SISTEMA

PROCEDIMIENTO
RESPIRATORIO
Este trabajo está elaborado para dar a
conocer las características del sistema
respiratorio, es importante realizar este
proyecto científico, pues nos permite
conocer el funcionamiento de nuestro
cuerpo, cuando respiramos y espiramos.
El sistema respiratorio, nos ha permitido
identificar y comprender como funciona
nuestro cuerpo, cuando respiramos ingresa
el oxígeno por la nariz, donde está la faringe,
la tráquea y luego se divide en dos
conductos llamados bronquios y luego a los
dos pulmones derecho e izquierdo. Y
cuando inspiramos, los pulmones se llenan
de aire.

 Identificar las partes del sistema  Recolección de materiales

respiratorio. reciclables
 Comprender la función de las  Sorbetes
partes del sistema respiratorio.  Bolsas de papel
 Tecnopor
 Aprender de forma didáctica el  Cono de papel higiénico
funcionamiento del aparato  Tijeras
respiratorio.  Hojas de colores
 Cartulinas
 Reconocer la importancia del  Bajalenguas
sistema respiratorio.  Cintas adhesivas
 Témperas
 Papelotes

La respiración no depende de
nuestra voluntad, es un proceso
involuntario y automático.
Todos los seres vivos respiran,
tanto las plantas como los
animales, en la tierra o en el agua.
La respiración, es una
característica común a todos los
seres vivos. Por supuesto, las
plantas y los peces, utilizan
diferentes órganos para respirar.
RECOMENDACIONES
 Evitar respirar los humos de los
autos, cigarros, etc.
 Hacer ejercicios (correr, nadar)
 Alimentarse adecuadamente con
verduras (brócoli).
“El aire es tu alimento y tu
medicamento” (Aristóteles).
www.minedu.gob.pe/rutas-del-
aprendizaje/documentos/Primaria/Se
siones/
I.E.P “SAN IGNACION SCHOOL”
¡Excelencia educativa con valores!
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
“SISTEMA
RESPIRATORIO”
INTEGRANTES:
 Chang Berrio, Akane
 Flores Cárdenas, Álvaro
 Ynca Lizunde, Yordy
 Zambrano Cuba, Camila
ASESORA:
PAOLA INFANTE D.
AULA: LION CLASS 5 AÑOS