UNIVERSIDAD DE LS FUERZAS ARMADAS

ESPE-Extensión Latacunga

INTRODUCCION
Un líder es el que desarrolla el potencial de liderazgo el cual es la capacidad de establecer la dirección de
influenciar y alinear a los demás hacia un mismo fin, motivándolos y comprometiéndolos hacia la acción y
haciéndolos responsables por su desempeño en de una manera humana y organizacional. Pero un líder tuene
que ser una persona que sepa expresarse en forma completa, esto quiere decir que se conoce a sí mismo,
sabe cuáles son sus cualidades y sus fallas, y como desplegar totalmente esas capacidades y compensar esas
fallas. También saben lo que quieren, porqué lo quieren, y como comunicarles a los otros lo que quieren a
fin de lograr su cooperación y su apoyo, y Finalmente, saben cómo alcanzar sus metas.
Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen
dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades
necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.
Un líder es mucho más que un jefe. Los subordinados a un jefe podrán dejarse dirigir, pero quizás no
compartan las ideas del jefe o de la organización. Un subordinado podría obedecer a su jefe, pero estar
pensando en salirse del grupo para irse a otra que más le convenga. Las instrucciones de un líder son
ejecutadas por el grupo con el convencimiento de que su cumplimiento son lo mejor para la mayoría.

DESARROLLO

1. QUIEN ES UN LÍDER
El término Líder proviene del inglés leader, y hace referencia a conducir, guiar, dirigir, dirigente o jefe. Un
líder es el individuo de un grupo que ejerce una mayor influencia en los demás, se le considera jefe u
orientador, éste presenta la habilidad de convencer a otros de que trabajen con entusiasmo para lograr los
objetivos definidos.
2. EL LIDERAZGO Y LA CAPACIDAD DE TRANSFORMAR LA VISIÓN EN REALIDAD
Fuente: https://pensamientoscelebres.com/frasesimagenes/thumb.1elliderazgoeslacapacidaddetransformarlavisionenrealidad_61_warrenbennis.jpg

Famosa frase de Warren Bennis, se refiere a la capacidad de un líder de poder fijarse un objetivo, tomando
en cuenta los factores que tiene por delante.
 El líder tiene la habilidad de adelantarse a los acontecimientos.
 El líder se caracteriza por esta capacidad de "ir por delante", de prever los movimientos del sector.
Ello le permite ir tomando las medidas oportunas para que la empresa se encuentre siempre en
primera línea.
 Esta capacidad estratégica es captada por el grupo y en ella se basa gran parte de la confianza que
éste deposita en su líder, en la medida en que entiende que su futuro se encuentra en buenas manos.
 El líder se preocupa del corto plazo de la empresa, pero también, y muy especialmente, del largo
plazo.
 El líder no es una persona que en un momento dado tiene una idea "mágica", sino que su manera
habitual de funcionar es mirando siempre hacia delante, señalando nuevos retos, fijando nuevas
metas.
 Es una persona inquieta, inconformista, soñadora, pero que consigue materializar sus sueños: tiene
una confianza ciega en llegar a lograr sus objetivos.

