NORMAS EDITORIALES DOCUMENTO EN EXTENSO

X JORNADAS DE INVESTIGACIÓN IIES

1.- PRELIMINARES

✓ Los participantes deben haber presentado su respectiva ponencia

✓ Los documentos enviados deben cumplir estrictamente con las normas editoriales
✓ Documento que no cumplan con estas indicaciones serán devueltos al autor
✓ Los documentos deben ser enviados al siguiente correo facesinvestiga@gmail.com
hasta el 31 de agosto de 2019
✓ Los documentos recibidos serán sometidos a arbitraje

2.- PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO

2.1.- Estructura

✓ El trabajo debe tener una extensión máxima (introducción, incluidos gráficos,

cuadros, citas, conclusiones y referencias bibliográficas) de 25 a 30 cuartillas.
✓ Las cuartillas deben estar elaboradas con 3 centímetros de margen izquierdo y
derecho y 2,5 centímetros margen superior e inferior, letra Time New Roman tamaño
12, interlineado 1,5 (espacio y medio). Espacio ente párrafos: Sencillo
✓ Las citas y referencias bibliográficas se realizarán cumpliendo las normas de la
American Psychological Association (APA).
✓ La primera página del documento deberá contener la siguiente información:
• Título del artículo: Debe ser breve, específico e informativo
• Nombre del autor o autores
• Breve reseña del autor o los autores, que incluya: profesión, títulos, ocupación
actual, afiliación institucional y una dirección de correo electrónico. Máximo
cinco (5) líneas.
• Un resumen del documento no mayor a 350 palabras.

2.1.- Títulos

✓ Estos deberán seguir la siguiente estructura

• Título principal Time New Roman 12 puntos en negrita y se enumeran en números
arábigos (1,2,3, …)
• Subtítulos Time New Roman 11 puntos y se enumeran 1.1, 1,2… 2.1, 2.1…
• Otros subtítulos Time New Roman 11 puntos

2.2.- Gráficos, cuadros, imagenes y/o figuras

✓ Las tablas o cuadros, gráficos, imagen y/o figuras deben estar incorporados en el
texto. Alineación centrada. El título debe ir en la parte superior de la tabla, cuadro,
gráfico, imagen y/o figura y numerado correlativamente (Tabla Nº 1, Gráfico Nº1,
Figura Nº 1). Fuente Time New Roman 12, en negrita. Para el pie o fuente, debe ir en
Time New Roman 10
 ✓ Por ser una publicación digital, el trabajo puede contener elementos a color.
✓ Importante, las imágenes, figuras y/o esquemas deben presentarse con buena
resolución.

3.- CITAS Y REFERENCIAS

3.1 Ejemplos para realizar las citas textuales

Cuando la cita no excede de treinta y nueve palabras y el autor forma parte del texto

La gestión de talento humano no se ve ajena a todas estas transformaciones, por lo cual Cejas
y Grau (2007) afirman que “en esta sociedad, donde las transformaciones ocurren
vertiginosamente, gestionar una empresa representa una tarea muy compleja, y en toda
gestión empresarial se le da relevancia a la gestión de recursos humanos” (p. 35).

Cuando la cita no excede de treinta y nueve palabras, y el autor no forma parte del
texto

Taylor, Fayol y Weber contribuyen al llamado enfoque clásico de la administración, en el

cual prevalecía una la visión mecanicista donde “las organizaciones más eficientes y eficaces
tenían una estructura jerárquica” (Kikta, 1999, p. 457).

Cuando la cita excede de treinta y nueve palabras

La aceptación del otro y su “verdad” parte del hecho que es el observador,

quien acepta o rechaza una aseveración como formulación de una situación
determinada en su praxis de vivir con elementos de otras situaciones de su
praxis de vivir, quien determina si esa aseveración es o no es una explicación
(Maturana, 1997, p. 15)

3.2.- Citas al pie de página

Las citas al pie de página serán única y exclusivamente para aclarar algo relacionado
con el texto. No debe incluirse referencias bibliográficas

3.3.- Ejemplos para realizar las Referencias Bibliográficas

Las referencias bibliográficas citadas en el texto, según las normas APA, deben aparecer en
la lista de referencias al final del trabajo. Observe cuidadosamente que todas las referencias
estén señaladas, que la ortografía de los nombres de los autores corresponda y que las fechas
dadas en el texto son las mismas que las que están en las referencias.

