Taller Lectura Narrada

En la asignatura de LEM y Ciencias, se realizó un Taller de Lectura

Narrada en el cual, cada una de las alumnas de tercer año de la Carrera
Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, accedió a la
oportunidad de leer un cuento de literatura infantil, para conocer sus
fortalezas y debilidades, de esta forma recibir una retroalimentación de
parte de la Profesora Marina Grabivker y de nuestras compañeras.

Beneficios del Taller:

- Potenciar aquellas estrategias que favorecen una lectura narrada.

- Desarrollar nuestras habilidades de: expresión, gestual, verbal y

corporal.

- Poseer experiencias que enriquezcan nuestras prácticas

pedagógicas.

- Conocer nuestras fortalezas y debilidades en la lectura.

¿Qué es la Lectura Narrada?

Lectura de un texto literario, tales como; cuentos, novelas, leyendas,

fábulas, entre otras.
Posee tres características principales:

- Inflexiones de la voz (velocidad- timbre) y el uso del espacio.

- Expresión gestual y corporal.
- Contacto visual.

Se realiza con el texto en la mano para establecer un vínculo más

*CUENTOS PARA NIVELES MEDIOS. cercano entre los
1 Camila va al médico niños/as de Educación
2 Camila se hace pipi en el calzón parvularia y la
3 Feliz cumpleaños Viví Lectoescritura.
4 La Cama de Mamá
5 Los Contrarios
A continuación se
presentan los
6 Soy grande, soy pequeño
cuentos leídos en el
7 Una casa a medida
Taller de Lectura
Narrada:
*la separación de cuentos por
nivel educativo, va depender de
cada grupo de párvulos. ( de su
aproximación a la lectura).
1.- “Camila va al médico”
Autor/a: Anónimo.
Ilustrador/a: Anónimo.
Ediciones: Enciclopedia Larouse.
Nivel: Medio mayor.
Narradora: Maxsil Fuentes.
Adquisición Personal
2.- “Camila se hace pipi en el
calzón”
Autor/a: Anónimo
Ilustrador/a: Anónimo
Ediciones: Enciclopedia Larouse
Nivel: Niveles Medios.
Narradora: Fernanda Cueto
Adquisición Personal
 3.- “La Cama de Mamá”

Autor/a: Joi Carlin.

Ilustrador/a: Morella Fuenmayor
Ediciones: Ekaré
Nivel/es: Medios y Transición.
Ubicado en: Biblioteca Facultad
de Ciencias. UV.
Narradoras: Karina Escobar y
Elisa Pinto

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4.- “Feliz cumpleaños Vivi”

Autor/a: Anke de Vries.

Ilustrador/a: Jung – Hee Spetter
Ediciones:
Fce (México) - México
Nivel: Medio mayor.
Ubicado en: Biblioteca Facultad
de Ciencias, UV.
Narradora: Nataly Gajardo.

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 5.- “Los Contrarios”

Autor/a:
Ilustrador/a:
Ediciones:
Nivel: Medio Mayor
Ubicado en: Sala cuna y Jardín
Infantil “Conejito Blanco”
Narradora: Edith Zamorano

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 7.- “Una casa a medida”

Autor/a: Daniela Kulot

Ilustrador/a: Daniela Kulot
Ediciones: Faktoria”k
Nivel: Medio Mayor
Ubicado en: Biblioteca Nórdica,
Cerro Alegre, Valparaiso
Narradora: Valentina
Covarruvias

6.- “Soy grande, soy

pequeño”

Autor/a: Kathi Stinson.

Ilustrador/a: Robin Baird Lewis
Ediciones: Ekaré.
Nivel: Desde Medio menor.
Ubicado en: Biblioteca Facultad
de Ciencias, UV.
Narradora: Jennifer Torres O

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*CUENTOS PARA NIVELES DE TRASICIÓN.

