Recomendaciones generales:

Presentarse al laboratorio 5 minutos antes. No se permite ingreso a las

personas que llegan tarde
Leer la guía de laboratorio antes de ingresar.
La participación en el laboratorio se califica
Entregar los gráficos y la Tabla de resultados al terminar el laboratorio

LABORATORIO DE FISICA MECANICA

PROFESOR ALVARO E AVENDAÑO R
FACULTAD DE INGENIERIA

PRACTICA No. 1
RELACION LINEAL
OBJETIVOS
o Establecer la relación matemática entre dos variables
ORIENTACION TEORICA
La ecuación de una línea recta es
𝑦 = 𝑎 + 𝑚𝑥
Donde a es el punto de corte y m la pendiente
MATERIAL UTILIZADO
o 1 hoja de papel milimetrado.
o Una escuadra o regla graduada.
PROCEDIMENTO
1. En la Tabla 1 aparecen los valores del alargamiento producido en
una varilla, por la acción de diferentes pesos.
Tabla 1. A larg amie nt o de la v aril la

Peso Alargamiento
P (  10 2 N ) A (  10 3 m )
163 0,493
259 0,817
383 0,873
422 1,125
546 1,118
642 1,125
689 1,303
850 1,417
943 1,654
1070 1,774
1109 1,985
2. Imprima la hoja de papel milimetrado y grafique los datos.
3. Obtenga la relación matemática entre el alargamiento y el peso.
Tenga en cuenta las escalas. El resultado preséntelo en notación
científica con el número de cifras significativas correcto y anote los
códigos en el reverso de la hoja .

2
 PRACTICA No. 2
3
 SUMA DE FUERZAS
OBJETIVOS
o Encontrar la condición de equilibrio para tres fuerzas .
ORIENTACIÓN TEORICA
Equilibrio de tres fuerzas:
Las tres fuerzas concurrentes se equilibran si su suma es cero.
Las tres fuerzas se pueden dibujar con un centro común Fig. 3. 2.

F2


F1

F3

Figura 3.2

La magnitud d e F3 y el ángulo  se calcula

𝐹3𝑥 = −(𝐹1 + 𝐹2 𝑐𝑜𝑠𝜃 )

𝐹3𝑦 = −𝐹2 𝑠𝑒𝑛𝑜𝜃

𝐹 = √𝐹3𝑥 2 + 𝐹3𝑦 2
𝐹3𝑦
𝛼 = atan⁡()
𝐹3𝑥
𝛽 = 180 − 𝛼
Cuando los vectores se dibujan con un origen común , Fig. 3.2, el
 
ángulo entre F1 y F3 es  (beta), que es complementario a  (alfa)
MATERIAL UTILIZADO
o Imprimir dibujos, escala, transportador y la Tabla
PROCEDIMENTO
1. Para la práctica se debe realizar el montaje mostrado en la Fig.
3.3.
2. Fije F1 en 100 g-f, F2 en 200 g-f y entre ellas.
3. Haga el montaje de la figura 3. 3

4
 F2

F3 
F1

Figura 3.3
Tabla 1. Suma fuerzas concurrentes, F 1 =100 g-f y F 2 =200 g-f
Ang ulo F3 F3 F3 Angulo  Angulo  Angulo 
 (º) t e órica dibuj o experimental Teórico dibujo experimental
(g -f ) (g -f ) (g -f )  (º)=  (º)  (º)
180 − 𝛼
√𝐹3𝑥 2 + 𝐹3𝑦 2 𝐹3𝑦
𝛼 = atan⁡( )
𝐹3𝑥
45
135
90
CÓDIGOS
1. Compruebe, en el disco de fuerzas que sus resultados son
correctos. Para ello, verifique que el valor teórico encontrado para
F 3 y  sea tal que equilibre las otras dos fuerzas, (las fuerzas
estarán equilibradas si el anillo central no hace contacto con el eje
central).
2. Conservando los mismos valores para las magnitudes de las fuerzas
F 1 y F 2 , cambie el ángulo entre ellas a un valor de 135º. Repita el
proceso anterior.
3. Conservando los mismos valores para las magnitudes de las fuerzas
F 1 y F 2 , finalmente cambie el ángulo entre ellas a 90º y repita el
proceso.

