Unidad 2: Un aprendizaje para la vida: la competencia para aprender a aprender.

Características e interrogantes

ANOTACIONES Actividad Unidad 2

A partir de la lectura de la segunda unidad y tomando como ejemplo la actividad

propuesta al final de la misma, realiza la siguiente tarea:

»» Selecciona un tema a trabajar de la materia que impartes.

»» Identifica una unidad que podría ser interesante, en tu opinión, para trabajar
la competencia de aprender a aprender, y justifica por qué.
»» Plantea una actividad para esa unidad (puedes guiarte del ejemplo visto sobre
el ciclo del agua), que trabaje la competencia de aprender a aprender, teniendo
en cuenta los siguientes dos criterios:

1. Que ayude a los alumnos a ir conociendo y regulando los propios me-

canismos de aprendizaje. Por ejemplo, puedes ayudarles planteando
preguntas que les permitan reflexionar sobre su comprensión de la
tarea a realizar, si conocen las estrategias para llevarla a cabo, para
ver cómo van evolucionando etc.
2. Que ayude a los alumnos a hacer atribuciones causales adecuadas, de
sus aprendizajes. Puedes trabajar con ellos la motivación, a analizar
cómo han realizado la tarea y por qué, cómo se sienten, etc.

Puedes compartir tus dudas a través del foro y, una vez finalizada la actividad, subir
tu documento al blog para que esté a disposición de todos.

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