Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Nota de
Nivel Desempeño
Nombres y Apellidos IE Procedencia Lugar
Educativo
(0 - 20)
2. Desarrolle los siguientes elementos de la “Propuesta de Gestión” de acuerdo a las indicaciones brindadas
previamente, teniendo en cuenta la pertinencia, coherencia y relación entre los mismos.
2.1. Propuesta de gestión: Acuerdos de gestión
Acuerdos Institucionales Acuerdos de gestión
✓ Fomentar el uso de estrategias de lectura en todas las
áreas y/o actividades escolares.
Desarrollar un plan de animación lectora aplicando ✓ Proveer de material y tiempo pertinente para promover y
estrategias innovadoras de comprensión lectora en todas las fortalecer la comprensión lectora.
áreas. ✓ Organizar y desarrollar talleres de cuenta cuentos entre
estudiantes.
✓ Implementar y organizar la biblioteca por ciclos con
diversos recursos educativos que fomenten la lectura.
✓ Implementar y organizar en cada aula los diversos recursos
educativos de la zona y MINEDU que fomenten la
resolución de problemas.
Implementar estrategias relacionadas a la resolución de
✓ Fomentar el uso de estrategias usando juegos
problemas a partir del contexto y haciendo uso de material
matemáticos para la resolución de problemas en todas las
concreto.
áreas y/o actividades escolares.
✓ Promover y facilitar el intercambio de experiencias entre
docentes.
✓ implementar y organizar espacios y/o recursos educativos
que fomenten la indagación científica.
✓ Fomentar el uso de estrategias para la indagación científica
en todas las áreas y/o actividades escolares.
Desarrollar el pensamiento indagatorio científico empleando
los diferentes recursos naturales o escenarios del contexto. ✓ Promover y facilitar el uso de espacios de la comunidad
para la indagación.
✓ Utilizar los módulos educativos de ciencia y ambiente que
envía el MINEDU.
✓ Promover el desarrollo y vivencia de habilidades sociales y
equidad de género de manera cotidiana en el aula y
Mejorar la convivencia mediante la práctica cotidiana de escuela.
habilidades sociales y equidad de género. ✓ Implementar las estrategias de encuentros familiares.
✓ Promover la participación de los actores educativos en
diferentes campañas que fomenten la equidad de género.
✓ Solicitar el apoyo de personas que tengan conocimiento
sobre el uso adecuado de materiales educativos y
Utilizar de manera constante y pertinente materiales tecnológicos.
educativos y tecnológicos proporcionados por el MINEDU y ✓ Organizar a los actores educativos en la elaboración de
otros aliados en el proceso de E-A en todas las áreas. materiales con recursos de la zona y reciclable.
✓ Organizar a los actores educativos para brindar
condiciones adecuadas de mantenimiento, cuidado y
renovación de recursos educativos y tecnológicos.
Estableciendo Nuestra Propuesta Pedagógica y de Gestión Programa de Formación Directiva en
Gestión Institucional para la
RER - Caminantes del Saber Construcción y/o Actualización del PEI
2.2. Organigrama.
Estableciendo Nuestra Propuesta Pedagógica y de Gestión Programa de Formación Directiva en
Gestión Institucional para la
RER - Caminantes del Saber Construcción y/o Actualización del PEI
Estudiantes ✓ ✓
PPMMFF ✓ ✓
Comunidad ✓ ✓
Docentes ✓ ✓
Estudiantes ✓ ✓
PPMMFF ✓ ✓
Estableciendo Nuestra Propuesta Pedagógica y de Gestión Programa de Formación Directiva en
Gestión Institucional para la
RER - Caminantes del Saber Construcción y/o Actualización del PEI
Comunidad ✓ ✓
Docentes ✓ ✓
Estudiantes ✓ ✓
PPMMFF ✓ ✓
Comunidad ✓ ✓