1 A dónde va el jueves. 1 GLU-GLU, El pez espada.

2
2 Buenas noches abuelo. 1 La gran fiesta.
3
CLIC, CLAC, MU. La niña y su farol.
3 Vacas escritoras. 1
4
4 El Canto de las Ballenas. 1 La otra orilla.
5
5 El circo de Cirilo. 1 La sorpresa de Nandi.
6
El día que Leopoldo se 1 Madre Chillona.
6 levantó malvado. 7

7 El libro de los Cerdos. 1 Querido Salvatierra.

8
8 El mejor abrazo del 1 Rosaura en bicicleta.
mundo. 9
9 El pingüino adivino. 2 Trompitas el elefante.
0
1 En el baño. 2 Un zoológico en casa.
0 1
1 Fernando furioso. 2 Viene el Oso.
1 2

2.- “Buenas noches abuelo”

Autor/a: Roser Bausá.

Ilustrador/a: Carme Peris
Ediciones: Lóguez.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Escuela España.
Narradora: Evelyn Silva.

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1.- “¿A dónde va el jueves?”

Autor/a: Joneen Brian

Ilustrador/a: Stephen Michael
King.
Ediciones: Beascoa.
Nivel: Transición.
Narradora: Francisca Álvarez.
(Propietaria)

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 4.- “El Canto de las Ballenas”

Autor/a:Dyan Sheldon.
Ilustrador/a: Gary Blythe
Ediciones: Ekaré, Caracas.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca de
Facultad de Ciencias. UV.
Narradora: María Paz Araya

3.- “CLIC, CLAC, MU. Vacas

escritoras”
Autor/a: Doreen Cronnin
Ilustrador/a: Bets y Lewin
Ediciones: Flash
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca Nórdica,
Cerro Alegre, Valparaíso.
Narradora: Leyla Monsalve

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5.- “El circo de Cirilo”

Autor/a: Clementina Maldonado

Ilustrador/a: Thomas Gerber
Edición: Andres Bello
Nivel: Transición
Ubicado en: Colegio Claudio
Matte
Narradora: Victoria Suazo

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 6.- “El día que Leopoldo se
levantó malvado”

Autor/a: Dina Gellert

Ilustrador/a: Dina Gellert
Ediciones: Gyldendals
Bogklubber
Nivel: Transición
Ubicado en: Biblioteca Nórdica,
Literatura Infantil, Cº Alegre,
Valparaíso.
Narradora: Valeska León.

7.- “El libro de los Cerdos”

Autor/a: Anthony Browne.

Ilustrador/a: Colección a la orilla
del viento.
Ediciones: FCE, (Fondo de
Cultura Económica)
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca de la
Facultad de Ciencias. UV
Narradora: Yasmin Manzanares.

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 8.- “El mejor abrazo del
mundo”

Autor/a: Sarah Nash.

Ilustrador/a: Daniel Howarth.
Ediciones: Bogotá, 2006.
Nivel: Transición.
Ubicado en: La escuela
carabineros,
Pedro Cariaga.
Narradora: Karol Brito.

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9.- “El pingüino adivino”

Autor/a: Victoria Hurtado

Ilustrador/a: Francisco Javier
Olea.
Edición especial Programa
Educación Parvularia del
Ministerio de Chile
Nivel: Transición
Ubicado en: Liceo Alfredo Nazar.
Narradora: Cynthia Barrera

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 10.- “En el baño”

Autor/a: Andrea Wayne von

Köngsöw
Ilustrador/a: Andrea Wayne von
Köngsöw
Ediciones: Ekaré
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca de
Av.Playa
Ancha, Valparaíso
Narradora: Francisca Soto

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11.- “Fernando furioso”

Autor/a: Hi Awyn Oram.

Ilustrador/a: Satosli Kitamura.
Ediciones: Ekaré.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca de
Facultad de Ciencias, UV.
Narradora: Katleen Breiding.

