DIÓCESIS DEL CALLAO
ASOCIACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CATÓLICAS
“EDUCACIÓN PARA LA NUEVA EVANGELIZACIÓN”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “LUISA ASTRAIN”
INFORME DE TUTORÍA 2019
A : Director de la I.E.Pq “Luisa Astrain”
Lic. Percy Iván, ROSAS TAVARES
Del : Tutor del 4° Grado de Secundaria
Lic. Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO
Asunto : Informe de Tutoría del 4to - Secundaria
Fecha : 10 de Julio de 2019
1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORADAS.
N°
ESTUDIANTES CONDUCTUAL
O
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
01 AGUILAR AGUILAR, Pablo Wilfredo un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
02 AGUIRRE ANTEZANA, Alexandra un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que no respeta a sus
compañeros, fomenta desorden dentro
del aula. Es una alumna inquieta y
03 ALMONACID SANCHEZ, Yadira Maciel
conversa en clase faltando así el respeto
a sus compañeros. No respeta las
normas de la institución, viene mal
uniformado.
Es una alumna que respeta mucho a los
ANCAJIMA VICTORIO, Carolina profesores, se sabe comportar dentro de
04
Flaviana Delphielly un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
05 ARAUJO DA SILVA, Joao Paulo
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que respeta mucho a los
AYARZA TORRES, María Fernanda profesores, se sabe comportar dentro de
06
Ester un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
07 CABANILLAS ONOFRE, Luis Fernando Es alumno que no respeta a sus
ACADÉMICO
En el aspecto académico es un alumno
muy responsable, su aprendizaje viene
de menos a más. Cumple con sus tareas,
Trata de ocupar unos mejor puestos en el
orden de mérito. Trabaja con
responsabilidad es una alumno muy
dedicado
Su rendimiento académico es regular,
pero eso se debe a que sus padres no se
encuentran con ella, y vive con los
familiares pero por si estuvieran juntas a
sería una alumna bastante responsable.
En su rendimiento académico es una
alumna que posee bastante falencia en
valores como la responsabilidad, no
cumple con sus tareas, no presenta sus
trabajos a tiempo y en algunos casos es
desordenada.
Para sus exámenes no se prepara a
conciencia y sus notas en las áreas es
regular. No tiene esas ganas de
superación.
Su rendimiento académico es regular,
pero eso se debe a que sus padres no se
encuentran con ella, porque están
separados y vive sola con su Papa y
familiares pero por si estuvieran juntas a
sería una alumna bastante responsable.
Porque tiene potencialidades.
En el aspecto académico es un alumno
que en algunos casos, no cumple con
sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los
estudios, esto se observa porque siempre
para con la pelota en todo momento y
muy poca habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
Su rendimiento académico es normal,
pero eso se debe a sus padres que se
preocupan por ella, pero por si sola sería
una alumna irresponsable, Es muy
frecuente que no copie algunas clases
hechos en el aula y no cumpla con sus
tareas.
En su rendimiento académico es un

