Una experiencia transformadora

Mediante este corto escrito quiero plasmar mi experiencia como PEC y todo el proceso de
aprendizaje que involucra ser un agente de cambio.

Pero antes de eso quisiera escribir acerca de cómo inicié a interesarme en la educación,
durante mi época de estudiante fui un alumno “promedio”, que hacía el esfuerzo necesario
como para pasar el año sin suplencias, al iniciar mi tercer año de bachillerato en el período
lectivo 2009-2010 una maestra de contabilidad la cual ya me había dado en años anteriores
me dijo una frase que cambió mi perspectiva para siempre, esa frase fue:
-Stalin, tú siempre has demostrado ser inteligente, simplemente eres dejado, si te
esforzaras serías un estudiante excelente-

Una frase tan pequeña pero con un mensaje tan potente hizo que mejorará mucho en mis
calificaciones, mis compañeros se sorprendían de que Stalin el alumno mediocre, el relajoso
pudiera estar dentro de los mejores estudiantes y así fué, mejoré tanto que fui considerado
para representar a mi colegio en unas olimpiadas académicas organizada por una
universidad local de Milagro en el área de contabilidad y computación, esa pequeña frase
también hizo que fuera mejor persona, ya que fuí elegido por mis compañeros como
presidente y el mejor compañero del curso debido a que comencé a ayudar a mis
compañeros de bajos promedios. Mi casa pasaba llena de estudiantes, querían que yo, si
yo, les enseñara las materias y temas que no podían comprender, además querían saber
cuál era mi fórmula secreta para ser un estudiante excelente en tan poco tiempo.
Desde ahí comencé a enamorarme por la educación, en los trabajos que tuve siempre
buscaba enseñar a los nuevos, e involucrarme en capacitaciones. Al finalizar mi carrera
como economista me decidí por ser docente en una institución particular la cual me dieron
la oportunidad,pero me encontré con la triste realidad a la cual se enfrenta un docente; con
la burocracia, el maltrato incluso con la mala paga, pero a pesar de eso disfrutaba enseñar,
animar a mis estudiantes, ver cómo un docente puede influir de forma positiva o negativa en
un estudiante vi el poder transformador que tiene un maestro en la vida de sus alumnos,
comprendí que la educación no es solamente dar información sino, enseñar a ser mejor
personas para la sociedad.
Lamentablemente debido por la mala paga me vi en la obligación de renunciar en el
segundo año ya que mi hijo había nacido y por lo tanto necesitaba ganar un poco más de
dinero aunque esto significaba sacrificar mi vocación por un mejor sueldo.
Durante ese período que tuve de buscar empleo encontré una publicidad de Enseña
Ecuador, realmente no conocía nada sobre esta organización simplemente sabía de que
necesitaban docentes y fue la oportunidad perfecta para volver hacer lo que disfrutaba. El
proceso de selección fue uno de los más rigurosos en los que había participado.
Cuando me llegó el correo de que había sido seleccionado mi corazón desbordaba de
alegría, sólo pensaba en que me iban a pagar por hacer algo que me gustaba.
Llegó el instituto de verano (Inve), fue un tiempo increíble, donde pude enriquecer mis
conocimientos, ampliar mi perspectiva, debido a la convivencia con diferentes profesionales,
sus testimonios hicieron que cada día creyera en esta causa, no podía creer que lo habían
dejado todo, sus trabajos, su familia, sus lugares de residencia por enseñar, pero no solo
era enseñar, era ir a donde nadie quiere ir y cambiar realidades, gestar cambios positivos
en las comunidades que iban a ser ubicados, profesionales excepcionales dispuestos a
actuar, esto hizo que me enamorara del proyecto y estaba dispuesto a dejarlo todo en la
cancha.
Al terminar en instituto de verano cada uno fue ubicado en diferentes localidades de
Guayas, Manabí y el Oro, he aquí donde empezaron las primeras dificultades en el aula,
niños muy inquietos, padres contrarios a la metodología de enseñanza, autoridades que no
estaban tan convencidas de nuestra capacidad para enseñar pero a pesar de todas estas
dificultades había algo que nos permitía seguir en la cancha, saber que contabas con el
apoyo de otros PEC's para animarte con sus testimonios sobre cómo ellos superaron
dificultades similares, que ha pesar de la distancia podía pedir su apoyo, creo que esto es lo
que hace grande a Enseña, la calidad de personas que la conforman.

En mi primer año busqué generar un impacto en la mentalidad de mis estudiantes lograr

que ellos puedan empoderarse y que vean que son capaces de lograr todo lo que se
propongan, ese fue el principal desafío. Busqué que ellos reconocieran que necesitan de la
ayuda de los demás y que trabajar en equipo resulta mucho más satisfactorio y mucho más
efectivo que trabajar solo.

