QUEVEDO – LOS RIOS - ECUADOR

Contenido
I. INTRODUCCION ......................................................................................................................... 3
1.1. Objetivo general. ................................................................................................................ 3
II. DESARROLLO DEL TEMA............................................................................................................ 4
2. ECUACIONES CUADRÁTICAS .................................................................................................... 4
2.1. Soluciones de la ecuación de segundo grado ..................................................................... 5
2.1.1. Ejemplos de ecuaciones cuadráticas: ........................................................................... 5
2.1.2. Caso 1................................................................................................................................. 6
2.1.3. Caso 2................................................................................................................................. 6
2.1.4. Caso 3................................................................................................................................. 6
2.1.5. Caso 4................................................................................................................................. 6
2.2. Ecuaciones cuadráticas disfrazadas ..................................................................................... 7
IV. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................... 8
 I. INTRODUCCION

La resolución de ecuaciones cuadráticas resulta de gran importancia dentro de la

Matemática, ya que son la base de la resolución de otros tipos de ecuaciones.
También te ayudan a resolver problemas que se modelan a partir de ecuaciones de
este tipo como, por ejemplo:

Dos ciclistas se entrenaban para una competencia y en ese momento la suma de

los cuadrados de sus pesos era igual a 6 100 kg. Se conoce que uno de los ciclistas
pesaba 10 kg más que el otro.

Finalmente, uno de los ciclistas no pudo participar en la competencia. Durante el

evento el ciclista participante bajó de peso la misma cantidad de kilogramos que
aumentó el ciclista que no participó, alcanzando así ambos el mismo peso. Calcula
el peso de los ciclistas después de celebrada la competencia.

Resulta entonces necesario, que recuerdes las diferentes vías que existen para
resolver este tipo de ecuaciones y los contenidos relacionados con el trabajo con
variables que te faciliten la tarea.

1.1. Objetivo general.

· Construir un programa didáctico para que las personas puedan tener más
conceptos sobre la ecuación cuadrática
 II. DESARROLLO DEL TEMA

2. ECUACIONES CUADRÁTICAS

Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es una

ecuación que tiene la expresión general:

Ilustración 1: Ecuación de segundo grado

donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático

(distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio
se puede interpretar mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por una
parábola. Esta representación gráfica es útil, porque las abscisas de las
intersecciones o punto de tangencia de esta gráfica, en el caso de existir, con el eje
X son las raíces reales de la ecuación. Si la parábola no corta el eje X las raíces son
números complejos, corresponden a un discriminante negativo.

Ilustración 2: Grafica de la ecuación cuadrática

2.1. Soluciones de la ecuación de segundo grado

Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos existen

siempre dos soluciones, no necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden
ser reales o complejas (si los coeficientes son reales y existen dos soluciones no
reales, entonces deben ser complejas conjugadas).

2.1.1. Ejemplos de ecuaciones cuadráticas:

En esta a=2, b=5 y c=3

Aquí hay una un poco más complicada:

¿Dónde está a? En realidad a=1, porque normalmente no escribimos
"1x2"
b=-3
¿Y dónde está c? Bueno, c=0, así que no se ve.
¡Ups! Esta no es una ecuación cuadrática, porque le falta el x 2 (es decir
a=0, y por eso no puede ser cuadrática)

La forma general de una ecuación de segundo grado es:

Por comodidad, resolveremos la ecuación de tres formas distintas según los

valores de los coeficientes b y c

Se llama discriminante, Δ, a

El signo de Δ nos permite conocer el tipo de soluciones de la ecuación:

 Si Δ>0, hay dos soluciones reales distintas.

 Si Δ=0, hay dos soluciones reales iguales.
 Si Δ<0, no hay soluciones reales (hay dos soluciones complejas distintas).
2.1.2. Caso 1

Si b, c≠0, se dice que la ecuación es completa y sus soluciones las proporciona

la fórmula

En los siguientes casos, las ecuaciones se dice que son incompletas:

2.1.3. Caso 2

Si b=0, la ecuación es de la forma

Las soluciones son

2.1.4. Caso 3

Si c=0, la ecuación es de la forma

Las soluciones son

2.1.5. Caso 4

Si b=c=0, la ecuación es de la forma

 La única solución es

2.2. Ecuaciones cuadráticas disfrazadas

Algunas ecuaciones no parece que sean cuadráticas, pero con manipulaciones

astutas se pueden transformar en una:

En forma
Disfrazadas Qué hacer a, b y c
estándar

Mueve todos los

x2 = 3x -1 x2 - 3x + 1 = 0 a=1, b=-3, c=1
términos a la izquierda

2(x2 - 2x) = 5 Desarrolla paréntesis 2x2 - 4x - 5 = 0 a=2, b=-4, c=-5

x(x-1) = 3 Desarrolla paréntesis x2 - x - 3 = 0 a=1, b=-1, c=-3

5 + 1/x - 1/x2 = 0 Multiplica por x2 5x2 + x - 1 = 0 a=5, b=1, c=-1

 IV. BIBLIOGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_de_segundo_grado

https://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/ecuaciones-cuadraticas.html

https://www.problemasyecuaciones.com/Ecuaciones/segundo-grado/problemas-
ecuaciones-segundo-grado-resueltas-solucion-formula-raices-factorizar.html