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Los números enteros y los fraccionarios pasan a integrar el conjunto de los números
racionales, que se simbolizan por una "Q".
Z F r a c c io n e s = Q
Gráficamente:
Q
1
3 Z
N
-2 -1
0
1
2 1 N : C o n ju n t o d e lo s n ú m e r o s n a t u ra le s .
5 3 4 Z : C o n ju n t o d e lo s n ú m e r o s e n t e r o s .
3
-3
Q : C o n j u n t o d e lo s n ú m e r o s r a c io n a le s .
- 2
- 3 7
4
-3 -2 -1 0 1 2 3
También las fracciones pueden ser ubicadas en la recta numérica, sea por las
divisiones sucesivas (de mitad en mitad) o por el uso de las escuadras y el compás
para dividir un segmento de recta.
-1 -3 -1 -1 0 1 1 3 1
4 2 4 4 2 4
-4 -3 -2 -1
5 5 5 5
-8 -6 -4 -2 1 2 3 4
10 10 10 10 5 5 5 5
2 4 6 8
10 10 10 10
ARITMÉTICA – SEXTO DE PRIMARIA
II. Entre dos números racionales siempre será posible hallar al menos otro número
racional.
IV. Un mismo punto en la recta numérica puede ser representado por varias
fracciones que son equivalentes entre sí. Por lo que se afirma que el conjunto de
dichas fracciones (clases de equivalencia) representa al Número Racional
respectivo.
Ejemplos:
8 4
•6 3 ya que: 8 × 3 = 6 × 4
6 10
•3 5 ya que: 6 × 5 = 3 × 10
5 30
• 2 12 ya que: 5 × 12 = 2 × 30
B. Dados dos números fraccionarios, podemos determinar que uno es mayor o menor
que otro, usando la regla de los productos cruzados.
Ejemplos:
8 × 11 > 9 × 7
11 7 11 7
e n to n c e s : >
• 9 8 9 8
4 × 6 < 8 × 7
4 7 4 7
e n to n ce s : <
• 8 6 8 6
12 × 4 < 8 × 20
12 20 12 20
e n to n ce s : <
• 8 4 8 4
¡LISTOS, A TRABAJAR!
1. Completar con un "Sí" o con un "No" según la pertenencia o no.
1 3 21 16 1 2
3 -2 - 0 - -4 -
2 5 3 4 8 3
N
Z
Q
2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=".
3 5
a. 4 6 porque: 3 × 6 < 4 × 5
9 3
b. 8 12 _______________________________________
7 8
c. 8 10 _______________________________________
8 6
d. 4 3 _______________________________________
5 25
e. 2 60 _______________________________________
6 3
f. 5 15 _______________________________________
1 3 2 7 2
4
2 4 5 8 3
3
3
6
9
4
5
2
4
6
8
7
DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Completar con un "Sí" o con un "No" según la pertenencia o no pertenencia.
3 2 7 4 9 5 1
6 - 0 -2 - -
5 3 9 2 3 4 6
N
2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=":
8 12 3 3 17
5
a. 12 9 b. 13 17 c. 3
3 5 5 7 28
2 2 1
d. 5 7 e. 4 f. 5 20
4 3 5 7 9
2
18 6 2 3 2
2
5
4
6
3
7
2
9
5
3