Diapo 2 Problemática:

La Institución Educativa N° 84165 “Asteria Castro Pareja” - Sihuas, en la actualidad no

cuenta con un sistema de red inalámbrica. Como se afirma en los problemas que a
continuación, se detalla: Las actividades son elaboradas por medio físico, a mano y muchas
veces con información sacada de libros de la biblioteca o de la web, pero haciendo uso de
cabinas de internet generando gastos innecesarios, por lo que el personal administrativo y el
alumnado en general, no se encuentra muy conforme con la calidad de servicio que brinda la
institución.
Diapo 3 Justificaciones:

 Justificación Académica, porque ayudará al personal administrativo y alumnado en

general a reducir el trabajo manual y hacerlo mucho más accesible y didáctico, pudiendo
ser impresos en diapositivas, etc, siendo esta más eficiente y eficaz al momento de realizar
la búsqueda e intercambio de información.
 Justificación Social, la implementación de la red inalámbrica, contribuirá socialmente
dentro de la institución a mejorar la calidad educativa, inculcando al alumnado y personal
administrativo con su uso, a mejorar su nivel de cultura, bienestar estudiantil y al mejor
trato con los involucrados.
 Justificación Tecnológica, permitirá tener un mejor, control y una amplia búsqueda de
información a la cual acceden los estudiantes, así como también del personal que labora
dentro de la institución educativa.
 Justificación medio Ambiental, con el proyecto reduciremos la compra y uso de cables
nocivos para el medio ambiente, así como también se reducirá el uso de equipos
innecesarios que son utilizados cuando es una red cableada mejorando así la vista estética
de la institución.
 Como Justificación Económica, la institución se beneficiará puesto que el sistema será
brindado de una manera gratuita a los estudiantes y personal administrativo, reduciendo
el costo en la búsqueda de información fuera del local educativo.

Diapo 4 Objetivos:

1. El objetivo principal es Diseñar la Implementación de una Red Inalámbrica en la

Institución Educativa N° 84165 Asteria Castro Pareja – Sihuas; 2018, para mejorar la
calidad educativa.

2. Obtener los diagnósticos y requerimientos necesarios para el diseño de implementación

de una red inalámbrica en la I.E. N° 84165 “Asteria Castro Pareja”.
3. Formular la propuesta de diseño de implementación de una red inalámbrica, en la I.E N°
84165 “Asteria Castro Pareja”.
4. Plantear estrategias, buenas prácticas y estándares que debe de cumplir la red
inalámbrica, en la Institución Educativa N° 84165 “Asteria Castro Pareja”, para su
implementación.
Diapo 5 Información de la Empresa:
La institución educativa tiene una antigüedad que se remota un poco más de los años 1929,
no se cuenta con una resolución que certifique la fecha exacta de creación, pero si, para ese
año ya tenía un reconocimiento al ser galardonado con medallas de oro de “honor al mérito”,
laureado por el capitán Santos Baca y tenientes C. Rubio y A Villacorta, ejército peruano
en 1929.
El funcionamiento inicial de su creación ha sido como escuela de mujeres de segundo grado
N° 305, en sus inicios, el domicilio fiscal fue el barrio de Agoshirca, el último local que se
recuerda antes de llegar a su lugar Institucional actual Jr. Bolognesi N° 265 Pingullo Bajo;
es la hoy residencia del Sr. Tobias Tafur Matos.
El servicio educativo como escuela de mujeres de Educación primaria fue hasta el año de
1974. Al año siguiente, se convierte en un centro Educativo de atención mixta, brindando
educación a ambos sexos, como resultado de la generación de la coeducación durante la
reforma educativa del Gobierno revolucionario
En 1980, se restituye su anterior número que viene ya nominada como escuela primaria de
menores N° 84165, entrando en vigencia la interior Resolución Ministerial N° 1115 del 31
de marzo del año 1972.
En 1990, el personal Directivo, Docentes y Padres de familia en mutuo acuerdo, deciden
poner un nombre a la Institución, se hace las gestiones y ese mismo año se instituye como
“escuela Primaria de menores N° 84165 “Asteria Castro Pareja”, en reconocimiento a la
abnegada y servidora educadora, social y de mucha fe cristiana, profesora que hoy lleva su
nombre, doña Asteria Castro Pareja, hija Sihuasina, que entregó toda su vida a las aulas.
En 1995 se delimita un nuevo destino para la institución Asteriana, se traza un camino, entra
a un proceso integral de enjuiciamientos, análisis de su realidad y de toma de decisiones; el
deseo de darle un nuevo rostro, una nueva imagen, una nueva presencia en Sihuas, tiene un
avance notorio,
en el año 2001 se gesta la idea de ser un colegio integrado que brinde servicios de educación
primaria y secundaria, y es así que se recibe la aprobación de la Resolución Directoral N°
108-2003-Ugel- Sihuas del 20 de febrero 2003, y reconociendo la creación el nivel
secundario ampliado el servicio educativo, en nuestra escuela primaria de menores N° 84165
“Asteria Castro Pareja”, que en adelante viene a ser Colegio Nacional Mixto N° 84165
“Asteria Castro Pareja”.
En el año 2007 egresa nuestra primera promoción de educación secundaria, el primer
semillero de asterianos que salen a la sociedad, fue jubiloso desearles a nuestros jóvenes y
jovencitas la suerte del mundo, el camino del bien, de la lucha y el sacrificio y que nunca se
olviden que son “asterianos de corazón”.
Diapo 6 Antecedentes:

