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La escuela debe poder dar cuenta de las situaciones de multilingüismo, poliglosia y de contacto
entre lenguas que se produce en el territorio provincial. No se trata de minorías, al contrario.
El plurilingüismo puede ser analizado como fenómeno individual -un sujeto multilingüe que utiliza
varias lenguas o variedades, vive escuchando/hablando varias lenguas, sus padres son bilingües.
Esto significa que nuestro país es multilingüe, es decir, no se habla únicamente el español ya que
existen comunidades aborígenes y migrantes de diversa procedencia que conservan sus propia(s)
lengua(s).