ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 –

TEMA 2 ACTIVIDAD Nº.1

Nombre del taller de aprendizaje: Los enfoques

Datos del autor del taller:
Actividad Previa: Leer detenidamente el resumen de la unidad y los
documentos de apoyo recomendados,
Descripción de la actividad: Nombre tres condiciones por las cuales el
enfoque gerencial es garante de éxito.

SOLUCIÓN
 Las decisiones serían más oportunas y acertadas porque surgen de la
realidad y van a ella.
 Con este enfoque se daría mayor dinamismo a las instituciones
educativas volviéndolas más competitivas.
 Se lograría mejorar, por lo menos en parte, la calidad educativa.

ACTIVIDAD Nº.2

Nombre del taller: El mentefacto

Datos del autor del taller:
Actividad Previa: Teniendo en cuenta, lo esbozado en este tema y que un
mentefacto es “Un diagrama jerárquico cognitivo que organiza y preserva el
conocimiento, en él se plasman las ideas fundamentales y se desechan las
secundarias. Los mentefactos conceptuales realizan dos funciones: organizan
las proposiciones y preservan los conceptos así almacenados, mediante un
diagrama simple jerárquico. “Realice una búsqueda a través del internet de un
ejemplo de una comunidad de aprendizaje”.
Descripción de la actividad: Realice un mentefacto, donde se describa de la
lectura del tema “comunidad de aprendizaje”.

SOLUCIÓN
Después de leer lo expuesto en el módulo para poder realizar esta actividad, el
modelo de aprendizaje de la uniremington ha venido sufriendo unos cambio en
la mejora continua , generando de aprendizaje mediante el uso de las
tecnologías digitales de la Información y las comunicaciones y la economía
formativa, fundamentadas en las necesidades del individuo y su entorno, tal
como se indica en el mentefacto, El estudiante presenta las cualidades más
importantes del concepto en el modelo pedagógico el cual la universidad ha
venido trabajando para las competencias personales y laborales, Según lo
anterior, el modelo es argumentado por el análisis del entorno (paradigma crítico
social) y en el aprovechamiento del conocimiento para dar respuesta o solventar
competentemente a dichas necesidades (paradigma constructivista)..

Mentefacto modelo pedagógico uniremington

 ESTUDIANTES

Paradigma:
Constructivista Social

parap
APRENDIZAJE
AUTONOMO MODELO PEDAGOGICO DE
APRENDIZAJE
UNIREMINGTON Critico social

APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Ecológico
Contextual

DIMENCIONES
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

 CURRICULO MEDIOS
 MEDIACIONES COMUNIDAD
 MEDIADOR
 EMEDIOS
 VALUACION