En el año 2014, Aquino N. (4), en su Tesis titulado “Redes y Comunicación Inalámbrica”,

ubicado en Colombia, tuvo como objetivo La implementación de estas redes tiene la finalidad
de brindar tecnología y contenidos de difusión libre, las cuales son autogestionadas al ser
administrada por sus propios usuarios y abierta a toda la comunidad en el que se obtiene el
resultado de, que las primeras redes construidas permitieron la comunicación entre una
computadora central y terminales remotas. Se utilizaron líneas telefónicas, ya que estas
permitían un traslado rápido y económico de los datos. Se con concluye que utilizaron
procedimientos y protocolos ya existentes para establecer la comunicación, se incorporaron
moduladores para que, una vez establecido el canal físico, fuera posible transformar las
señales digitales en analógicas adecuadas para la transmisión por medio de un módem.

En el año 2014, Malvaceda D. (8), en su Tesis Titulada “Diseño de una Red Inalámbrica de
Banda Ancha para el Mejoramiento de la Red WiFi del Napo”, en la Universidad Católica
de Lima – Perú, se tuvo como objetivo de contribuir a la mejora de calidad de vida de las
comunidades marginales mediante el uso de telecomunicaciones. tuvo una metodología de
enfoque cualitativo de tipo descriptiva y se obtuvo como resultado que la población
encuestada que estaban de acuerdo con el diseño de la red inalámbrica ya que le iba a permitir
mejorar su calidad de vida, teniendo una mejor señal WiFi dentro de su ciudad. Se concluye
que el nuevo diseño de red plantea el mejoramiento de la capacidad de la red en los enlaces
de backhaul mejorando así su calidad de señal y recepción de la misma. Anteriormente, se
habría logrado una velocidad aproximada de 6 Mbps por cada enlace de subida y de bajada.
Con la nueva red se lograría una velocidad de 11.43 Mbps en los enlaces de subida y de
bajada para los primeros ocho enlaces y para los siguientes ocho enlaces se alcanzaría una
velocidad de 15.24 Mbps en los enlaces de subida y de bajada. El mejoramiento, a nivel de
incremento de velocidad entre la nueva y la antigua red, se debe al cambio de tecnología, la
cual es WiMAX.

En el año 2015, Gonzales N. (11), en su Tesis Titulada “Diseño e Implementación de un