3. ROLES INTERPERSONALES EN EL LIDERAZGO

El líder es seguido por el equipo porque genera confianza; su visión de futuro es exigente, pero creíble y
motivadora: genera entusiasmo
La organización se siente especialmente motivada cuando lucha por unos objetivos con los que se identifica
(y no vienen meramente impuestos).
 Contagia entusiasmo: el líder consigue entusiasmar a su equipo; ellos perciben que las metas que
persigue el líder son positivas tanto para la empresa como para los empleados. El futuro que ofrece
el líder es tan sugerente que merece la pena luchar por ello.
Esta es una de las características fundamentales del líder, el saber contagiar su entusiasmo, el
conseguir que el equipo le siga, que comparta sus objetivos. Sin un equipo que le siga, una persona
con las demás características sería un lobo solitario pero nunca un líder (el liderazgo va siempre
unido a un equipo).
 Gran comunicador: otra cualidad que caracteriza al líder son sus dotes de buen comunicador,
habilidad que le va a permitir "vender" su visión, dar a conocer sus planes de manera sugerente.
 Convincente: el líder es persuasivo; sabe presentar sus argumentos de forma que consigue ganar
el apoyo de la organización.
  Gran negociador: el líder es muy hábil negociando. La lucha por sus objetivos le exige negociar
continuamente, tanto dentro de la empresa, como con clientes, proveedores, entidades financieras,
accionistas, etc. El líder demuestra una especial habilidad para ir avanzando en el largo camino
hacia sus objetivos.
 Capacidad de mando: el líder debe basar su liderazgo en el arte de la convicción, pero también
tiene que ser capaz de utilizar su autoridad cuando sea necesario. El líder es una persona
compresiva, pero no una persona blanda (los subordinados le perderían el respeto). El líder no
puede abusar del "ordeno y mando" ya que resulta imposible motivar a un equipo a base de
autoritarismo, pero debe ser capaz de aplicar su autoridad sin temblarle el pulso en aquellas
ocasiones que lo requieran.
 Exigente: con sus empleados, pero también, y muy especialmente, consigo mismo. La lucha por
unas metas difíciles requiere un nivel de excelencia en el trabajo que tan sólo se consigue con un
alto nivel de exigencia. Si el líder fuera exigente con sus empleados pero no consigo mismo no
sería un líder, sería un déspota que pondría a toda la organización en su contra.
 Carismático: si además de las características anteriores, el líder es una persona carismática, nos
encontraríamos ante un líder completo. El carisma es una habilidad natural para seducir y atraer a
las personas, es auténtico magnetismo personal. El carisma permite ganarse al equipo, que se siente
atraído por su líder.

4. ROLES GERENCIALES DEL LIDERAZGO

La actuación del líder influye de manera decisiva en la formación de la cultura de la empresa, a través de
su estilo de dirección, de sus decisiones, de su comportamiento personal, de la relación con sus
subordinados, etc. Una cultura en la que impere el sentido de la responsabilidad, en la que se premie la toma
de decisiones, en la que se reconozcan los resultados. Una cultura en la que la dedicación y el buen hacer
sea la base de la carrera profesional, donde no se admitan favoritismos. Donde se premie la innovación y
se favorezca la creatividad del empleado. Una cultura donde las normas éticas sean la regla básica de
actuación. Se aceptará y se comprenderá el error, pero se será intransigente con los comportamientos
inmorales. Hay que promover la honestidad. Una cultura basada sobre todo en el respeto a las personas,
con independencia del cargo que ocupen. La dirección será implacable ante los comportamientos
inadmisibles (humillaciones, marginaciones, abusos de poder y, por supuesto, acoso moral o sexual), por
muy alta que sea la posición de quien los cometa.
El líder se preocupará por conseguir un ambiente de trabajo agradable en el que los empleados se
sientan a gusto, que vengan a la empresa con ánimos y no como los que van a un lugar hostil. Un
ambiente de trabajo serio, riguroso, exigente, pero humano y cálido. Un lugar en el que el empleado se
sienta parte integrante de la organización, que se le valore y no sea un simple instrumento de la cadena de
producción. Un lugar en el que el empleado se pueda desarrollar profesionalmente. El líder favorecerá la
unión ente los empleados.
 Promover actividades sociales: fiesta de navidad, comidas trimestrales, excursión organizada para
las familias de los empleados.
 Impulsar actividades deportivas: formar equipos dentro de la empresa que participen en las
competiciones locales.
 Establecer pequeñas tradiciones: por ejemplo, los viernes al mediodía quedar con el equipo a
tomar un aperitivo; concursos de dibujo, literario, etc. para los hijos de los empleados; el día de la
corbata extravagante; felicitar personalmente a los empleados en momentos especiales
(cumpleaños, nacimiento de un hijo, boda, etc); preocuparse ante situaciones difíciles (accidente,
enfermedad, pérdida de algún familiar), etc.
 El líder predica con el ejemplo: El líder no puede ser una persona distante, inaccesible y temida;
le resultaría imposible motivar al equipo. El líder no pierde autoridad por mostrase cercano a la
gente, accesible, por demostrar que les preocupa su bienestar.
En definitiva, el empleado es el gran activo de la empresa y hay que apoyarlo. Hay que favorecer su
desarrollo profesional y humano dentro de la empresa. La organización debe aprovechar los conocimientos
de sus empleados (no hacerlo es un derroche). Cada empleado es una auténtica fuente de conocimiento y
por lo general suelen estar encantados de poder contribuir al buen fin de la empresa si se les da la
oportunidad

