UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE QUIMICA GENERAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Ingeniería Civil
1.2 ESCUELA ACADEMICO-PROFESIONAL: Ingeniería Civil
1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA. : CQ-G04
1.4. REQUISITO : Ninguno
1.5. CICLO : Primero
1.6. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO : 2017–I
1.7. DURACIÓN : Fecha de inicio: 02/05/2017
Fecha de Término: 01 /09/2017
1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS : 04
1.9. NÚMERO DE HORAS : Teoría: 03 Práctica: 02
1.10. NOMBRE DEL DOCENTE : Mg. Angel Jofre Gonzales Cabrera
Docente contratado, Auxiliar XTC.
1.11 E-MAIL DEL DOCENTE : gonzalesjofre@hotmail.com.

II. SUMILLA:
La asignatura tiene como objetivo proporcionar conocimientos esenciales sobre la estructura de la
materia a la luz de las últimas concepciones, principios y leyes que rigen los fenómenos químicos.
Comprende: Generalidades, Estructura Atómica, Sistema periódico, Enlace químico, Nomenclatura de
compuestos químicos, Reacciones químicas, Estequiometria. Soluciones, Estados de agregación de la
materia. Introducción a la Termodinámica, Termoquímica, Entropía-Energía Libre, Electroquímica y
Cinética química.

III. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA.

La Química como ciencia de constantes cambios y progreso, desempeña en la actualidad un papel
importante en los diferentes campos del desarrollo científico y tecnológico y de la sociedad. En
consecuencia, la asignatura de Química General es una materia fundamental en la formación
profesional de los estudiantes de Ingeniería Civil. En ésta asignatura se imparten conocimientos
teóricos y habilidades prácticas que permitan entender y aplicar las leyes fundamentales de la química,
así como adquirir una sólida base conceptual y procedimental para el mejor desempeño de cursos
superiores afines.

IV. OBJETIVOS.
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Esta asignatura provee de los conocimientos esenciales sobre la estructura de la materia a la luz
de las últimas concepciones. Así mismo, enseña los principios y las leyes que rigen los
fenómenos químicos. También inicia el desarrollo de destrezas para la observación científica y el
trabajo en el laboratorio.
 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

4.2.1 Conoce los principales aspectos del desarrollo histórico y fundamentos de las teorías
atómicas, con énfasis en el modelo atómico actual, aplicándolo a la representación
correcta de las configuraciones electrónicas de los elementos; valorando el proceso de
construcción de la ciencia con actitud científica
4.2.2 Explica, predice y relaciona las propiedades periódicas de los elementos con sus
configuraciones electrónicas; utiliza los fundamentos de las teorías: TEV y teoría de la
hibridación en la predicción, de la geometría molecular y su relación con las
propiedades físicas de las sustancias valorando la importancia de las teorías en sus
aplicaciones prácticas.
4.2.3 Formula ecuaciones químicas y realiza cálculos ponderales, basado en la identificación,
formulación y nombre de las principales funciones químicas inorgánicas según la
nomenclatura moderna; demostrando rigurosidad en la aplicación de la misma.
4.2.4 Diferencia los estados de agregación de la materia en términos de la Teoría Cinética,
valorando la importancia de la teoría en la práctica, trabajando en equipo y demostrando
responsabilidad y seguridad en su desempeño. Conoce la naturaleza de las soluciones y
los factores que influyen en la solubilidad de las sustancias; y realiza cálculos con
destreza para determinar la concentración de las soluciones en términos de molaridad,
normalidad, porcentaje en peso y volumen, ppm; valorando la importancia de las
soluciones en la vida diaria.

V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

Unidad Didáctica Nº 1: GENERALIDADES Y ESTRUCTURA ATOMICA

CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DURACIÓN

Química: El estudio del Cambio: Una
ciencia del siglo XXI. Método
científico. Clasificación dela materia.
Estados de la materia. Propiedades:
masa, volumen, densidad, temperatura.
Mediciones. El manejo de los números.
Método del factor unitario.
Átomos, moléculas e iones: La teoría
atómica. El átomo. Número atómico,
número de masa. Isótopos. Moléculas e
iones.
Teoría cuántica y la estructura
electrónica de los átomos: Radiación
electromagnética. El efecto
fotoeléctrico, Teoría de Bohr del átomo
de Hidrógeno.
Naturaleza dual del electrón Mecánica
cuántica. Números cuánticos Orbitales
atómicos. Configuración electrónica.
Principio de construcción.
 Introducción
 Método expositivo dialógico 1° SEMANA
 Taller de aplicación
 Método expositivo dialógico
 Práctica de laboratorio: Presentación de 2° SEMANA
materiales de laboratorio y operaciones
básicas.
 Método expositivo dialógico
 Trabajo monográfico en equipo 3° SEMANA
 Práctica de laboratorio: Estructura atómica:
Transiciones electrónicas.
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación 3° SEMANA