Proveedor de Servicio de Internet Inalámbrico Utilizando la Tecnología Routerboard
Mikrotik”, en la Ciudad de Recuay en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote –
ULADECH, Con el objetivo de describir el diseño e implementación de un proveedor de
servicios de internet inalámbrico utilizando la tecnología Routerboard Mikrotik en la ciudad
de Recuay, en donde se obtuvo que en la población encuestada es mayoritariamente joven
entre 18 y 30 años y muchos han migrado en busca de mejores oportunidades, esto señalaban
al momento de realizar la encuesta, concluyendo que el 100% de la población encuestada
señaló que sí el precio es el adecuado, estarían dispuestos a tener Internet en casa,
recomendando que la implementación de un proveedor de servicios de Internet Inalámbrico,
para mejorar la calidad de acceso a Internet en los sectores de estudio, dado que se ha
demostrado que el diseño y la implementación es técnicamente posible.
Diapo 7 Bases Teóricas:
Red Inalámbrica: es un sistema de comunicación eléctrica que no utiliza alambres
conductores. Esto quiere decir que dicha comunicación se establece sin apelar a cables que
interconecten físicamente los equipos, ahorrándonos el malestar de tener un cableado en la
infraestructura, sino establece la comunicación mediante ondas electromagnéticas. La
transmisión y la recepción de los datos requieren de dispositivos que actúan como puertos.
Ventajas:
 Es muy sencilla de instalar puesto no lleva cableado por lo que se evita tener que ir
realizando agujeros en las paredes para poder pasar aquel.
 Se convierte en una instalación más elegante precisamente porque no requiere tener cables
por todas partes. De esta manera, se garantiza que en absoluto se perjudicará el estilo o la
apariencia que tenga la estancia donde se ponga en funcionamiento.
 Permite que puedan estar interconectados un importante número de dispositivos, tanto
ordenadores como tablets, teléfonos móviles, periféricos como impresoras o faxes…
Es importante también tener claro que para poder acometer lo que sería la configuración de
una red inalámbrica se hace necesario contar con una serie de elementos que son
absolutamente imprescindibles. Nos estamos refiriendo a los siguientes:
• Un enrutador de tipo inalámbrico.
• Una conexión a Internet, a ser posible de banda ancha.
• Adaptadores de red inalámbrica.
• Un módem.
La red WPAN es frecuente en la tecnología Bluetooth. No obstante, también dentro de la red
WPAN se recurre al uso de tecnologías tales como ZigBee y el infrarrojo para poder poner
en funcionamiento lo que es cualquier red inalámbrica que se precie.

Calidad Educativa: Implica una búsqueda de constante mejoramiento en todos sus

elementos, en insumos (recursos disponibles en las escuelas), procesos de enseñanza (tiempo
destinado a la enseñanza escolar, cantidad de tareas y estipulaciones curriculares) y en los
productos (logros estudiantiles). Otro aspecto importante es la vinculación entre la
educación, la realidad y vida personal y social del educando pues esto determina que la
adquisición de conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes sean las ideales para
equiparles para la vida cotidiana. Esto significa también que la responsabilidad por la calidad
educativa no recae sólo en los directivos de una institución educativa, sino en todos sus
participantes.
Una educación de calidad, esencial para el aprendizaje verdadero y el desarrollo humano, se
ve influida por factores que proceden del interior y el exterior del aula, como la existencia de
unos suministros adecuados, o la naturaleza del entorno doméstico del niño o niña. Además
de facilitar la transmisión de conocimientos y aptitudes necesarios para triunfar en una
profesión y romper el ciclo de pobreza, la calidad desempeña un papel crítico a la hora de
disminuir la brecha existente entre los géneros en materia de educación básica.

Diapo 8 Bases Teórica Parte II:

Red LAN: es una red que conecta los ordenadores en un área relativamente pequeña y
predeterminada (como una habitación, un edificio, o un conjunto de edificios). Las redes
LAN se pueden conectar entre ellas a través de líneas telefónicas y ondas de radio. Las
estaciones de trabajo y los ordenadores personales en oficinas normalmente están conectados
en una red LAN, lo que permite que los usuarios envíen o reciban archivos y compartan el
acceso a los archivos y a los datos. Cada ordenador conectado a una LAN se llama un nodo.
Cada nodo (ordenador individual) en un LAN tiene su propia CPU con la cual ejecuta
programas, pero también puede tener acceso a los datos y a los dispositivos en cualquier parte
en la LAN. Esto significa que muchos usuarios pueden compartir dispositivos caros, como
impresoras láser, así como datos. Los usuarios pueden también utilizar la LAN para
comunicarse entre ellos, enviando E-mail o chateando.
Red MAN: Puede traducirse como Red de Área Metropolitana. Una red MAN es aquella
que, a través de una conexión de alta velocidad, ofrece cobertura en una zona geográfica
extensa (como una ciudad o un municipio). Con una red MAN es posible compartir e
intercambiar todo tipo de datos (texto, vídeos, audio, etc.) mediante fibra óptica o cable de
par trenzado. Este tipo de red supone una evolución de las redes LAN, ya que favorece la
interconexión en una región más amplia, cubriendo una mayor superficie. Las redes MAN
pueden ser públicas o privadas. Estas redes se desarrollan con dos buses unidireccionales, lo
que quiere decir que cada uno actúa independientemente del otro respecto a la transferencia
de datos. Cuando se utiliza fibra óptica, la tasa de error es menor que si se usa cable de cobre.
Cabe mencionar que ambas opciones son seguras dado que no permiten la lectura o la
alteración de su señal sin que se interrumpa el enlace físicamente. Entre los usos de las redes
MAN, puede mencionarse la interconexión de oficinas dispersas en una ciudad pero
pertenecientes a una misma corporación, el desarrollo de un sistema de videovigilancia
municipal y el despliegue de servicios de VoIP.
Red WAN: La noción de red WAN se enmarca en la clasificación de una red según su
alcance. WAN es una expresión en lengua inglesa que puede traducirse como Red de Área
Amplia. Esto quiere decir que la red WAN es un tipo de red que cubre distancias de entre
unos 100 y unos 1.000 kilómetros, lo que le permite brindar conectividad a varias ciudades
o incluso a un país entero. Las redes WAN pueden ser desarrolladas por una empresa o una
organización para un uso privado, o incluso por un proveedor de Internet para brindar
conectividad a todos sus clientes. Su velocidad de transmisión se encuentra entre 1 Mbps y
1 Gbps, aunque este último límite puede cambiar drásticamente con los avances tecnológicos.
La red WAN se utiliza para establecer comunicaciones privadas y los principales medios de
transmisión en los que se basa son la fibra óptica y el cable de teléfono. Ofrece una gran
versatilidad para hacer modificaciones en el software y en el hardware de los equipos que
vincula y además permite establecer conexiones con otras redes.
Ventajas
* permite usar un software especial para que entre sus elementos de red coexistan mini y
macrocomputadoras;
* no se limita a espacios geográficos determinados;
* ofrece una amplia gama de medios de transmisión, como ser enlaces satelitales.
Desventajas de la red WAN
* se deben emplear equipos con una gran capacidad de memoria, ya que este factor repercute
directamente en la velocidad de acceso a la información;
* no se destaca por la seguridad que ofrece a sus usuarios. Los virus y la eliminación de
programas son dos de los males más comunes que sufre la red WAN.
Diapo 9 Bases Teórica Parte III:

Modo Infraestructura o BSS: Este tipo de topología es una configuración que tiene un
elemento de coordinación, un punto de acceso o estación base. Este punto de acceso o base
lleva a cabo una comunicación centralista entre los diferentes puntos de conexión, si este
punto de acceso se conecta a una señal de internet por medio del cableado, los demás puntos
pueden acceder a la red fija a través del punto de acceso, pero todos deben de configurar el
mismo SSID. Cada red Cada red “wireless” posee su propio nombre. Este nombre es el SSID
de la red. Los clientes “wireless” se conectan a estos puntos de acceso. El estándar IEEE
802.11 define el protocolo que se utiliza para realizar esta conexión. Un
cliente “wireless” puede asociarse con una determinada red “wireless” especificando el
SSID. Un cliente “wireless” también puede asociarse a cualquier red que se encuentre
disponible; basta con no especificar ningún SSID.

Modo ad hoc o IBSS: puesto no consta de punto de acceso y muchas de las operaciones que
puede controlar un punto de acceso lo controla la red ad-hoc, aunque por el momento esta
configuración no puede retrasmitir tramas entre dos estaciones, comunicándose uno con otro
directamente. En realidad existen dos tipos distintos de modos ad-hoc. Uno es el modo IBSS,
también conocido como modo ad-hoc o modo ad-hoc del IEEE. Este modo se encuentra
especificado en el estándar IEEE 802.11. El segundo tipo se denomina modo ad-hoc de
demostración o modo ad-hoc de Lucent (y algunas veces, también se le llama simplemente
modo ad-hoc, lo cual es bastante confuso). Este es el modo de funcionamiento antíguo,
anterior al estándar 802.11, del modo ad-hoc debería utilizarse sólo en instalaciones
propietarias. No profundizaremos más sobre estos modos de funcionamiento.