5. ROLES DE DECISIÓN

 El líder es una persona que no duda a la hora de tomar decisiones: Sabe cuando ha llegado el
momento de tomar una decisión. Sus decisiones están meditadas, tras un ejercicio de profunda
reflexión. La mayoría de sus decisiones resultan ser acertadas. Cuando se aborda una cuestión
(oportunidad, problema, línea de actuación, etc.) el líder puede disponer de más o menos tiempo
para su análisis, dependiendo de la premura que exista.
El líder utilizará todo el tiempo disponible para informarse, estudiar el asunto a fondo, recabar
opiniones, discutir, analizar alternativas (todas las posibles) y sus previsibles consecuencias.
Mientras que la decisión no esté tomada el líder es libre de cambiar de parecer, no se tiene que
sentir atado por su primer punto de vista, no tiene que temer que cambiar su opinión delante de sus
colaboradores pueda parecer un signo de incoherencia. Es el momento del análisis y se trata de
alcanzar la decisión más adecuada. El líder favorecerá dentro de su equipo un clima participativo
que mueva a la gente a defender sus puntos de vista. Durante la fase de deliberación el líder debe
favorecer la discusión y aceptar la discrepancia. Un subordinado que dice SÍ a todo lo que opina su
jefe es una persona que no aporta ningún valor a la organización. Eso sí, una vez tomada una
decisión ya no habrá tiempo para la discrepancia. El líder debe preocuparse de dominar los temas
que tenga que abordar y no tener que basarse exclusivamente en la opinión de los expertos. No se
trata de que el líder sea un especialista en cada asunto que afecte a la empresa (ello sería imposible),
pero sí debe tener un conocimiento sólido sobre cada uno de ellos. Esto le permitirá mantener un
punto de vista independiente, tener criterio y poder valorar la opinión de los expertos.
 El líder actuará con premura: tan pronto surja un asunto, un problema, el líder se pondrá manos
a la obra y lo afrontará con diligencia. Los temas hay que abordarlos inmediatamente, no se puede
dejar que se enquisten (un pequeño problema no resuelto a tiempo puede terminar convirtiéndose
en un asunto delicado). Esta misma diligencia se la exigirá a sus colaboradores. El líder sabe que
hay un momento en el que ya hay que tomar una decisión, que ésta no se debe demorar más, aunque
no se disponga de toda la información que uno hubiera deseado. El líder sabe tomar decisiones en
situaciones de incertidumbre. El líder no se demora en la toma de decisiones, pero tampoco se
precipita. Hay personas que prefieren tomar decisiones rápidamente para evitar la incomodidad que
supone el periodo de indecisión. El líder, en cambio, prefiere utilizar todo el tiempo disponible para
analizar el tema en profundidad. Una cualidad que caracteriza al líder es su disposición, cuando sea
necesario, a tomar decisiones impopulares, decisiones difíciles, que incluso pueden afectar a
personas muy cercanas. El líder debe velar por el bien de la empresa (ésta es su misión) y anteponer
esta preocupación a consideraciones personales. El líder no participa en un concurso de
popularidad. En el momento en que la decisión está tomada ya no se puede vacilar, es el momento
de la acción, de ponerla en práctica, de poner todo el empeño en llevarla adelante. La mayoría de
las decisiones del líder resultan acertadas. Una carrera profesional no se puede construir sobre el
fracaso repetido. No obstante, el líder acepta que a veces sus decisiones resultan equivocadas. De
estos errores el líder tratará de sacar las conclusiones pertinentes, analizando el motivo de los
mismos con vista a evitar que se repitan en el futuro. Por último, señalar que el líder no es sólo una
persona que toma decisiones, sino que elige como colaboradores personas que también saben
tomarlas.
 6. PARADIGMAS DE LA TEORÍA DEL RASGO
La teoría de los rasgos surgió en el siglo XX tomando como aporte que el líder nace con ciertos atributos y
cualidades, o rasgos físicos y/o psicológicos, para ejercer el liderazgo sobre su grupo de trabajo.
Es así como con el correr del tiempo se han venido desarrollando diversas investigaciones para tratar de