De igual forma deben ser escritas en orden alfabético por el apellido del (primer) autor. Las
referencias múltiples del mismo autor (o idéntico grupo de autores) se ordenan por año de
publicación, si el año de publicación también es el mismo, diferéncielos escribiendo una letra
a, b, c, etcétera, después del año.
Para referenciar diferentes tipos de documentos se debe seguir el modelo indicado en las
normas APA. A continuación se ejemplifican las referencias bibliográficas más comunes:

3.3.1.- Referencias de fuentes impresas:

A.- Libros

Álvarez-Gayou, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa: fundamentos y

metodología. México: Paidós.

Correa F., A. & Hidalgo R., H. (2008). La investigación. Manual para la realización y
organización del informe. Valencia: Ediciones Corporación ASM, C.A.

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. (4ta.

Edición) México: Mc Graw Hill.

B.- Capítulo de libro editado

Brown, R. & Hanlon, C. (1970). Complejidad derivacional y orden de adquisición. En J.

Hages (Comp.). Cognición y desarrollo del lenguaje (3era ed., pp. 32-41). New York: Wiley.

Orjuela, L. J. (1991). Descentralización de Colombia: entre la eficiencia del Estado y la

legitimación del régimen. En D. Nohlen (Ed.). Descentralización Política y Consolidación
Democrática: Europa – América del Sur (pp. 167-190). Caracas: Nueva Sociedad.

C.- Artículo de revistas

Calderón, G., Álvarez, C. & Naranjo, J. (2006). Gestión humana en las organizaciones un
fenómeno complejo: evolución, retos, tendencias y perspectiva de investigación. Cuadernos
Administrativos, 19(32), 225-254.

D.- Tesis

Bosco, G. (1999). La inferencia de vocabulario desconocido como una estrategia para

aumentar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de inglés como lengua externa.
Tesis de Maestría no publicada, Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

E.- Trabajo de ascenso

Sánchez, J. (1998). Un modelo teórico para la enseñanza de la lectura y la escritura (Trabajo

de ascenso no publicado). Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Educación,
Valencia, Venezuela.

3.3.2.- Publicaciones presentadas en eventos (conferencias, congresos, entre otros)

Bosco, G. (2020). Una alternativa para la enseñanza de la lengua materna. En D. Anzola
(Comp.), III Congreso Nacional de Alfabetización: Vol. 6. Alfabetización y Educación (pp.
345-350). Caracas: Red Latinoamericana de Alfabetización.

3.3-3.- Fuentes legales

Ley de Universidades (2001). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 978

(Extraordinario), Octubre, 2001.

Resolución N° 12 (1983, Ministerio de Educación). Gaceta Oficial de la República de

Venezuela, 24.753, Septiembre, 1983.

3.3.4.- Referencias de fuentes electrónicas:

A.- Artículos de revista en línea

Páez Capriles, M. E. (1998). Jean Piaget. La génesis de la razón. SALUS, 2. Disponible:

http://servicio.cid.uc.edu.ve/fcs.salus2/jeanp.htm [Consulta: 1999, julio 19]

B.- Libros en línea

Diccionarios.com (1999). Barcelona, España: Spes Editorial. Disponible:

http://www.diccionarios.con/html [Consulta: 2002, enero 15]

3.3.5.- Información proveniente de bases de datos

OCEI (2001). Indicadores básicos del ámbito estadal y municipal [Datos en línea]. En OCEI:
Aspectos generales del XIII Censo general de población y vivienda realizado en Venezuela.
Estadísticas Municipales. Disponible:http://www.ocei.gov.ve [Consulta: 2001, diciembre 1]