Modo ESS: Este tipo de configuración permite conexión de distintos puntos de acceso BSS
mediante un sistema de distribución y así crear una única red inalámbrica con muchísima
más cobertura. El punto de distribución puede llegar a ser inalámbrico o cableado, aquí los
terminales pueden desplazarse por toda la cobertura sin perder su comunicación. La
configuración ESS resulta interesante cuando se necesita cubrir una gran área de oficinas,
oficinas localizadas en distintas plantas, un espacio público o lugares con una alta
concentración de terminales donde un solo punto de acceso resulta escaso. Los distintos
puntos de acceso que forman una red ESS se interconectan entre sí a través de una red que,
generalmente, suele ser una red cableada Ethernet. Esta conexión sirve también para que los
terminales inalámbricos puedan comunicarse con los terminales de la red cableada. Para que
funcionen las redes ESS, deben configurarse los distintos puntos de acceso como miembros
de una misma red. Esto implica que todos deben tener el mismo nombre de red y la misma
configuración de seguridad, aunque funcionando en distintos canales de radio. Esto último
es importante porque, de otro modo, los puntos de acceso se interferirían unos a otros
impidiendo la comunicación con sus terminales.
Diapo 10 Hipótesis:
Hipótesis general

La Implementación de una Red Inalámbrica mejora la calidad educativa en la Institución

Educativa N° 84165 Asteria Castro Pareja – Sihuas.

Hipótesis específicas

La clara identificación de requerimientos permitirá realizar un buen análisis de la red

inalámbrica en la I.E. N° 84165 “Asteria Castro Pareja”.

El análisis de la propuesta de implementación en la I.E. N° 84165 “Asteria Castro Pareja”,

permitirá generar el diseño de una red inalámbrica.

El diseño e implementación de una red inalámbrica debe cumplir con parámetros y estándares
nacionales e internacionales que mejoren la calidad educativa de la I.E. N° 84165 “Asteria
Castro Pareja”.

Diapositiva 12 Propuesta de Mejora:

En nuestra realidad el uso de un Red de Datos ha pasado a ser parte fundamental de nuestro
día a día y es así Para la Propuesta de mejora utilizaremos la metodología PPDIOO (Preparar,
Planear, Diseñar, Implementar, Operar y Optimizar). Elegí esta metodología puesto que está
apoyada por CISCO, que es una empresa que tiene división y produce material educativo,
que tienes como fin principal la formación de sus beneficiados en el diseño, mantenimiento
y administración de redes informáticas. El enfoque principal de esta metodología es poder
definir las actividades mínimas requeridas, por la tecnología y complejidad de la red,
optimizando el desempeño de la red a través de su ciclo de vida. A corde con lo explicado se
procederá a detallar la aplicación de la misma en el proyecto de Implementación de una Red
Inalámbrica en la Institución Educativa N° 84165 “Asteria Castro Pareja”.

Propuesta técnica: Se han identificado que la fata de esta red en la institución puesto se hace
muy escasa la información obtenida por los materiales didácticos otorgados por el gobierno,
así como también, de la información obtenida de la biblioteca. A continuación, mostraremos
el Ciclo de vida de los Servicios de CISCO, metodología que utilizaremos para la
implementación de la red inalámbrica.
Fase de Preparación:
Dentro de esta fase consideramos el desarrollo del plan para justificar la inversión económica
de hacer un cambio tecnológico dentro de la institución. Al analizar la problemática dentro
de la institución educativa, se le propuso a la autoridad inmediata (la directora de la
Institución Educativa), el diseño de implementación de la red inalámbrica, explicándole los
beneficios con los que podría contar al poder implementar con dicha red.
En el presente análisis podemos ver que la institución carece de una señal de red inalámbrica
para la búsqueda, envío y trasferencia de información, en la que genera ineficiencias con los
estudiantes y personal administrativo ya que no tienen acceso a internet para poder desarrollar
temas de investigación y trabajos mejores elaborados. En otros aspectos no se pueden
compartir recursos. Toda esta información se obtuvo mediante las encuestas a los estudiantes
y personal administrativo.