Unidad Didáctica Nº 2: SISTEMA PERIÓDICO Y ENLACE QUÍMICO

CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DURACIÓN
Relaciones periódicas entre los  Método expositivo dialógico
elementos: Desarrollo de la Tabla  Trabajo monográfico en equipo
periódica. Clasificación periódica de los
elementos. Variación de las propiedades
químicas en los grupos y períodos.
Variación periódica de las propiedades
físicas: Carga nuclear efectiva, Radio
atómico, Radio iónico, Energía de
ionización, Afinidad electrónica.
Enlace químico: Conceptos básicos:
Símbolos de Lewis. El enlace iónico.
Energía reticular. El enlace covalente.
Electronegatividad. Estructuras de
Lewis. Carga formal. Concepto de
resonancia. Excepciones a la Regla del
Octeto. Energía de disociación de
enlace.
Unidad Didáctica Nº 3: NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGÁNICOS, REACCIONES Y
ESTEQUIOMETRÍA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Fórmulas Químicas. Nomenclatura de
los Compuestos Iónicos: sales
haloideas, óxidos, hidruros metálicos,
oxisales. Comp. Moleculares:
halogenuros, anhídridos, hidruros no
metálicos.
Hidrácidos, oxiácidos, hidróxidos,
hidratos.
Relaciones de masa en las reacciones
químicas: Masa atómica. Masa molar
de un elemento y número de Avogadro.
Masa molecular.
Composición porcentual. Formula
empírica y molecular. Reacciones y
ecuaciones químicas, clasificación de
las reacciones químicas. Balance de
ecuaciones químicas.
Estequiometria. Calculo de cantidades
de reactivos y productos. Reactivo
limitante Rendimiento de una reacción.
EXAMEN PARCIAL 8º SEMANA
Unidad Didáctica Nº 4: SOLUCIONES Y ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Reacciones en disolución acuosa:
Propiedades. Tipos de reacciones.
Disolución: componentes, solubilidad.
Concentración de disoluciones:
unidades físicas y químicas.
Dilución. Análisis gravimétrico.
Titulación ácido-base y Redox.
Gases: Sustancias que existen como
gases. Presión de un gas. Leyes de los
gases ideales.
Ecuación del gas ideal. Teoría cinético-
molecular. Difusión gaseosa. Gases
 Práctica de laboratorio: Introducción al 4° SEMANA
sistema periódico I.
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación
 Práctica de laboratorio: Introducción al 4° SEMANA
sistema periódico II.
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación
 Práctica de laboratorio: Enlace químico I y II. 5° SEMANA
ESTRATEGIAS DURACIÓN
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación
6° SEMANA
 Método expositivo dialógico
 Práctica de laboratorio: Composición
porcentual de un compuesto. Pesos atómicos 6° SEMANA
relativos.
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación
Práctica de laboratorio: Reacciones químicas 7° SEMANA
 Método expositivo dialógico
 Práctica de laboratorio: Descomposición
térmica de un carbonato y reactivo limitante. 8º SEMANA
ESTRATEGIAS DURACIÓN
 Taller sobre formas de expresar la
concentración de las soluciones: %p/p.
%v/v, %p/v, ppm, M, N. 9° SEMANA
 Práctica de laboratorio: Preparación de
soluciones y Titulación.
 Método expositivo dialógico
 Taller de aplicación
10º SEMANA
 Taller de aplicación
 Práctica de laboratorio: Demostración de la
reales. Estequiometria de los gases. Ley de Boyle y Ley de Graham de la
Presiones parciales. difusión gaseosa. 10° SEMANA

