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UNAH – CURLA EVALUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES II PERIODO DE 2019 Lic.

Alexander Flores Iraheta


FILOSOSFÍA hff.unah.curla@gmail.com
Porcentaj FECHA
ACTIVIDADES Criterios de evaluación asignado asignada RECURSO Didáctico

1. Prueba diagnóstica 28 Mayo

1. Investigación sobre el conocimiento y la Aptitud para comprometerse con la clase, Internet


interés en la búsqueda del saber, 5%
I UNIDAD 23 Mayo – 25 de Junio

ciencia en las civilizaciones antiguas antes 3-4 Jun. Pie Pequeño (Reflexionar)
de Grecia, 1000 ac. hacia atrás. (equipos) capacidad de síntesis, trabajo en equipo, expresión
oral.
2. Diálogo reflexivo ¿Por qué Platón figuraría a 5-13 de Jun. Video del Mito de la caverna de Platón y Matrix – analogía
Grecia como una caverna? (Equipos) Capacidad de análisis, equipo discutiendo al mito.
activamente, capacidad de comunicar su conclusión, 10%
35 %

prepararán plenarias. Película: The Croods, el dador de recuerdos, Divergente.


entregar por escrito la síntesis de su discusión.
3. Foro de Pensamiento Crítico 25 de Junio Conferencia en salón principal de Biblioteca.
Capacidad de Síntesis y Análisis crítico 5%
4. Discusión sobre la actualidad de la filosofía Capacidad de comprensión de texto y de análisis, Leerán en casa Capítulo Introductorio del texto (Pag. 20-
y su papel en la consolidación del capacidad de interpretación de las películas. 15% 17-20 Jun. 36): González, Antonio. Introducción a la Práctica de la
pensamiento crítico. Usando lectura Expresión real de su comentario, lo que entiende y Filosofía, 12 Edición, UCA Editores, San Salvador El
comprensiva y Documentales. piensa de la lectura, capacidad de comunicar su Salvador, 2000. PELÍCULAS RANGO Y MATRIX. Y el
análisis, preguntar y cuestionar. documental “La Realidad del universo”
Ellacuría, Ignacio. ¿Filosofía para qué? UCA Editores,
San Salvador El Salvador, 1998.
Capacidad de análisis crítico, expresión oral,
1. Discusión de preguntas sobre fragmentos capacidad de ponderar distintas valoraciones. 5% 27 Jun. Y 2-3 de Película Lucy.
de la película Lucy. Julio. Entrevista a Rafael Yuste, Neurocientífico.
2. Plenarias sobre la reflexión del origen de la Creatividad en la presentación, dominio del Cap. 2 “El problema del conocimiento”, González,
II UNIDAD 26 de Jun – 25 Julio

inteligencia y la esencia de la inteligencia. contenido, claridad en la comprensión de los 10%. 8-18 Julio Antonio. Introducción la Práctica de la Filosofía, 12
Equipos. Discusiones en equipos. conceptos centrales. Edición, UCA Editores, San Salvador El Salvador, 2000.
Comprensión del planteamiento del autor sobre los Cap. 2 “El problema del conocimiento”, González,
3. Discusión sobre el Logos, La Razón y el temas, distinguir la preocupación del autor en su 5% 22 Julio Antonio. Introducción a la Práctica de la Filosofía, 12
problema científico. crítica al problema científico. Edición, UCA Editores, San Salvador El Salvador, 2000.
30%

Expresión oral del análisis de las películas, Películas:


4. Cine Forum comunican de manera clara y concreta las temáticas 5% 23 Julio El Hombre bicentenario, Yo robot
de las películas, destacan las temáticas de la en las Documental “Mundos internos, mundos externos,
5. QUIZ películas. documental completo”
Síntesis 5% 25 Julio
1. Análisis crítico de los planteamientos Los equipos distinguen las distintas teorías sobre el
Clásicos sobre el origen del Ser humano. origen del ser humano, identifican los enfoques 10% 30-31 jul. – 5 de
(Equipos) contrapuestos y los puntos centrales del debate. Agosto.
III UNIDAD 29 Julio – 20 Agosto

Cap. 6 “Filosofía del Hombre”, González, Antonio.


2. Comprensión e interpretación del Diferencian claramente el planteamiento de Teilhard 10% Introducción a la Práctica de la Filosofía, 12 Edición, UCA
planteamiento de Teilhard de Chardin de Chardin con los clásicos de la evolución. Discuten 6-12 Agosto Editores, San Salvador El Salvador, 2000.
la consecuencias de la conclusión de Antonio
35%

González sobre el tema.


3. Análisis sobre la dignidad y libertad Los equipos hacen síntesis del planteamiento sobre
humana en la actualidad. Desde el texto y la dignidad humana, desde ese enfoque identifican 5% 13 – 15 Agosto
película. realidades Hondureñas donde se atropella la dignidad.
Los equipos identifica los elementos que la película Películas: Ellysium, Los miserables –el musical. Trilogía
4. Discusión de las películas en sus temas desarrolla sobre el tema, los comentan, y a partir de 10% 19-20 Agosto Juegos del hambre.
sobre la dignidad y la libertad humana. allí, los relacionan con escenarios similares en la
realidad hondureña.
Atención a las consultas sobre la clase: en el cubículo 7 y 9 am.