PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

REALIZADO POR: AMELIA ROSA LOPEZ ROJO

YULI HERNANDEZ

PRESENTADO A: DINA NARVÁEZ HOYOS

INSTITUCIÓN DE PRACTICA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTORIA MANZUR

SEDE SEVERO J

UNIVERSIDAD DEL SINÚ ELIAS BECHARA ZAINÚM

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL- VI SEMESTRE

2018-2
 FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE PADRES E HIJOS DE
GRADO 4 A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE LOS VALORES

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
NATURALEZA DEL PROYECTO ................................................................................................. 4
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 5
ANTECEDENTES INSTITUCIONALES ....................................................................................... 6
JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................................. 7

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INTRODUCCIÓN

El presente proyecto surge como una respuesta de intervención profesional desde

el quehacer profesional del Trabajador Social, debido a los resultados obtenidos en
diagnóstico institucional realizado en el centro educativo. Con este proyecto se
busca fortalecer los valores como; el respeto, igualdad, tolerancia, compañerismo,
amabilidad, cortesía y la confianza así Asimismo, en los demás y en el entorno
educativo y familiar para que el estudiante esté enaltecido en el reconocimiento del
otro, poniendo en práctica de los valores, siendo conscientes de sus errores, así
como de sus fortalezas.

Esta propuesta se fundamenta principalmente en la escuela y la familia a través de

los valores el cual se centrara en implementar propuestas y acciones concretas que
permitan a los niños y niñas desde la temprana edad descubrir ¿por qué los valores
son tan importantes para sus vidas tanto escolar como social? Cada vez con mayor
intensidad los protagonistas de la educación son los padres, docentes y estudiantes,
los cuales intervienen de forma pro-activa en la solución de problemas cotidianos
desde la escuela. A través de este proyecto se pretende sensibilizar e involucrar
mediante la educación en valores a los niños y niñas del grado 4 A del centro
educativo para que tengan una mejor convivencia y relaciones familiares.

Dentro de este proyecto se encontraran los siguientes apartados: Objetivos que se

implementaran en el proyecto, justificación el cual consiste en explicar el porqué es
viable desarrollarlo, también identificara los antecedentes, localización,
beneficiarios, plan de trabajo en el cual se describieron las actividades, metas y
objetivos que se realizaran en la implementación del proyecto, finalmente se
encontrara el monitoreo y la evaluación.

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NATURALEZA DEL PROYECTO

En una sociedad como la que nos encontramos hoy, es indispensable el fomento y

la vivencia de valores que permitan cultivar actitudes en los niños y niñas que vayan
en pro de una buena convivencia. Por ello es necesario y urgente, que los niños y
las niñas de la institución educativa, incorporen valores para su vida que les
permitan ser seres más espirituales y con actitudes que fortalezcan tanto su vida
personal, familiar y social.

El proyecto pretende fomentar, cultivar y vivenciar los valores dentro de la institución

a partir de actividades donde los niños y las niñas puedan reflexionar, y así
encontrar y desarrollar hábitos donde en la cotidianidad apliquen valores que les
permita una formación integral.

A través de un proyecto de intervención social que se desarrollara mediante el

diálogo, talleres, socio-dramas y el consenso entre la familia y escuela para
fortalecer los valores fundamentales en la educación: Respeto, Tolerancia,
Solidaridad, Igualdad, Libertad, Responsabilidad que permitan lograr la sana
convivencia en las relaciones familiares y escolar.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Constituir una propuesta de intervención social enfocada a la vinculación del

alumno/a-familia en la promoción de los valores de estudiantes cuarto grado
de la Institución Educativa Victoria Manzur sede Severo J. García.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Generar espacios de intercambio entre la escuela y la familia con el fin de,

fortalecer e inculcar valores universales.

 Promover actitudes en los estudiantes y padres de familia de cuarto grado

que rescaten los valores perdidos en el ámbito familiar y educativo.

