Elabora un diario de doble entrada de los siguientes acápites:
a) Constructos, metas y técnicas básicas de la terapia familiar.
b) Rol del terapeuta de la terapia familiar
c) Rol de los padres de la terapia familiar
d) Aplicaciones clínicas de la terapia familiar
Bibliografía: Schrefer, Charles E. México Manual moderno 2005
Constructos, metas y técnicas Rol del terapeuta de la terapia básicas de la terapia familiar. familiar: Es que cambia el campo de la familia Constructos Cognitivos: con su sola presencia. La La familia ha contribuido su modificación de reglas concernientes realidad, ella escogió un esquema a los límites y jerarquías impacta explicativo preferencial. Este profundamente las transacciones puede y debe ser cuestionado y familiares, produciendo un equilibrio modificado lo que pondrá al en los patrones de interacción que alcance de la familia modalidades contiene y mantiene el síntoma. El nuevas de interacción. rol de los padres de la terapia El terapeuta empieza por aflojar la familiar. Les ayuda a tener un rol de rigidez del esquema preferencia, verse y darse una mirada POR MDIO desestima de los hechos que la DE UN PROCESO de sensibilización y familia presenta y selecciona la les da la posibilidad de generar realidad terapéutica con arreglo a cambios. El rol de los padres es la meta. Meta terapéutica; así aportar para que las dificultades puede llegar a modificar la apunten a resolverse. explicación que la familia de su realidad. Aplicaciones Clínicas: Las primeras investigaciones sobre la Metas: familia se habían centrado en la Establecer los objetivos que esquizofrenia Y EXISTIA EL desean alcanzar el tratamiento. COMPROMISO de escribir sobre ella, Cambiar la estructura familiar. antes de pasar a nuevos proyectos; Estrategias, terapéuticas emplean Por lo tanto los artículos publicados técnicas de capacitación que le entre los años 1967 y 1961 posibilitan establecer una alianza. aportaron poco a los estudios. Spiegel, presidente del comité sobre la familia promovió la organización del primer congreso nacional de Técnica: psiquiatras que hacían Es la técnica por la cual el investigaciones familiares en marzo consultor pide a la familia que en de 1957, esto significó el principio de su presencia, así constituye una la terapia familiar en el ámbito secuencia interpersonal en que se nacional. pone en escena intención disfuncionales entre los miembros de la familia. Al mismo tiempo tiene la posibilidad de observar los modos verbales y no verbales de los miembros de la familia controlan la gama de las interacciones tolerables. Entonces el terapeuta puede intervenir en el proceso, sea para aumentar la intensidad, prolongar la duración, de la interacción, hacer participar u otros miembros de la familia, indicar modos diferentes de interacción.
2. Realiza un reporte de lectura respecto a la terapia de juego
fenomenológica considerando:
a) Constructos, metas y técnicas básicas de la terapia fenomenológica
El constructo principal de este modelo terapéutico se basa en la dinámica
interna del proceso de relación y descubrimiento que hace el niño quién en un proceso de maduración busca la transformación. La premisa principal es que el pequeño puede crecer y curarse cuando se le proporciona un clima que genere crecimiento.
Los constructos fundamentales son: la persona, el campo fenomenológico
y el Sí mismo. La persona constituye todo lo que es el niño: autopercepciones, pensamientos, sentimientos y conductas. El campo fenomenológico lo componen todas las experiencias del niño: percepciones, pensamientos, sentimientos y comportamientos. Por último, el Si mismo sería el auto concepto del niño. La formación del concepto del niño estará ligado fuertemente con la forma de reaccionar de este frente a su campo fenomenológico que se desarrolla a partir de las interacciones del menor con los demás y la consecuencia de cómo los demás perciban la actividad del niño. La experiencia de la terapia de juego se convierte en un campo fenomenológico por medio del cual los niños descubren el sí mismo. De lo anterior surge un principio básico en la terapia de juego centrada en el niño y es: la percepción que el menor tiene de la realidad es lo que necesita entenderse a fin de poder comprender al niño y sus comportamientos.
b) Rol de los padres de la terapia fenomenológica
El problema central es la transferencia en la dinámica niño-padres-analista
y tiene varias vertientes. La posible interferencia ejercida por la relación de los padres con el analista en la alianza terapéutica con el niño (Green, 2003);la transferencia por parte de los padres al analista de representaciones propias que pueden complejizar el trabajo hasta el punto de no hacerlo viable (Guillaume, 2003); también la interferencia derivada del difícil manejo de la contratransferencia del terapeuta al trabajar simultáneamente con ambos pudiéndose contra identificar con el niño, responsabilizando a los padres de los problemas y rivalizando con ellos, suscitando entonces las resistencias de éstos. Por último, la consideración de que la relación con el analista es una reproducción transferencial de otros vínculos por parte del niño está desmentida por las evidencias clínicas que muestran que no todo se reproduce en el vínculo terapéutico, ya que la relación con el terapeuta es una relación también nueva y diferente que se enmarca en una visión relacional del desarrollo.
c) Aplicaciones clínicas de la terapia fenomenológica.
El “no expliquemos, solo describamos” de Husserl incide directamente en
la terapia Gestalt a varios niveles: Lo obvio: Desde el método fenomenológico solo se puede trabajar desde el fenómeno y su expresión, la fenomenología solo trabaja sobre lo obvio. En fenomenología lo obvio es lo que está presente, pero no lo aparente. Es decir, no todo lo obvio se ve, ni todo lo que se ve es lo obvio. Más bien tendríamos que echar mano de los cinco sentidos. En terapia Gestalt se trabajará desde lo que es el fenómeno, ese será el principal objeto de trabajo. La experiencia inmediata: Esa existencia es aquí y ahora y solo se explica de esa manera en este momento, mediante lo obvio que manifiesta la persona, que es lo que vale para trabajar, eso solo eso. El trabajar aquí y ahora supone que aunque el fenómeno al que hacemos alusión en terapia haya sucedido hace tiempo, el trabajo se centrará en la vivencia y existencia de ese fenómeno aquí y ahora.
Observa el video ubicado en la unidad IV. Luego elige un caso real y
aplícale la técnica de terapia de juego ilumina tu vida.
Dentro del contexto de las técnicas de terapia de juego, a menudo los
terapeutas tienen dificultad al intentar ayudar a sus pacientes infantiles a hacer la transición de una forma de conducta orientada a la acción hacia una de estilo verbal.
Terapia de juego
En la terapia le explique que era algo fácil y muy divertido y sencillo, en
una hoja le dibuje una figura, luego le pregunte la edad tiene 30 años
Luego puse la fases y por último la fase adulta y luego algunas de sus emociones
La paciente presento 4 fases
Miedo
Alegría
Enojo
Frustración Parte de la intervención
A estado con más tiempo con su abuela y su padre, presento más
frustración, miedo y enojo porque su madre murió en un accidente cuando apenas tenía 10 años y su padre desde ese momento su padre vivió bajo el efecto del alcohol, paso mucho trabajo en su adolescencia porque su abuela trabajaba y su padre no le prestaba la atención necesaria y su abuela no le dedicaba el tiempo necesario ya que no tenía tiempo porque su abuela trabajaba en una casa de familia.