Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 3. Atención
en Servicio de Medicina Interna y Cuidado Crítico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Morfofisiología II
curso
Código del curso 151002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 6 de junio
miércoles, 3 de julio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Analizar las situaciones clínicas de un caso clínico que derive a una
atención segura en hospitalización integrando los sistemas digestivo y
renal.
Temáticas a desarrollar:
Reflujo Gastroesofágico, Hemorroides, Insuficiencia Renal y
Glomerulonefritis.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Analizar dos casos clínicos de cada uno de los diferentes sistemas.
Actividades a desarrollar

Los estudiantes darán respuesta a los siguientes casos clínicos

CASO 1
María Ferrer es una mujer de 26 años que vive en la ciudad de Montería
(Colombia). En la actualidad presenta un embarazo de 30 semanas lo
cual le ha ocasionado diferentes malestares. Al momento de acudir al
ginecólogo ella le manifiesta que todo lo que come le produce muchas
náuseas y acidez en la boca del estómago. El ginecólogo le indica que
son efectos normales en el embarazo y que no hay problema con ello.

CASO 2
Lucia Ramírez es una mujer de 27 años que vive en la ciudad de Bogotá
(Colombia). Hace algún tiempo le diagnosticaron problemas en sus
riñones, pero continúa con su vida normalmente. Hace un par de días
siente que sus pies se están hinchando demasiado, además presenta
Calambres musculares, Náuseas, No siente hambre, poliuria y Dificultad
para respirar. El médico le realiza una serie de exámenes y su problema
renal se agudiza.
Entornos
para su Entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:
1. El estudiante realizará lectura del material de
consulta correspondiente a la unidad 1.
2. El estudiante dará lectura de los casos clínicos
planteados en esta guía
Productos 3. El estudiante realizará aportes en el foro
a entregar mencionando la posible patología que tiene el
por el paciente y que actividades o tratamientos son
estudiante necesarios.
Colaborativos:
1. El grupo de trabajo consolidará una sola hipótesis
por cada caso clínico teniendo un sustento teórico.
2. El grupo indicará por cada uno de las patologías
encontradas cuales serían los tratamientos más
 beneficiosos y cuál sería el trámite administrativo
para lograr adquirirlos (compra de material
quirúrgico, traslado a una IPS de mayor complejidad,
compra de medicamentos gold estándar para el
tratamiento, códigos CIE10, CUMS, CUPS, etc).
3. Una vez analizados los tres casos hacer entrega en
el entorno de seguimiento y evaluación.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos.
colaborativo
6. Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma establecida.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
Roles y
normas de presentación de trabajos exigidas por el
responsabili
docente y a la vez que el compilador haya incluido
dades para
todos los aportes propuestos por los compañeros.
la
3. Evaluador: Asegurar que el documento
producción
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
de
comunicar a la a los demás integrantes del equipo en
entregables
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
por los
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento
estudiantes
en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente, sobre
 el desarrollo del cronograma y las novedades en el
trabajo para el cumplimiento en la entrega del mismo.
Para esta actividad usará la Norma APA la cual
encuentra en el siguiente enlace
Uso de http://normasapa.com/como-hacer-referencias-
referencias bibliografia-en-normas-apa/
Recuerde que el uso de las referencias es de carácter
obligatorio. Lea a detalle las políticas de plagio.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque realiza un
Realiza un análisis
análisis del caso,
completo del caso No analiza el caso
Hipótesis Caso 1 este carece de 10
presentado
fundamento teórico
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque realiza un
Realiza un análisis
análisis del caso,
completo del caso No analiza el caso
Hipótesis Caso 2 este carece de 20
presentado
fundamento teórico
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque realiza un
Realiza un análisis
análisis del caso,
completo del caso No analiza el caso
Hipótesis Caso 1 este carece de 10
presentado
fundamento teórico
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque realiza un
Realiza un análisis
análisis del caso,
completo del caso No analiza el caso
Hipótesis Caso 2 este carece de 10
presentado
fundamento teórico
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Tiene en cuenta
Tiene en cuenta No tiene en cuenta
todos los procesos
algunos procesos algún elemento
Procesos administrativos en
administrativos en administrativo en 20
Administrativos cada uno de los
los casos clínicos el caso clínico.
casos clínicos
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 80