Informe de Seguimiento de Programas Sociales

(cierre al 31 - Diciembre - 2016)

Jardín Clásico Administrado por Junji y

Vía Transferencia de Fondos
Ministerio de Educación
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Año de inicio: 1971

Descripción del Programa

Este programa busca que niños y niñas menores de 6 años que viven en situación de vulnerabilidad social tengan acceso a
educación parvularia. Consiste en proveer de servicios de educación parvularia a través de establecimientos educacionales
presenciales en dos modalidades: administrados directamente por el servicio o vía transferencia de fondos (VTF). Ambas
modalidades atienden niños y niñas en jornada completa en los distintos niveles de atención: sala cuna, nivel medio y nivel
de transición, proporcionándoles una atención integral que involucra: educación, alimentación y apoyo social de manera
oportuna y pertinente. Es atendido por educadoras de párvulos y técnicas en educación parvularia. Los jardines VTF
consisten en proveer de servicios de educación parvularia a través de establecimientos educacionales que administran
organizaciones sin fines de lucro, municipios o corporaciones municipales. La Junji les transfiere recursos para la
construcción y operación del jardín. Las organizaciones deben presentar: un informe de focalización que acredite que en el
lugar donde se va a instalar viven personas en condiciones de vulnerabilidad social, un estudio poblacional que acredite la
demanda potencial de este servicio y acreditar ser una organización sin fines de lucro. Los recursos se entregan de acuerdo
a la asistencia y nivel de los párvulos que atienden. Los aportes para la operación se entregan mensualmente según
asistencia (75% mínimo). Deben aplicar las normativas de la Junji (material didáctico, coeficiente técnico, proyecto
educativo, planificación curricular, participación de la familia, nutrición, espacio, etcétera).

Cobertura del Programa

Población potencial: Niños y niñas entre 0 y 4 años.

Población objetivo: Niños y niñas que preferentemente estén en situación de pobreza o vulnerabilidad y que pertenezcan
al 60% de la Calificación Socioeconómica del Registro Social de Hogares. Se priorizará a aquellos estén bajo algún criterio
de vulnerabilidad (prioridades institucionales) tal como ser hijo/a de: madres adolescentes, madres que estudian, madres
que trabajan, niños y niñas en riesgo social, padres privados de libertad y/o con graves problemas de salud, niños y niñas en
condición de inmigrante irregular, o que pertenezcan a un pueblo originario, que estudien en Liceos con salas cunas PEC,
hermanos de párvulos matriculados o que tengan necesidades educativas especiales, entre otros, de acuerdo a
disponibilidad de cupos. Si aún hay vacantes disponibles se distribuirá los cupos a niños/as cuyas familias estén sobre el
tramo de corte de la caracterización socioeconómica y que presenten el mayor número de prioridades institucionales.

2015 2016 2017

Población Unidad de medida
(Efectiva) (Efectiva) (Estimada)

Población potencial Personas 1.119.466 926.633 926.633

Población objetivo Personas 171.244 178.183 195.863

Beneficiarios Personas 160.936 172.750 N/A

Implementación territorial

Presupuesto ejecutado 2016 Beneficiarios 2016

Región
($miles) (Personas)

Arica y Parinacota 7.655.536 2.904

Tarapacá 6.331.637 4.558

Jardín Clásico Administrado por Junji y Vía Transferencia de Fondos 1

 Presupuesto ejecutado 2016 Beneficiarios 2016
Región
($miles) (Personas)

Antofagasta 10.640.311 5.288

Atacama 8.359.064 3.746

Coquimbo 16.387.223 8.152

Valparaíso 30.744.837 16.579

Libertador General Bernardo OHiggins 12.557.784 7.281

Maule 21.417.683 12.801

Biobío 40.910.018 18.115

Araucanía 32.650.618 12.490

Los Ríos 10.730.962 3.716

Los Lagos 20.110.896 8.595

Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo 6.687.511 2.039

Magallanes y Antártica Chilena 5.722.759 2.638

Metropolitana de Santiago 89.174.652 63.848

Nivel central 171.672.157

TOTAL 491.753.648 172.750

Indicadores de Desempeño
Propósito del programa: Niños y niñas, preferentemente entre 0 y 4 años de edad, del 60% de mayor vulnerabilidad socio
económica del Registro Social de Hogar , como también aquellos que estén bajo algún criterio de vulnerabilidad, reciben
educación parvularia de calidad, a través del Programa Educativo Jardín Infantil Junji.

2015 2016
Nombre del Indicador Fórmula de Cálculo
(Efectivo) (Efectivo)

(Asistencia mensual promedio de párvulos del

Porcentaje de asistencia mensual
Programa Educativo Jardín Infantil administración
promedio de párvulos respecto de la
directa en año t/Matrícula mensual promedio de 71,50% 70,90%
matrícula promedio de Programa Jardín
párvulos del Programa Educativo Jardín
Infantil Administración Directa.
administración directa en año t)*100

Porcentaje de asistencia mensual (Asistencia mensual promedio de párvulos del

promedio de párvulos respecto de la Programa Educativo Jardín Infantil VTF en año
matrícula promedio de Programa Jardín t/Matrícula mensual promedio de párvulos del 75,30% 76,30%
Infantil Vía Transferencia de Fondos Programa Educativo Jardín Infantil VTF en año
(VTF). t)*100

(Beneficiarios efectivos año t / Población potencial

Porcentaje de cobertura 14,38% 18,64%
año t)*100

Jardín Clásico Administrado por Junji y Vía Transferencia de Fondos 2

Gestión de Recursos (Miles de $ de cada año)
Ley de Presupuestos 2017: 567.615.949

Recursos 2015 2016

Ley de Presupuestos 327.818.246 489.857.217

Presupuesto Vigente 1 484.596.270 518.503.143

Presupuesto Ejecutado 2 379.800.088 491.753.649

Ejecución Presupuestaria 3 78,37% 94,84%

1 Corresponde al Presupuesto Vigente al 4to trimestre.

2 Corresponde al Presupuesto Ejecutado al 4to trimestre.
3 Corresponde a la razón entre el Presupuesto Ejecutado y el Presupuesto Vigente.

Observaciones
- La variación en la estimación en el valor de la población potencial para el año 2016 se explica ya que se cambió la
metodología de cálculo utilizando la CASEN 2015 y la CSE del Registro Social de Hogares, en vez de la Ficha de Protección
Social.
- El aumento en el valor de la población objetivo para 2016 se debe a que, a través del programa presidencial de ampliación
de cobertura (2014-2018), se ha ampliado la oferta de cupos en jardines infantiles y salas cuna.

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