 Fortalecer el ejercicio de valores éticos y sociales a través de actividades y

experiencias lúdico-recreativas que posicione a los sujetos como agentes de
cambio en su cultura escolar.

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ANTECEDENTES INSTITUCIONALES

La Institución Educativa Victoria Manzur sede Severo J. García, se encuentra

ubicada en la kr 35 A 19 54 del barrio Canta claro de la ciudad de Montería, atiende
de lunes a viernes una población infantil considerable de niños, niñas y
adolescentes en sus instalaciones durante las horas de la mañana.

La institución se encuentra ubicada en el barrio Canta claro, forma integralmente a

educandos y comunidad en general en los saberes científicos, basados en los
valores, competencias ciudadanas y de sostenibilidad del ambiente con el fin de
liderar procesos de desarrollo crítico, democráticos, participativos y con un alto
sentido de cultura, para ello utiliza las tecnologías recientes existentes en su área
de acción e influencia.

En el año de de 1990 se dio la primera promoción de educación básica primaria con

17 estudiantes y en 1998 se amplió la cobertura a la básica secundaria, con tres
grados sextos ampliándose consecutivamente año tras año un nuevo grado.

Es importante destacar que año tras año se fue ampliando la cobertura de

estudiantes ampliando y mejorando su infraestructura y ampliando el número de
docentes. Prestaba los servicios de educación de adultos en la jornada nocturna,
logrando en el año 2002 la primera promoción de bachilleres, amparada en el
decreto 3011 de diciembre de 1997, sobre educación de adultos.
En su vida jurídica inicia como escuela, se conformó en colegio al llegar al grado
noveno (9°) de educación básica hoy convertida en una institución educativa, como
consecuencia de la nueva estructura dada por el Ministerio de Educación Nacional,
a partir de las fusiones de varias escuelas y colegios.

Gracias a los procesos interinstitucional que se han desarrollado con diferentes

instituciones del sector público y privado de la región cordobesa se han desarrollado
diferentes programas y proyectos de carácter social y comunitario. Los cuales
buscan el bienestar y la calidad de vida de los estudiantes y las familias de la ciudad
de Montería. Desde hace algunos años la Universidad del Sinú Elías Bechara
Zainúm celebra un convenio de prácticas profesionales con el centro educativo lo
que ha permitido a estudiantes de Trabajo Social desarrollar proyectos de
intervención social, de acuerdo a las necesidades o problemáticas sociales
detectadas durante la etapa de prácticas.

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 JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto de intervención social tiene como objetivo fortalecer los valores
con el fin de desarrollar una actitud positiva en los alumnos del cuarto grado de la
Institución Educativa Victoria Manzur sede Severo J. García. Es importante señalar
el papel que juegan los padres de familia, la institución educativa, y la sociedad para
que se obtengan resultados positivos durante la ejecución del proyecto, por
consiguiente se espera que los actores involucrados inspiren a los estudiantes a
formarse como individuos íntegros.

La realización de este proyecto se basa en la creación y transformación de cada

uno de los niños y niñas siendo capaces de respetar a los demás, mediante en un
ambiente de aprendizaje creativo. Educar en valores es un concepto que concentra
y tienen la función de formar de manera integral a niños y niñas para construir
espacios de diálogos y paz en el entorno familiar y educativo a través de la
confianza, para así encontrar soluciones asertivas a cualquier situación problema.

Uno de los fines para llevar a cabo este proyecto está encaminado hacia el rescate
de los valores perdidos en los niños y niñas de la institución. Porque en nuestra
sociedad se han perdido mucho los valores, y de acuerdo a ellos existen mucha
violencia y agresividad en nuestros medio. Para lograrlo se propone: realizar
talleres, videos, cuentos, juegos, reflexiones sobre los valores y la falta de valores
que existen en nuestra sociedad y por ende el núcleo familiar, escolar y social.

Al finalizar se espera que los estudiantes mejoren sus actitudes y comportamientos

a través de valores como el respeto, igualdad, tolerancia, compañerismo,
amabilidad, cortesía y la confianza entre otros.

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