Unidad Didáctica Nº 5: INTRODUCCION A LA TERMODINAMICA: TERMOQUIMICA,

ENTROPIA-ENERGIA LIBRE, ELECTROQUIMICA Y CINETICA QUIMICA
CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DURACIÓN
Termoquímica. Naturaleza y tipos de  Método expositivo dialógico
energía. Cambios energéticos en las  Práctica de laboratorio: Termoquímica.
reacciones químicas. .Entalpia. 11° SEMANA
Calorimetría. Entalpia estándar de
formación y de reacción. Calor de
disolución y de dilución. Introducción a
la termodinámica.
Entropía, Energía libre y equilibrio. Las  Método expositivo dialógico
tres leyes de la termodinámica. Los  Práctica de laboratorio: Termodinámica de los
procesos espontáneos y la entropía. La gases. 12º y 13°
segunda ley de la termodinámica. La SEMANA
energía libre de Gibbs. La energía libre
y el equilibrio químico. La
termodinámica en los sistemas vivos.
Electroquímica. Reacciones Redox.  Método expositivo dialógico
Celdas electroquímicas. Potenciales  Práctica de laboratorio: Electroquímica:
estándar de electrodo. Espontaneidad de Electrólisis de KI en solución acuosa y
las reacciones Redox. El efecto de la Determinación de Potenciales de oxidación
concentración en la fem de la celda. de pilas. 14° SEMANA
Baterías. Corrosión. Electrólisis.

Cinética química. La velocidad de una  Método expositivo dialógico

reacción. La ley de la velocidad.  Práctica de laboratorio: Cinética: Factores que
Relación entre la concentración de afectan la velocidad de las reacciones.
reactivos y el tiempo. Constantes de
15° SEMANA
velocidad y su dependencia de la
energía de activación y de la
temperatura. Mecanismos de reacción.
Catálisis.

EXAMEN FINAL: 15º SEMANA

EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS: 16º SEMANA
VI. LECTURAS.
6.1 Reseña histórica de la estructura atómica: Modelos atómicos.
6.2 Reseña histórica de la tabla periódica: Intentos de clasificación.
6.3 Estados de agregación de la materia: Estado sólido y líquido.
VII. BIBLIOGRAFIA

1. ANDER P. : PRINCIPIO DE QUIMICA/ED.LIMUSA/2000 / MEXICO

2. BARROW C. M. : QUIMICA GENERAL/ED.REVERTE/2005
3. BABOR J. : QUIMICA GENERAL/ED.AGUILAR/1995 ESPAÑA
4. BROWN, T. Y LE MAY, H. : QUÍMICA LA CIENCIA CENTRAL, 2003. PRENTICE
HALL, MÉXICO
5. BURNS R. : FUNDAMENTOS DE QUIMICA/2DA ED. /PRENTICE
HALL/1996/ MEXICO
6. CASTELLS J. : QUIMICA GENERAL/ED.ALHAMBRA/1991/ESPAÑA
7. CHANG R. : QUIMICA/EDT. MC GRAW HILL/2007/MÉXICO.
8. COOPER D. : LA TABLA PERIÓDICA/ED.REVERTE/1999/ ESPAÑA.
 9. DAUB, W Y SEESE, W. : QUÍMICA, 1996. PRENTICE HALL, MÉXICO
10. HOGG J.C. : QUIMICA UN ENFOQUE MODERNO/ED. REVERTE
S.A./19892/ BARCELONA.
11. 10. LONGO F. : QUIMICA GENERAL/ED.MC GRAW-HILL/1995/MÉXICO.
12. PETRUCCI R. : QUIMICA GENERAL/ED.F. E. I./1997/EEUU
13. SCHAUM D. : QUIMICA, TEORÍA Y PROBLEMAS/ED.MC GRAW
HILL/1998/ COLOMBIA.
14. SIENKO M.J. : PROBLEMAS DE QUIMICA/ED. REVERTE S.A. /3ra ED. /1
990 / BARCELONA.
15. UGAZ/OCHOA : MANUAL DE LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL.
16. WHITTEN, K. W. : QUÍMICA GENERAL". 5ª EDICIÓN. MCGRAW-HILL
INTERAMERICANA. 1998

