2.

3 El aparato crítico de un escrito

Las convenciones de la comunicación universitaria comprenden
también los respaldos de autoridad del autor, es decir, la
información en la que el autor del escrito se fundamenta para la
elaboración del trabajo, esta información debe presentarse de acuerdo
con ciertas reglas o normas:

1. Fuentes consultadas:

 Bibliografía: libros y otros documentos.

 Hemerografía: publicaciones periódicas, las más usuales son las
revistas y los periódicos.
 Ciberografía: recursos obtenidos de la web.
 Audiovisuales: videos, audios, imágenes.

Todas las fuentes deberán presentarse de manera ordenada y

correcta

2. Citación:

Si se incluyen citas textuales, usar las marcas correspondientes y

hacer las referencias, de acuerdo con el sistema o convención
elegido: Latino o APA.

Ejemplo de referencia en estilo Latino:

Alba, Francisco. Las migraciones internacionales. CONACULTA,

2001, México (Tercer Milenio).

Ejemplo de referencia en estilo APA (American Psychological Association):

Alba, F. (2001). Las migraciones internacionales. México:

CONACULTA (Tercer Milenio).

3. Paratextos:

Tienen la función de contribuir a respaldar la información y a darle una

organización más legible al trabajo, los paratextos más usuales son:
Introducción
Desarrolla una visión panorámica de la obra en un tono impersonal,
expositivo y objetivo. Una buena introducción plantea con claridad el
tema que va a abordar y lo sitúa en un campo del saber más amplio;
a menudo nos informa acerca del estado de la investigación sobre el
tema.

Apéndices y anexos
Ofrecen una visión complementaria del tema tratado. Pueden ser
estudios breves o materiales gráficos.

Glosario
Vocabulario de conceptos específicos de la materia o tecnicismos.

Índices
Son listados del contenido del libro y la indicación del número de
página donde inicia cada uno de ellos. Los hay de varios tipos,
algunos de ellos son:

 Índice general, de contenido o de materias. Listado de capítulos

y subcapítulos, la introducción y los apéndices acompañados
de la indicación de la página donde inicia cada uno de ellos.
Reflejan el esquema que concibió el autor para el desarrollo
del trabajo, un buen índice es como un mapa para orientar la
localización de la información.

 Índice de ilustraciones, fotografías o mapas. Listado con

indicación del número de página donde aparecen.
El aparato crítico es la denominación técnica de lo que frecuentemente se
conoce como notas, referencias o citas bibliográficas, las cuales se
encuentran incluidas en un trabajo de investigación, para reflejar los
aportes bibliográficos en las cuales se fundamenta dicha investigación. La
incorporación de un aparato crítico en un trabajo le brinda confiabilidad al
mismo. Su principal misión es servir como punto de partida para la
elaboración de críticas, con las cuales se va creando un nuevo saber. En la
antigüedad, en las primeras ediciones de un texto, el editor solía apoyarse
en un único manuscrito, que luego él mismo modificaba según su punto
de vista, sin hacer comparaciones con otros textos similares.

La inclusión de un aparato crítico dentro del texto es muy ventajosa, ya

que a través de él se puede evitar la agotadora tarea de citar de forma
textual las palabras de un autor, del que solo requerimos una comparación
de forma indirecta. Las citas que se van realizando en un libro, deben ir
numeradas en forma correlativa para mantener un orden. Hay escritores
que optan por seguir una numeración individual para cada capítulo, y otros
que prefieren continuar la misma numeración a todo lo largo del libro.

Las citas o notas pueden aparecer: al pie de cada página, al final de cada
capítulo, en este caso, la numeración debe ser retomada obligatoriamente
al comenzar cada uno y al final del texto, posterior a las conclusiones, pero
antes de los anexos, sin importar el sistema de numeración practicado.

Además de esto, el autor tiene la posibilidad de colocar comentarios y

acotaciones a lo que está tratando; él podrá hacer observaciones que
considere oportunas, éstas servirán para esclarecer posibles confusiones;
para mandar al lector a ciertas fuentes de información, para referirse a
algunos fragmentos complementarios, etc.