Posteriormente se presentó a la directora conjuntamente con la delegación de la junta

directiva APAFA escolar, el plan de trabajo y los costes que traerá la implementación de la
red inalámbrica, considerando también los materiales que ya existen dentro del local
institucional que se podrían aprovechar.

La herramienta que se ha utilizado en la etapa de preparación, nos ayudara a organizar y

comunicar los resultados obtenidos, ayudando también a CISCO a poder compartir dichos
resultados de una manera más sistemática con los usuarios de la red, ayudando al supervisor
a poder administrar, diseñar e implementar las soluciones posibles a los problemas
suscitados.
Fase de Planeación:
Este proyecto está desarrollado con el fin fundamental de mejorar la calidad educativa dentro
de la institución administrado las tareas a las cuales se accede responsablemente todo esto
manejando los hitos y recursos utilizados en el diseño e implementación de la red. En esta
parte identificaremos los requerimientos de red necesarios para para una evaluación de la red,
realizando un análisis exhaustivo de aquellas deficiencias en lo que respecta a las buenas
prácticas de arquitectura del proyecto. Este plan de proyecto siegue un monitoreo durante
todas las fases del ciclo.
Durante la fase de planeamiento, CISCO va a refinar las estrategias preliminares
desarrolladas en la fase anterior de preparación, estableciendo así requisitos de nivel muy
alto y funcionalidades necesarias para la prueba de uso, pero todo esto no abarca las pruebas
específicas. También CISCO verificará los requisitos de la institución o cliente, dependiendo
de los detalles del contrato.
A todo lo mencionado sabemos que la Institución Educativa N° 84165 “Asteria Castro
Pareja”, no cuenta con una red actual, lo que hace casi indispensable su implementación si
es que se quiere ir a la vanguardia de las actualizaciones organizacionales estudiantiles de la
actualidad.

Fase de Diseño:

Luego de haber ejecutado la fase de planeación se procede con la ejecución de la fase de

diseño de la Red Inalámbrica en la Institución Educativa N° 84165 “Asteria Casteo Pareja”.
Es en esta fase que se presenta un diseño de bajo nivel que con el tiempo si el proyecto es
aprobado se va a ejecutar. Es aquí en donde el investigador decide como cumplir con los
requisitos para la buena y optima implementación de la red. El diseño que respalda las
especificaciones en las fases de planificación y preparación son las siguientes:
 Disponibilidad:
 Seguridad
 Facilidad de Administración

Este proyecto se realizará en tres edificios constituidos el primero de un piso con una cantidad
de 4 aulas en donde está ubicada la dirección, el segundo edificios cuenta con dos pisos con
un total de 8 salones y el tercer edificio está constituido en forma de L y tiene tres pisos, cada
piso con cuenta con 6 salones de clases, haciendo un total de 30 aulas, divididas en los niveles
de Secundaria y primaria respectivamente.

Se instalará la red inalámbrica que de servicio abarcando todo este espacio total de la
institución, con la capacidad de soportar una granja de servidores virtuales que tendrán los
diferentes servicios como: DNS, AD, Proxy, telefonía IP, archivos compartidos y correo,
desde aquí se controlara el acceso a internet de profesores, estudiantes e invitados a la
institución.

Otros dispositivos que se proponen instalar son AP’s y routers con los que se pretende tener
conectividad, estabilidad y disponibilidad en todas las áreas del colegio.

De acuerdo con los requisitos del colegio se propone el siguiente Subneteo, para tener el
control de los usuarios que accederán a la red.

El diseño propuesto en el presente proyecto dispone de diferentes roles de ingreso, puesto

que en la red interna se manejará un direccionamiento 172.168.x.x, con máscaras de Red 24,
26 y 27, esto nos permitirá un mayor control de los dispositivos que estén conectados. La red
WAN tendrá el siguiente direccionamiento 10.10.x.x, y a este se unirán las redes
incorporadas a la institución, dando una estabilidad y el poder de ampliar la red sin tener la
necesidad de rediseñarla para agregar otros servicios a este.