Direcciones electrónicas:
http://www.se.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/rutherford/rutherdof/.html
http://pdg.web.cem.ch/pdg/cpep/spanish/atom_models.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/negro/radiacion/radiacion.htm
http://lectura.ilce.edu.mx:3000/biblioteca/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/093/htm/laquimic
http://es.geocities.com/fisicyquimic
http://www.textosscientificos.com
http://lectura.ilce.edu.mx:3000/biblioteca/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/093/htm/laquimic.htmhttp://es
http://es.geocities.com/fisicyquimic

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

 Impresos elaborados por el docente
 Textos de consulta
 Modelos moleculares
 Pizarra, mota y plumones
 Reactivos, materiales y equipos de laboratorio

IX. INVESTIGACIÓN:
Los alumnos desarrollaran trabajos de investigación bibliográfica sobre Estructura atómica, Tabla
periódica, Estados de agregación de la materia y otros temas más, los cuales serán presentados y
sustentados en correlación con el desarrollo temático.

X. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Evaluación diagnóstica, se realizará con la finalidad de evaluar en el proceso de enseñanza –

aprendizaje de la asignatura de Química General e inorgánica. Se efectuará tres tipos de evaluación:
Diagnóstica, formativa y sumativa.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos

Conocimientos previos Define, explica, aplica, relaciona términos Diálogo

y conceptos de Fundamentales, estructura
Atómica, prop. periódicas y enlace químico
EVALUACIÓN FORMATIVA
Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos
Nombra y escribe correctamente las Utilización correcta de normas de Lista de Cotejo
Fórmulas de compuestos inorgánicos. nomenclatura Guía de observación
Interna liza los conocimientos aprendí Comprueba e interpreta las principios de las
Reacciones químicas y leyes ponderales y
dos en el aula. realiza la prácticas.
 Transferencia de conocimientos a la
Práctica.
EVALUACIÓN SUMATIVA
Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos
Pruebas objetivas y de
Comprensión, de términos, conceptos Explica con sus propias palabras y desarrollo
De estados de agregación de la Resolución individual y grupal
materia y soluciones relaciona términos básicos de la de
Química. Talleres de ejercicios.
Nomina y escribe sin dificultad las Valoración de informes de
fórmulas de compuestos inorgánicos Prácticas de laboratorio.
de diferentes funciones químicas. realiza
reacciones químicas, formula relaciones
ponderales, conoce los estados de
agregación de la materia, prepara soluciones Preguntas orales

Sistema de Evaluación:

• Se tomaran los siguientes exámenes:

- Un examen parcial (EP), que tendrá peso uno, y se tomarán en la 8va semana del desarrollo del semestre y
abarcará el 50% del curso.
- Un examen final (EF), que tendrá peso uno, y se tomará en la 14ava semana del desarrollo del semestre y
abarcará el otro 50% del curso.
- Un examen sustitutorio (ES), que abarcará el contenido de todo el curso y sustituirá la nota más baja de una
de las dos evaluaciones dadas.
- Un examen de aplazados (E.A), que comprenderá todo el curso. Solo tienen derecho a dicho examen los
alumnos que tengan como nota final igual o mayor de ocho (08) y haber aprobado laboratorio.
• Se tomaran 2 prácticas calificadas como mínimo en la 4ta y 12va semana. Los trabajos se consideraran en este
rubro, el promedio de dichas prácticas (PC) tendrá peso uno.
• La nota del laboratorio (NL), tendrá peso uno. Consistirá en el promedio de las notas de los informes y de las
evaluaciones.
• La Nota Final (NF) del curso se obtendrá:

EP  EF  PC  NL
NF 
4
• Para aprobar el curso, el estudiante deberá poseer nota final de diez y medio (10,5), en la escala de cero a
veinte., Se exigirá: 100% de asistencia a las prácticas de laboratorio y 70% de asistencia a las clases de teoría.

XI. TUTORÍA Y CONSEJERÍA:

Se realizarán acciones de orientación académica en horario establecidos por el docente. La finalidad
es dar pautas y recomendaciones para el mejor desarrollo de problemas y el desarrollo de trabajos o
proyectos relacionados a los tópicos del presente curso, como también la de absolver las inquietudes
en el aspecto académico y personal relacionado con sus estudios en la Universidad. Se realizará los
días lunes de 10:00 a 12:00 m, en la Sala de Docentes de la Facultad de Ciencias.

Huaraz, Mayo de 2017

Mg.Angel Jofre Gonzales Cabrera

DOCENTE DE LA ASIGNATURA