DELIMITACION

Ámbito Geográfico: aquí se deberá circunscribir el área geográfica que abarcará el estudio, sin
referirse todavía a aspectos de muestreo. La delimitación de este ámbito permitirá más tarde
identificar el UNIVERSO de estudio. Ámbito institucional: Se refiere a la institución o dependencia a
que hace alusión el problema. Ámbito personal: aquí se definen las características de la población a
estudiar. Ámbito temporal: El investigador definirá claramente el espacio de tiempo que abarcará
la investigación. (no es la fecha que usted utilizará para elaborar o redactar la investigación sino el
tiempo a estudiar de acuerdo con la problemática) Ámbito temático: Los temas de investigación
pueden ser muy amplios. Es necesario especificar cuál de las múltiples facetas que tiene el tema es
la que se va a abordar en la investigación.

A continuación, un previo de las instrucciones de la actividad de la semana: Seleccione un tema

que esté íntimamente relacionado a la carrera que usted estudia. 1. Delimite el tema de acuerdo
con los ámbitos revisados en esta clase. 2. Redacte el título de su investigación. 3. Utilice el
formato que se le proporciona. 4. Guarde el documento y envíelo. Para realizar la actividad, por
favor, descargue el formato de Word disponible en las instrucciones de la actividad dentro de la
plataforma.
 Objetivos
La siguiente definición de significados.com es muy clara para explicar lo que es
un objetivo: “Un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende
alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el
propósito por el que se realiza una investigación.”
Por su parte, Hernández (2014), indica:

“Los objetivos deben expresarse con claridad y ser específicos, medibles

apropiados y realistas – es decir, susceptibles de alcanzarse (Tucker, 2004) -
. Son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su
desarrollo. Al redactarlos, es habitual utilizar verbos y derivados del tipo:
“describir”, “determinar”, “demostrar”, “examinar”, “especificar”, “indicar”,
“analizar”, “estimar”, “comparar”, “valorar” y “relacionar” respecto de los
conceptos o variables incluidas” (p. 37).

En relación con la redacción de los objetivos se recomienda:

Existen dos tipos de objetivos: general y específicos; los cuales estudiaremos
a continuación.

Objetivo General
Es el primero que se redacta, se recomienda utilizar solamente uno, aunque
en algunas investigaciones tienen dos o más. Se debe indicar la idea general
de lo que se pretende realizar con la investigación. Como se explicó,
el planteamiento del problema dirige la investigación y el objetivo general es la
meta principal que se alcanzará en la investigación, por tal razón deben ir
relacionados. Veamos un ejemplo, en el supuesto de que la pregunta de
investigación es:

¿Cuáles son las secuelas psicológicas en niñas que fueron víctimas

de abuso sexual por parte de un familiar?
el objetivo general podría ser:

Establecer las principales secuelas psicológicas en niñas que fueron

víctimas

de abuso sexual por parte de un familiar.

Este ejemplo nos permite visualizar la relación estrecha que se mencionaba

en el párrafo anterior. No significa que siempre se redacten de esta manera
los objetivos generales, pero si debemos revisar que exista coherencia y lógica
entre estos componentes (objetivo general y pregunta).
Objetivos Específicos

Son las metas concretas que se alcanzarán a corto plazo para cumplir con el
objetivo general. La cantidad de objetivos específicos dependerá de las
necesidades del estudio, pero se recomienda se redacten entre 3 y 4.

Cabe indicar que es importante diferenciar entre un objetivo y una actividad,

a continuación, lo aclararemos con el seguimiento al ejemplo anterior del
objetivo general:

Establecer las principales secuelas psicológicas en niñas que fueron víctimas de

abuso sexual por parte de un familiar, veamos dos ejemplos de objetivos
específicos:
Este error es común, por eso les invito a revisar los objetivos y hacerse la
pregunta clave: ¿para qué quiero …?

Otro error frecuente es que en el objetivo de investigación utilicemos el verbo

“proponer”, debemos tener en cuenta que hay un problema que deseamos
conocer durante la investigación y al final de ella, describirlo, comprenderlo,
explicarlo y hasta predecir en base a los encontrado (esto dependerá del nivel
de profundidad de nuestro estudio), por lo que, si desde el objetivo específico
o general dejamos indicado que nuestra meta es proponer, se desvirtúa.

Veamos un ejemplo: “Proponer una forma de solucionar los problemas que

tienen las niñas víctimas de abuso sexual”, esto está mal, con nuestra
investigación conoceremos el problema y luego podremos realizar una
propuesta. Este objetivo podría ser válido únicamente si estamos realizando
una investigación-acción, en donde podemos ir a la realidad, aprender de ella,
modificarla, verificar y entonces proponer.