Este planteamiento se realiza con el fin de centralizar, automatizar y optimizar los servicios
de obtención de información que actualmente el colegio tiene, debido a que la información
de los estudiantes maneja es en base a datos de la biblioteca y archivos en físico, se quiere
que la información este integra y disponible.
Fase de Implementación:

El nuevo proyecto es instalado y configurado en esta fase y si existiera que realizarle algunos
cambios se deben de comunicaren en una reunión de control de cambios, con la necesaria
aprobación de los involucrados para proceder. Cada paso en la implementación debe incluir
una descripción, guía de implementación, detallando tiempo estimado para implementar e
información de referencia adicional.
Fase Operativa:

Esta fase mantiene el estado de la red día a día. Esto incluye administración y monitoreo de
los componentes de la red, mantenimiento de ruteo, administración de actualizaciones,
administración de performance, e identificación y corrección de errores de red. Esta fase es
la prueba final de diseño.
Fase de Optimización:

Esta fase envuelve una administración pro-activa, identificando y resolviendo cuestiones

antes que afecten a la red. Esta fase puede crear una modificación al diseño si demasiados
problemas aparecen, para mejorar cuestiones de performance o resolver cuestiones de
aplicaciones.

En esta etapa, el programa se ha completado. Sin embargo, Cisco continúa trabajando con
usted para identificar y establecer mejoras en las prioridades del sistema. Servicios de
optimización de incluir todos los servicios del programa post-que no son parte del programa
existentes y excluir de las actividades incluidas en los contratos de mantenimiento a distancia.

Diapo 13 Metodología:
Enfoque:
Es Cuantitativa, porque permite usar la recolección de datos, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento; el
investigador obtiene los datos requeridos del público y el instrumento para obtener los datos
es mediante la encuesta y se fundamenta en el análisis con métodos estadísticos de las
variables en el objeto de estudio.
Tipo:
Es Descriptiva, porque busca especificar propiedades, características y rasgos importantes
que se analice, describiendo las tendencias de un grupo o población, objetos y procesos. Su
labor no se limita en la recolección de datos, sino la relación de estas con las distintas
variables, con la que resumen la información de manera cuidadosa para luego analizar los
resultados, a fin de extraer significativamente los resultados al conocimiento.
Diseño:
Es de Diseño no experimental, porque no se manipulan las variables independientes de la
investigación de manera deliberada y solo las estudia tal como se presenta en la realidad.

Corte:
Es de corte transversal, porque la investigación recolecta los datos en un único tiempo
establecido, describiendo las variables y analizando sus relaciones y longitudinal, en el que
se mide su evolución a través del tiempo

Diapo 14 Población y Muestra, Técnica e Instrumentos:

Población: Está compuesta por 800 estudiantes de la I.E. N° 84165 Asteria Castro Pareja -
Sihuas, de los cuales 420 estudiantes son de nivel primario, 380 de nivel secundaria, así como
también 15 docentes son de nivel primario, 30 son de nivel de secundaria, 5 son personal de
servicio y de seguridad de la institución y 5 perteneces a los niveles de dirección u otro cargo
administrativo.
Muestra: Se tomó como muestra a 40 estudiantes, 20 del personal administrativo, donde
incluimos a los docentes, haciendo un total de 60 encuestados para este trabajo de
investigación, se tomó la muestra de esta cantidad de la población total ya que la directora
del centro educativo nos facilitó un ambiente con ese aforo y el alumnado y personal
administrativo fueron seleccionados al azar, estos de los diferentes grados de los dos nivel de
educación que ahí se brindan, realizándose dicha encuesta con el mismo instrumento de
investigación para el nivel primario y el nivel de secundario, puesto que el nivel del uso de
las redes no varía de acuerdo al nivel de educación.

Diapo 15 Resultados:
Distribución de frecuencia y respuestas con las dos dimensiones para determinar el nivel de
satisfacción de los estudiantes y personal administrativo; para la implementación de una red
inalámbrica en la I.E: N° 84165 Asteria castro Pareja – Sihuas; 2018.
Distribución porcentual de las frecuencias con las dos dimensiones definidas para determinar
los niveles de satisfacción con respecto a la red inalámbrica y a la calidad educativa, en los
alumnos y personal administrativo de la Institución Educativa N°84165 Asteria Castro Pareja
– Sihuas, 2018.
Diapo 16 Conclusiones:

Mi aportación como investigador es para el presente proyecto es que consiste en l ha

implementación de una red inalámbrica en la institución educativa N° “Asteria Castro Pareja”
– Sihuas, me deja una satisfacción personal al poder contribuir con la implementación de esta
red en una Institución escolar que beneficiará a toda la comunidad escolar y una experiencia
más que podré aplicar en próximos proyectos al poder aportar mis conocimientos en las
mejoras en este espacio y en otros espacios que me sean encomendados. La implementación
de la red inalámbrica llega a ser una solución versátil ya que con ella mejoro enormemente
la forma de elaboración y resolución de trabajos desarrollados, ahorrando así en los
estudiantes el tiempo de búsqueda de información en locales fuera de su lugar de aprendizaje,
lo que le llevara a tener un mejor y optimo aprendizaje, lo mismo sucede son el personal
administrativo ya que podrán elaborar sus sesiones con mayor creatividad obteniendo
mejores resultados de enseñanza, también mejoro el intercambio de información entre los
diferentes dispositivos conectados.

1. En esta tesis se diseñó la implementación de una red inalámbrica para la Institución

Educativa N° 84165 “Asteria Castro Pareja” – Sihuas; 2018, mejorando así la calidad
educativa dentro de ella y logrando una mayor satisfacción por parte de los alumnos y el
personal administrativo con respecto al incremento de posibilidades de búsqueda de
información y el desarrollo de estos.

2. Con el diagnósticos y requerimientos necesarios para el diseño de implementación de

una red inalámbrica en la I.E. N° 84165 “Asteria Castro Pareja”, se obtuvo que esta
institución cuenta con los recursos necesarios para llevar a cabo este proyecto y así
puedan satisfacer las necesidades mejora en su calidad educativa.
3. Al Formular la propuesta de diseño de implementación de una red inalámbrica, en la I.E
N° 84165 “Asteria Castro Pareja”, se logró una óptima viabilidad para su
implementación, ya que se realizó en consenso con los alumnos y personal
administrativo. Esta decisión ahorrará dinero, tiempo y problemas de incompatibilidad
y brindará también una comunicación rápida, eficiente y transparente.

4. Se desarrolló adecuadamente las estrategias, buenas prácticas y estándares que debe de

cumplir la implementación de una red inalámbrica, acordes con las tecnologías vigentes,
basada en regulaciones necesarios que permitirá seguir adecuadamente los protocolos
técnicos-legales, en la Institución Educativa N° 84165 “Asteria Castro Pareja”, durante
dicha implementación.

El producto final tuvo como valor agregado que si cumplió con las expectativas del
solicitante ya que logro dar la cobertura necesaria, obteniendo una gran capacidad y una señal
optima, ya que en el lugar donde se encuentra la institución la cobertura de una red ya será
cableado o por medio de WiFi, por lo general es escaso puesto todavía no implementan una
tecnología mas eficiente en la localidad en general. A todo esto los resultados mostraron que
se cubrió con las necesidades enmarcadas por los resultados de esta encuesta, al tener
respuestas que avalaban la mejora en el laboratorio de computación de la Institución.

Diapo 17 Recomendaciones:

Verificar los nuevos equipos y servicios multimedia que vayan apareciendo y requieren de
un rendimiento de mayor velocidad de transmisión y hallar el ancho de banda adecuado para
optimizar el rendimiento de las nuevas tecnologías, juegos, internet u otras aplicaciones que
vayan apareciendo en años futuros.
Analizar la potencia de pérdida real para el usuario más alejado cuando esta red ya se
implemente, también generar un mantenimiento continuo de la red para así evitar pérdidas
de señal entre otras causas que generan incomodidad en las personas que utilizan esta señal
de red inalámbrica.
También se aconseja como una siguiente etapa en el proyecto, el diseño de una interfaz entre
la Base de datos que maneja el horario de clases en la Institución Educativa N° 84165 Asteria
Castro Pareja, mejorando así mucho más la calidad en el tipo de servicio que va a entregar a
la comunidad educativa.
Una posible mejora para este sistema de autenticación en la red inalámbrica podría darse en
la implementación de una interfaz gráfica para el sistema operativo Windows, el cual pueda
acceder a la base de datos MySQL, para realizar la creación y eliminación de cuentas. De
esta manera, no es necesario manejar el sistema a profundidad, para poder realizar un
monitoreo sobre la red inalámbrica.