La motivación, disciplina y experimentación han sido las bases para el desarrollo de las
clases durante estos dos años y logramos varios resultados en el primer año; participamos
en un concurso internacional de emprendimiento donde ellos tuvieron experiencias
significativa que le enseñaron a que no importa la edad para poder ser un emprendedor,
realizamos proyectos audiovisuales que fueron subidos a plataformas en línea fue algo
fantástico verlos como ellos organizaron y lograron realizar estos audiovisuales inclusive los
chicos que eran tímidos participaron en las actuaciones, gestionamos una reunión con los
principales jefes de la empresa que financian la escuela para promocionar un crowdfunding
que estaba realizando para conseguir una cámara semiprofesional y poder realizar mejores
videos lo cual lo conseguimos, también hicimos una petición para que la escuela reciba
mayores recursos y lo logramos, tuvimos la oportunidad de viajar a Guayaquil para ver
proyectos realizados por estudiantes de PEC’s y que puedan interactuar entre ellos y
aprendan a generar conexiones.
Lo más relevante al finalizar mi primer año fue ver cómo mis estudiantes se organizaron
para realizar un agasajo por mi cumpleaños, se pusieron de acuerdo se distribuyeron el
trabajo cumplieron, me sorprendió muchísimo su capacidad de organización, además que
sentí el gran aprecio que me tenían.

Mi segundo año fue un poco más fácil en lo que corresponde a la responsabilidad que tenía
como maestro ya que conocía el contexto en el cual estaba trabajando, bueno eso fue lo
que pensé, pero al conocer mis estudiantes sabía que el trabajo en uno de los dos cursos
que daba iba a ser duro, ya que tenían problemas de bajo aprovechamiento e indisciplina.
Al igual que en el primer año comprendí que la disciplina iba a ser el eje principal para
generar un ambiente de clases adecuado. La motivación y desafiarlos constantemente
fueron herramientas que me ayudaron a lograr un mejor rendimiento académico de mis
estudiantes.
En este periodo tuve más responsabilidades ya que me ofrecieron el trabajo de inspector en
la jornada nocturna a pesar de que fue muy agotador el trabajar doble jornada, enseñar a
estudiantes de bachillerato me dio una visión cercana sobre las dificultades que ellos tienen,
además que la educación tradicional no les da las herramientas y habilidades necesarias
para que ellos se puedan desenvolver en el ámbito laboral y el universitario, y esto se
reflejaba en las pocas habilidades socioemocionales que tenían, ya que eran pocos
empáticos y tenían bajas perspectivas acerca de su futuro, desde aquí partió la iniciativa de
generar un proyecto de capacitación que buscará mejorar las habilidades sociales y
emocionales de los estudiantes, fue increíble trabajar con estos chicos pues el aprendizaje
que obtuve fue muy valioso para mi vida personal y profesional. Ver cómo se enchufaron
enseguida con la idea aunque al principio solo eran dos los conformaban el equipo y estos
contagiaron a otros a ser parte de la iniciativa, quise que sea una experiencia enriquecedora
por lo cual permití a que dieran rienda suelta a sus ideas, que fueron plasmadas en los
talleres de inteligencia emocional que impartieron, que dieron resultados positivos, los
beneficiarios de las charlas comenzaron a ser más empáticos y positivos ante las
situaciones que enfrentaban, lo que hizo incluso disminuir los problemas entre pares.

Durante esto dos años como agente de cambio, el principal aprendizaje que me queda es
que la experimentación debe ser base de la educación, el docente debe procurar darle
experiencias significativas porque es aquí donde surge el verdadero conocimiento y no
solamente eso, sino también preocuparse en la persona como tal que son sus estudiantes,
al igual que nosotros tienen dificultades tienen dudas y necesitan de ese apoyo emocional y
moral para que puedan alcanzar sus sueños, un consejo en el momento indicado puede
cambiar la vida de un estudiante, al igual como mi maestra hizo conmigo.

Dentro de las experiencias más enriquecedoras dentro de este proceso, aparte de haber
volado en avión por primera vez, es el cariño que me han demostrado mis estudiantes tanto
de la mañana como los de la noche, padres de familia, compañeros de trabajo y los que
conforman Enseñan es que en momentos difíciles puedo contar con ellos me lo
demostraron cuando sufrí el accidente, mediante mensajes de aliento, ayuda emocional y
económica. En fin, gracias Dios, gracias Enseña, gracias San Carlos y sobre todo por
apoyarme, gracias familia.
Fotos Año 1: Proyectos
Año 1: clases con uso de TIC's
Año 1: Entrega de cámara semiprofesional
Año 1: Agasajo de cumpleaños

Año 2: experimento CCNN

Año 2: Clases yo pienso.
Año2: Talleres inteligencia emocional, bachillerato.
Año 2: generando habilidades para el futuro, como realiza un currículum y entrevistas
efectiva, 3er bachillerato.