compañeros les pone apodo, fomenta
desorden dentro del aula. Es un alumno
inquieto y conversa en clase faltando así
el respeto a sus compañeros. No
respeta las normas de convivencia del
aula, viene mal uniformado.
Es una alumna que respeta mucho a los
CABRERA MORIANO, Claudia profesores, se sabe comportar dentro de
08
Valentina De Los Ángeles un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
09 CHAVEZ ANTEZANA, José María
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
10 DIOSES ROCA, Yennifer Nayelli
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que respeta mucho a los
ESTEBAN GUTIERREZ, Andrea profesores, se sabe comportar dentro de
12
Celeste un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
12 GONZALEZ PESANTEZ, Juan Pablo
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna normal con buenos
HUERTA CARDENAS, Katherine
13 comportamientos. Demuestra mucho
Maricielo
respeto y cumple las normas y reglas de
la institución.
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
14 LLONTOP LLUEN, Eduwars Samuel
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna muy respetuosa,
15 MONTES TORRES, Gabriela Masiel amable, tranquila, cumple a cabalidad
las reglas de la institución. Es muy
humilde y responsable.
16 MOSCOL DELGADO, Maricielo Es una alumna muy respetuosa,
alumno que posee bastante falencia en
valores como la responsabilidad, no
cumple con sus tareas, no presenta sus
trabajos a tiempo y en algunos casos es
desordenada.
Para sus exámenes no se prepara a
conciencia y sus notas en las áreas es
regular. No tiene esas ganas de
superación.
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, su aprendizaje viene
de menos a más. Cumple con sus tares,
Trata de ocupar un mejor puestos en el
orden de mérito. Trabaja con
responsabilidad es una alumna muy
aplicada.
En el aspecto académico es una alumno
que capta muy rápido las enseñanzas
hecha en el aula, Es una alumno que
puede rendir mucho más, eso depende
de él, si pusiera más ganas dentro del
aula y cumpliera con las indicaciones
En el aspecto académico es una alumna
que capta muy rápido las enseñanzas
hecha en el aula, Es una alumna que
puede rendir mucho más, eso depende
de ella, si pusiera más ganas dentro del
aula y cumpliera con las indicaciones
En el rendimiento académico es un
alumno normal, cumple con sus deberes
de estudiante. Es una alumna que capta
muy rápido las enseñanzas hechas en el
aula, puede rendir mucho más, eso
depende de él.
En el rendimiento académico es un
alumno con ciertas dificultades, cumple
con sus deberes de estudiante. Es un
alumno que tiene ciertas dificultades en
aprender algunos temas hechos en el
aula, Pero con esfuerzo lo está
superando. Porque es de otra
nacionalidad (Ecuador)
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, su aprendizaje viene
de menos a más. Cumple con sus tares,
Trata de ocupar un mejor puestos en el
orden de mérito. Trabaja con
responsabilidad es una alumna muy
aplicada.
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo. Tiene problema en las diferentes
áreas.
En su rendimiento académico en estas
últimas unidades tiene problemas en los
cursos en algunos casos no cumple con
sus tareas. Es muy desganada, viene
cansada, aburrida y no tiene ganas en
algunos casos de atender la clase. Por
ella quisiera no venir a clase.
En el aspecto académico es una alumna

amable, tranquila, cumple a cabalidad
las reglas de la institución. Es muy
humilde y responsable.
Es una alumna que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
17 ORTEGA CRUZ, Katia Ethel
un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es un alumno muy respetuoso, amable,
18 ORTEGA SOTELO, Ayelen Astrid tranquilo, cumple a cabalidad las reglas
de la institución. Es muy humilde y
responsable.
Es un alumno muy respetuoso, amable,
19 PANTA CARHUACHIN, Salma Tamara tranquilo, cumple a cabalidad las reglas
de la institución. Humilde y en algunos
casos es irresponsable
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
PERALTA SALVADOR, Luis Pablo
20 respeta las indicaciones de los
Marcelo profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Son de esos alumnos que
se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo
no soy la única? ¿Sólo se fija en mí?
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
21 PICKMAN MOROCHO, Franz Junior
algunos momentos conversa mucho, no
respeta las indicaciones de los
profesores.
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
22 QUIROZ CORONEL, Edilson Emiliano respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Son de esos alumnos que
se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo
no soy la única? ¿Sólo se fija en mí?
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
23 RAMOS MORALES Alexander Gustavo
respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Son de esos alumnos que
se dan esa preguntas ¿Por qué yo?
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
24 RAMOS TARAZONA, Anthony Eduardo respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Son de esos alumnos que
se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo
no soy la única? ¿Sólo se fija en mí?
25 ROBLES DAVILA, Bill Brayner Es un alumno muy respetuoso, amable,
tranquilo, cumple a cabalidad las reglas
de la institución. Es muy humilde y
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa y el apoyo correspondiente
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo. Tiene problema en las diferentes
áreas.
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo. Tiene problema en las diferentes
áreas.
En el aspecto académico es un alumno
irresponsable, no cumple con sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los
estudios, esto se observa porque siempre
para con la pelota en todo momento y
muy poca habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
En el aspecto académico es una alumno
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa
En el aspecto académico es un alumno
irresponsable, no cumple con sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los
estudios, esto se observa porque siempre
para con la pelota en todo momento y
muy poca habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy

responsable.
Es un alumno muy respetuoso, amable,
RODRIGUEZ HERNANDEZ, Diego
26 tranquilo, cumple a cabalidad las reglas
Giovanni de la institución. Es muy humilde pero
poco responsable.
Es un alumno que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
27 TICONA HALANOCCA, Abdel respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Son de esos alumnos que
se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo
no soy la única? ¿Sólo se fija en mí?
Es una alumna que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
28 TIRADO MEDINA, Gabriela Mariana
respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Propia de su adolescencia
Es una alumna que posee
comportamientos no estables. En
algunos momentos conversa mucho, no
29 USEDA ESPIRITU, Thais Yadira
respeta las indicaciones de los
profesores, posee una actitud de querer
ser rebelde. Propia de su adolescencia
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
30 UTURUNCO TORRES, Oswaldo Aarón un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es un alumno que respeta mucho a los
profesores, se sabe comportar dentro de
31 VILCAPOMA TORRES, Dylan un aula. En algunos casos conversa
pero no es constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna muy respetuosa,
amable, tranquila, cumple a cabalidad
32 YAURICASA INGA, Sheryl Jasmin las reglas de la institución. Es muy
humilde y responsable. Pero si más
apoyo emocional
2.- SESIONES DE TUTORÍA EN EL AULA
 LOGROS: Se logro que los alumnos sean respetosos, yque baje el mal comportamiento en el aula y sean más
responsables como estudiantes. Y en la relación entre ellos se está fortaleciendo positivamente su convivencia
como compañeros de aula.
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo.
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo. Tiene problema en las diferentes
áreas.
En el aspecto académico es un alumno
irresponsable, no cumple con sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los
estudios, esto se observa porque siempre
para con la pelota en todo momento y
muy poca habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
En su rendimiento académico es un
alumna que posee bastante falencia en
valores como la responsabilidad, no
cumple con sus tareas, no presenta sus
trabajos a tiempo y en algunos casos es
desordenada.
Para sus exámenes no se prepara a
conciencia y sus notas en las áreas es
regular. No tiene esas ganas de
superación.
Es su rendimiento académico no cumple
a totalidad sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por ser muy
conversadora no se desconcentra en los
temas que se hace y su trabajo lo
presente en algunos casos fuera de
tiempo. Tiene problema en las diferentes
áreas.
En el aspecto académico es un alumno
regular y responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa y el apoyo correspondiente
En el aspecto académico es un alumno
irresponsable, no cumple con sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los
estudios, esto se observa porque siempre
para con la pelota en todo momento y
muy poca habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
En el aspecto académico es una alumna
muy responsable, Tiene una buena
retención de conocimiento, aprende con
facilidad solo le faltaría un poco de
técnicas de estudio cuando se encuentra
en casa y el apoyo correspondiente
  DIFICULTADES : Una de las dificultades más grande es los materiales audiovisuales, ya que no se cuenta con
equipos multimedia en el aula para poder trabajar de manera visual. El desgano de algunos alumnos de no querer
escuchar algún consejo y tema alguno (la inmadurez que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad
dada por el docente tutor)

 SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos temas (sexualidad,
técnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia familiar) y una charla de convivencia entre padres e
hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos.

 PROBLEMÁTICA DEL AULA: Sólo la inmadurez de algunos alumnos dentro del aula en el momento que se esté
llevando la clase de tutoría.

3.- REUNIONES DE TUTORÍA CON LOS PADRES DE FAMILIA

 LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.
 DIFICULTADES :
- La no participación de casi la mayoría de los padres.
- La no presencia de la pareja padres a las citaciones en la hora de tutoría.
- Las reuniones de padres de los diferentes niveles realizadas en la misma fecha, que
complica al padre su participación en las aulas de sus respectivos hijos (sólo aquello
que tienen más de dos hijos)
 SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean
de ellos.
Es cuanto puedo informar a Ud. en señal de la verdad para su conocimiento y demás fines que Ud. crea conveniente.

Atentamente.

Lic. Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO

Tutor del 4° Grado Secundaria