identificar y entender los rasgos que poseen los líderes. Tal es el caso de Coleman quien plantea que el
rasgo distintivo del líder es la inteligencia emocional, siendo la capacidad que le permite al líder captar las
emociones que tiene su grupo e influir en ellos para producir resultados positivos en el grupo y lograr los
objetivos propuestos.
Ahora bien tomando en cuenta lo antes expuesto se puede decir que la
teoría de los rasgos, es la teoría que permite estudiar y determinar las
características y/o rasgos que tiene los verdaderos líderes.
Características tales como: físicas, mentales y de personalidad. Teoría
que destaca que los líderes suelen ser inteligentes, que poseen rasgos
de personalidad tales como viveza, originalidad, integridad y
confianza, con una extensa capacidad de supervisión, esta se nutre de
las diferentes teorías de la personalidad, las cuales proponen algunos
rasgos tales como un alto nivel de energía, tolerancia al estrés,
integridad, madurez emocional y autoconfianza. Es por ello que esta
teoría tiene como objetivo estudiar los atributos de las personas para encontrar al verdadero líder que
permita conseguir frutos para las organizaciones.
Según López, Juan (2009) En líneas generales, los rasgos que marcarían la diferencia, entre quienes ocupan
cargos de responsabilidad, y aquellos que no, son los siguientes:
 Inteligencia y nivel educativo: Todos los autores encontraron una relación muy significativa entre
la inteligencia que poseía una persona, y sus posibilidades de éxito. En última instancia, estaban de
acuerdo en que hacía falta, un mínimo de inteligencia, para tener éxito.
 Capacidad de dirección, decisión y priorización: Es necesario que el líder tenga la capacidad de
establecer objetivos y metas, y de esta forma dirigir la acción de su equipo, y los esfuerzos que
estos realizarán en un futuro. Tiene que ser capaz de priorizar correctamente. Dando mayor
importancia a la ejecución de un proyecto, reduciendo la de otros.
 Vitalidad física y resistencia: Las personas que tienden a tener éxito, generalmente tienen un nivel
de energía muy alto. Tienen una gran resistencia física, lo que les proporciona, de alguna manera,
estabilidad y resistencia psicológica.
 Iniciativa, valentía y confianza: Un líder eficaz debe ser el primero en dar un paso adelante a la
hora de asumir la dirección del equipo en caso de que se presenten tiempos difíciles, cuando
todos permanecen a la expectativa. Un buen líder debe amar la responsabilidad, debe estar
dispuesto a arriesgar, y por supuesto, debe ser capaz de mantener esa ilusión a lo largo de todo el
proceso, debe ser tenaz y firme en su visión.
 Comprensión por sus seguidores, sus necesidades y motivaciones: El líder es capaz de
determinar con cierta exactitud si su grupo está dispuesto para el cambio, o si van a presentar
resistencia a este. Sin embargo, debe ser capaz de motivar a su equipo, comunicándoles su visión,
con la pasión suficiente. Debe ser capaz de ganarse la confianza de las personas que le rodean. Para
esto, debe ser capaz de comprender las motivaciones, y las necesidades, de sus seguidores.
 Necesidad de logro: Necesita presentar resultados, no se conforma con dar continuidad a lo ya
existente, si no que espera conseguir mejoras. Si es necesario, un buen líder, debe ser capaz de
cambiar el rumbo de su equipo. Lo suficientemente rápido, como para que esta decisión sea
efectiva.
También es importante mencionar que las principales limitaciones de la teoría de los rasgos es que no existe
ningún rasgo que defina en realidad un verdadero líder de otro, o cual es eficiente y cual no. Se puede
concluir que hoy en día los líderes no nacen, se hacen, esto debido a que los rasgos que poseen las personas
o futuros líderes aprenden a descubrirlos con el transcurrir de su vida, y a todos los conocimientos prácticos-
teóricos obtenidos en su formación profesional. Sin embargo, esta teoría es de mucha importancia ya que
nos permite determinar que posibles cualidades debe poseer un líder para ser tomadas en cuenta al momento
de buscar futuros líderes que permitan obtener éxitos en la organización.

