EMPRENDEDURISMO – ESQUEMA 1° INFORME

I. IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO

1.1. IDEA DE NEGOCIOS

Realizar y vender software educativo y didáctico para niños de primaria y
estudiantes de secundaria en las diferentes áreas educativas.

1.2. Relación de Ideas de negocio –lluvia de ideas

 Academia de danza
 Crear asistente virtual para consultas sobre productos informáticos.
 Diseño de páginas web.
 Asistencia en seguridad informática.
 Tienda gamer.
 Dar clases de programación para niños de primaria y secundaria.
 Marketing en redes.
 Página web para vender o cambiar productos usados.
 Realizar y vender software educativo y didáctico para niños de inicial,
primaria y estudiantes de secundaria en las diferentes áreas
educativas.
 Sistema de seguridad con cámaras de vigilancia.

1.3. Selección de Ideas posibles de poner en práctica.

1.3.1. Criterios:
 Demanda
 Personal
 Recursos
1.3.2. Ideas seleccionadas:
 Diseño de páginas web.
 Tienda gamer.
 Página web para vender o cambiar productos usados
 Marketing en redes.
 Realizar y vender software educativo y didáctico.

1.4. Selección de la mejor Idea

1° Filtro: Preguntas sobre clientes y producto

¿Cómo venderás ¿Cómo te

¿Qué necesidad ¿Qué producto ¿A quién tus productos o beneficiará a ti
Idea de tus clientes o servicio le servicios? o
atenderás? venderás? venderás? tus socios?
Diseño de Sociales, Pagina web Estudiantes, Publicidad en Ganancias
páginas web. emocionales, personalizada profesionales, redes monetarias y
difusión. empresas, afianzaríamos
etc. nuestros
conocimientos
Tienda gamer Recrearse y Productor Gamers, Establecimiento Ganancias
comprar gamer: maus, jóvenes, propio, online. monetarias
artículos teclados, adolescentes.
adecuados para audífonos,
jugar. mandos, etc.
Página web Sacarle Servicio de Personas en Publicidad en Ganancias
para vender o provecho a lo venta o general redes monetarias y
cambiar que ya no usa y intercambio afianzaríamos
productos conseguir nuestros
usados productos por conocimientos
bajos precios.
Marketing en Promocionar sus Servicio de Empresas, Publicidad en Ganancias
redes productos, publicidad en negocios redes y monetarias y
servicios, redes personales. visitando afianzaríamos
negocios, etc. clientes nuestros
potenciales conocimientos
Realizar y Aprender mejor software Padres, Publicidad en Ganancias
vender de una forma educativo y profesores, redes, pagina monetarias,
software más didáctica y didáctico estudiantes, web, visitas y afianzar y
educativo y divertida. centros demostraciones obtener
didáctico educativos personales nuevos
conocimientos

2° Filtro: Cuestionario

Preguntas IDEA IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 IDEA 5

1
SI N SI N S N S N S N
O O I O
¿Conoces los productos y/o servicios relativos a
este negocio? * * * * *
¿Tienes experiencias que puedan ayudarte a
poner en marcha este negocio? * * * * *

¿Tienes habilidades para operar este negocio? * * * * *

¿Puedes obtener información y asesoría para * * * * *
este negocio?
¿Tienes contactos para lograr posicionar el negocio en * * * * *
el mercado?
¿Tienes información acerca de si habrá suficientes * * * * *
clientes?
¿Sabes cuánto está dispuesta la clientela a pagar por * * * * *
los productos o servicios?
¿Será éste el único negocio de su tipo en la localidad, * * * * *
territorio, país?
¿Hay otros negocios o empresas similares? * * * * *

¿Podrás proporcionar la calidad de productos y * * * * *

servicios que la clientela desea?
¿Piensas que el negocio será rentable? * * * * *

¿Necesita este negocio equipo, local, personal * * * * *

calificado?
¿Necesitas financiamiento para comprar lo que se * * * * *
requiere?
¿De dónde obtendrás los recursos que se necesitan * * * * *
para iniciar el negocio?

¿Puedes imaginarte a ti mismo operando el negocio * * * * *

dentro de 10 años?

¿Este negocio se adapta a tus características y * * * * *

habilidades personales o de grupo?

TOTAL
10 6 13 3 8 8 9 7 13 3

3° Filtro: Elabora el análisis FODA para la idea de negocio seleccionad

IDEA: Realizar y vender software educativo y didáctico

Fortalezas
 Conocemos los productos relativos
al negocio
 Por la carrera que estudiamos
estamos en capacidad de solventar
las tareas que se presenten en el
proceso del negocio
 No es necesaria una gran inversión
para empezar
 La venta se puede hacer desde las
redes, online y presencial.
 Somos pioneros en la ciudad en
ofrecer el servicio
 Hay una creciente inclusión de las
tecnologías de la programación en el
proceso educativo.
Debilidades
 Poca cultura del conocimiento de la importancia y
ayuda de los softwares informáticos en la
educación.
 Al ser pioneros brindando este servicio, existen
grandes posibilidades de encontrar negativa en
los clientes o miedos a intentar probar lo nuevo
que ofrecemos.
 Los softwares en general son vulnerables a
hackers para licencias, lo que significaría una
gran pérdida para nosotros
 Necesidad de conocer a fondo los temas
educativos sobre los cuales implementaremos
nuestros programas.
 Nuevas tendencias que volverían obsoleto a
nuestro producto.

Oportunidades
 Al ser pioneros en la provincia existe
poca competencia
 Amplio mercado
 Tener posibilidad de desarrollo con
vistas a contratos a gran escala
Amenazas
 Hackers de cuentas y licencias
 Los programas educativos suelen ser demasiado
pesados
 Contratar servidores de almacenamiento que
demanden mas de los ingresos obtenidos.
¿Cómo aprovecharé las oportunidades?
 Para la programación de software, los integrantes del grupo podemos llevar acabo la tarea sin
necesidad de contrataciones extras, o al menos las mínimas posibles.
 Programar, en primera instancia, con nuestros equipos y desde nuestras casas.
 Creando una página web que facilite la promoción y compra del producto.
 Visitar escuelas con demostraciones básicas que capten y generen interés en profesores, padres
y alumnos.
¿Como potenciaré las fortalezas?
 organizar y decidir un plan de trabajo teniendo en cuenta no sólo lo que tenemos que hacer, sino
que haremos uso activo y decidido de nuestras fortalezas productivas.
 Cuidar el momento, el cliente, proteger de enemigos, aumentar la actividad.
 Evaluar periódicamente si en nuestra planificación primero, y en el día a día después, hemos sido
capaz de aprovechar activamente las fortalezas y habilidades con las que contamos.
 Siempre innovar y sumar cosas nuevas conforme vamos avanzando y creciendo.
.
¿Cómo superaré las debilidades?
 Demostraciones públicas y eventos que permitan al público ver la necesidad y gran ayuda que
nos brindan las tecnologías de software en el proceso de aprender.
 Caracterizarnos por ser siempre innovadores y proveedores de calidad.
 Buscar asesoramiento y capacitarnos para estar en capacidad de brindar siempre lo mejor.
 Potenciar nuestras fortalezas
 Blindar nuestros programas contra hacking informático.

¿Cómo evitaré las amenazas?

 Inversión en procesos, capacitación y herramientas
 Realizar en lo posible programas con poco peso digital, optimizando procesos y recursos
 Contratación de servidores cuando sea oportuno.
 Gestionar obtención de nuestros propios servidores.
 Capacitarnos en anti-hacking o contratar expertos que aseguren o minimicen el riesgo de hackeo
a nuestros programas.