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 12.- “GLU-GLU, El pez espada”

Autor/a: Ana María Guiraldes

Ilustrador/a: Alex Pelayo
Ediciones: Sol y Luna Libros
Nivel: Transición
Ubicado en: Liceo Alfredo
Nazar.
Narradora: Francisca Celedón

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13.- “La gran fiesta”

Autor/a: Garay.
Ediciones: Norma Bogotá, 2003.
(Guía del educador, edición
Santillana.)
Nivel: Transición.
Narradora: Bernardita Jiménez.
(Propietaria)
 14.- “La niña y su farol”

Autor/a: Anónimo.
Ilustrador/a: Anónimo
Ediciones: Santillana, 2006.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Colegio Ramón
Freire.
Narradora: Constanza Peralta.

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15.- “La otra orilla”

Autor/a: Marta Carrasco.

Ilustrador/a:
Ediciones: Ekaré.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Escuela España/
Biblioteca de ciencias, UV.
Narradora: Ana Gonzales.

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 16.- “La sorpresa de Nandi”

Autor/a: Eileen Browne.

Ediciones: Ekaré, 2009.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Escuela España.
Narradora: Giomara Pérez.

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17.- “Madre Chillona”

Autor/a: Jutta Baver

Ilustrador: Jutta Baver
Ediciones: Lóguez
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca Nórdica,
Literatura Infantil, Cº Alegre,
Valparaíso.
Narradora: Katherin Fernández

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 20.- “Trompitas el elefante”

Autor/a: Cecilia Bcuchut.

Ilustrador/a: Mabel Condemarín
Ediciones: Dolmen,Salvatierra”
18.- “Querido educación.
Nivel: Transición.
Ubicado
Autor/a:en: Biblioteca
Simón James
Municipal de Quintero.
Ilustrador/a: Simón James
Narradora:
Traducción Nicole
de EidaCalderón F
de la Vega.
Niveles: Transición.
Ubicado en: Liceo Alfredo Nazar
Narradora: Esmeralda Toledo.

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19.- “Rosaura en bicicleta”

Autor/a: Daniel Barbot

Ilustrador/a: Morella Fuenmayor
Ediciones: Ekaré.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca Facultad
de Ciencias. UV
Narradora: Ingrid Bezama.

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21.- “Un zoológico en casa”

Autor/a: Sergio Andricaín.

Ediciones: Panamericana.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Escuela España.
Narradora: Katherine Martinez.

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 22.- “Viene el Oso”

Autor/a: Lene Fauerby og.

Ediciones: Gyldendal.
Nivel: Transición.
Ubicado en: Biblioteca Nórdica,
Cerro Alegre, Valparaíso.
Narradora: Alejandra Romero

Sugerencias generales que debemos tener en consideración al

momento de leer un cuento a los niños y niñas, entre 4 a 6 años
principalmente.
 - Realizar cambios de voces, si existen diversos personajes.

- Efectuar inflexiones de voz.

- Narrar el cuento con un tono de voz acogedor.

- Mantener un contacto visual permanente con los niños y niñas

durante la lectura.

- Pronunciar correctamente al finalizar las palabras. ¡Cuidado con

las “S”!

Sugerencias al utilizar un cuento grande:

- Favorecer la visión y el disfruté de las imágenes que posee.

- Si se realiza en grupos pequeños, se puede realizar la lectura

todos juntos acostados en el suelo, para aprovechar las imágenes.

- Expresar corporalmente que el cuento es grande, con movimientos

largos al cambiar de página.

Sugerencias al utilizar un cuento de tamaño mediano o pequeño:

- Organizar el espacio, de forma que todos los párvulos puedan ver

las imágenes y principalmente al lector.

- El lector debe expresarse corporalmente, para captar el interés en

todos los niños y niñas.

Esperamos que sea de su agrado y beneficio la colección literatura

infantil que hemos dado a conocer a través de este blog.

Se despide cordialmente.

Taller de Lectura Narrada 2010

Ingrid Bezama S.
Nicole Calderón F.
Jennifer Torres O.
Universidad de Valparaíso
Educación Parvularia