(Ricardo Rosas, 2014)

7. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
Las teorías del comportamiento son una serie de suposiciones que proponen que, existen comportamientos
específicos que diferencian a los líderes de los no líderes.
Las teorías del liderazgo basadas en el comportamiento surgen entre los años 1940 a 1950 desde las
universidades de Ohio, Michigan y Texas.
Estas teorías sugieren que los líderes reciben una clasificación de acuerdo a sus cualidades y sus
comportamientos. Estas teorías se enfocan también hacia lo que hacen los líderes para llevar a cabo su
trabajo o dirección. El principal elemento de esta teoría, es la suposición de que el liderazgo se aprende por
medio de conductas por lo que, existe la creencia de que un líder eficaz no nace líder sino que se hace líder
mediante la formación o el aprendizaje de una conducta.
La universidad de Ohio propone dos dimensiones independientes del comportamiento del líder:
1. La estructura de inicio: El lider puede definir su comportamiento y el de sus subordinados durante el
logro de las metas. Por lo general este tipo de líder se comporta así:
• Busca organizar el trabajo.
• Organiza las relaciones de trabajo y las metas.
• Asigna tareas particulares a los miembros del grupo.
• Espera que los trabajadores mantengan estándares definitivos de desempeño,
• Enfatiza en el cumplimiento de las fechas límite.
2. La consideración: Es probable que el individuo tenga relaciones de trabajo que se caracterizan por:
• Confianza de ambas partes respecto a ideas y sentimientos.
• Interés por el bienestar, la comodidad y la satisfacción de los seguidores.
• Ayuda a los que tiene a cargo en sus problemas personales.
• Trata a los subordinados como sus iguales.
• Es amistoso y confiable.

En conclusión, la teoría del comportamiento en el liderazgo, atribuye ciertas conductas al individuo para
que sea considerado como líder, lo cual lo diferencia de los no líderes. Sin embargo, esta teoría contribuye
a la identificación de un líder más no es en su totalidad cierta puesto que un líder tiene esa habilidad entre
su personalidad que ya ha sido identificada y no inducida.
8. TEORÍA INTEGRAL
La Teoría Integral de Ken Wilber (considerado por muchos como el gran “cartógrafo” de la conciencia),
trata de sintetizar y articular la esencia de todos los sistemas de conocimiento del mundo, tanto oriental
como occidental, participando tanto del legado de las Tradiciones Espirituales como los descubrimientos
de la Nueva Ciencia.
La Teoría Integral es una “síntesis” elaborada y aplicada en todos los campos de la experiencia humana,
especialmente en el ámbito del desarrollo y la expansión de la conciencia. De toda esta “sabiduría revelada
y aplicada”, Wilber nos ofrece un mapa integral que nos permite contemplar, de una manera
verdaderamente holística e inclusiva, los aspectos fundamentales que forman parte de cualquier experiencia
que tenga lugar en nuestra conciencia. Los aspectos más característicos del mapa integral señalan a:
 Realidades subjetivas (lo que sucede en nuestro interior). –
 Realidades objetivas (lo que sucede en el mundo exterior). –
 Realidades colectivas (la realidad “consensuada”; realidades comunes que todos compartimos).
CONCLUSIONES
 El liderazgo es una cualidad muy importante en el ámbito de trabajo en cualquier institución o
grupo. como puede ser en el trabajo, la universidad y en el hogar. Siempre basada en guiar y buscar
una forma de cumplir un objetivo
 Un líder es muy diferente de un jefe, debido su capacidad de formar parte del grupo, trabajando
conjuntamente con el resto de participantes y no ser solamente el que manda ordenes al grupo
 La responsabilidad del administrador es crear a través de la comunicación, de la motivación y del
liderazgo, un ambiente propicio tal que otros lo encuentren satisfactorio y atractivo para
desarrollarse. El liderazgo, la comunicación y la motivación son también esenciales para ayudar a
que los demás acepten los cambios necesarios en la organización y, así mismo, para crear una
atmósfera de trabajo estable y tranquilo.
BIBLIOGRAFÍAS:
 https://conceptodefinicion.de/lider/
 https://comunicaccionchile.wordpress.com/2016/05/20/el-liderazgo-es-la-capacidad-de-
transformar-la-vision-en-realidad-warren-bennis/
 http://paradigmasenelliderazgo.blogspot.com/2014/10/teoria-de-los-rasgos.html
 http://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/231/76.htm
 http://es.slideshare.net/Fabby0709/teorias-del-liderazgo-basadas-en-el-comportamiento
 http://www.losrecursoshumanos.com/motivacion-liderazgo-y-comportamiento-organizacional/
 https://www.sadhanaintegral.com/wp-content/uploads/2017/08/teoria_integral.pdf
 https://miradorsalud.com/que-nos-puede-brindar-la-teoria-integral/