5
Recortar Transportador para medir ángulos

Recortar Regla para medir F3

Imprimir. Para hacer las sumas en forma gráfica, dibuje los 3 vectores como se
representan en la figura 3.4 y mida F3 y . Anote el resultado en la columna “dibujo”
de la Tabla Suma de Fuerza, en su fila correspondiente . Cada centímetro debe
representa 25 grf

Figura 3.4

6
 PRACTICA No. 4
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES
OBJETIVOS
o Determinar la ecuación de la trayectoria del proyectil.
o Hallar experimentalmente la velocidad de salida del proyectil.
ORIENTACIÓN TEORICA
Imagine un universo sin gravedad. Si en un lugar sin aire de este
universo, se lanza horizontalmente una piedra, ésta seguiría
moviéndose en esa dirección eternamente. Como la piedra viajaría
con velocidad constante, recorrería la misma distancia en cada
segundo. Entonces su movimiento sería uniforme sin aceleración y la
ecuación de la distancia recorrida en cualquier momento, ser ía:
x  vt (5.1)
Ahora estamos de regreso en la Tierra. ¿Qué pasa cuando soltamos
una piedra desde cierta altura y 0 ?. Como es obvio, se precipita hacia
el piso y la altura cada segundo va disminuyendo , debido a la acción
de la gravedad. La ecuación de la altura y , después de un tiempo t
segundos, es:
1
y  y0  gt 2 (5.2)
2
Donde g es la aceleración debida a la gravedad y y 0 es la altura inicial
del cuerpo.
Si cuerpo es lanzado horizontalmente, la trayectoria se describe como
combinación de dos movimientos rectilíneos simultáneos: uno vertical
y otro horizontal. El movimiento vertical es acelerado, debido a la
acción aceleradora de la gravedad, mientras que el movimiento
horizontal su aceleración es cero .
1 x  v0 x t
y  y0  gt 2 (5.3)
2
Combinando estas dos ecuaciones, encontramos la trayectoria :
𝑔
𝑦 = 𝑦𝑜 − (2𝑣2 ) 𝑥 2 (5.4)
0
Que se escribe como:
𝑦 = 𝑎 + 𝑚𝑥 2 (5.5)
𝑔
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒:⁡𝑎 = 𝑦𝑜⁡ ⁡; 𝑚 = − ( 2 )
2𝑣0

Cuando y=0, se obtiene el alcance máximo R y el tiempo de caída t.

MATERIAL UTILIZADO
o Imprimir Tabla Parabólico y hoja milimetrada
PROCEDIMENTO
1. Realizar el montaje que se indica en la Fig . 5.1.
 Figura 5.1
2. Para determinar el punto de origen en el eje x, utilice la plomada
dejándola caer suavemente hasta marcar un punto sobe el piso,
Fig. 5.1.
3. A partir de este punto, trace horizontalmente una línea recta. En la
dirección x, marque cada 10 cm un punto hasta c ompletar una
distancia horizontal de 80 cm, Fig. 5.1.
4. Coloque la tabla en posición vertical y deje rodar el balín siempre
desde el mismo punto, para que deje una marca en la tabla .
5. Ahora aleje el tablero en dirección x, hasta siguiente marca de 10
cm. Deje caer nuevamente el balín por la rampa desde la misma
altura para que haga la segunda marca en el tablero. Repita el
proceso ocho veces.
6. Sin despegar la hoja, mida la altura y de cada impacto , desde el
borde de la tabla que daba al suelo . Consigne los resultados en la
Tabla Parabólico.
7. Haga el gráfico. Calcule la pendiente, lea el punto de corte y
escriba la ecuación de la parábola 𝑦 = 𝑎 + 𝑚𝑥 2
8. Calcule el alcance máximo R, el tiempo de caída t, y la velocidad de
salida
9. Mida experimentalment e R y con él, encuentre la velocidad de
salida experimental. Escriba los resultados al final de la tabla y
Compare los resultados experimentales con los teóricos.

8
10. Llene la Tabla Parabólico.
Tabla 1. Parabólico
D e s plaz amie nt o ho riz o nt al x 2 (10 4 m 2 ) Alt ura
2
x (  10 m ) y (  10 2 m )

00 000
10 100
20 400
30 900
40 1600
50 2500
60 3600
70 4900
80 6400
Punto de corte a=
Pendiente m=
Ecuación de la trayectoria
𝑦 = 𝑎 + 𝑚𝑥 2 =
9.8
𝑣0 = √2|𝑚|=

2𝑎
𝑡 = √9.8=

Alcance máximo teórico:

𝑎
𝑅=√
|𝑚 |
R experimental=
𝑣0 experimental:
𝑅
𝑣0 =
𝑡

códigos

9
10
 PRACTICA No. 4
CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA
OBJETIVO
o Determinar la energía mecánica total en el movimiento de un
péndulo simple.
ORIENTACIÓN TEORICA
En un sistema conservativo, la suma de las energías presentes en el
sistema, es constante en todo instante y posición .
E  K  U g  constante, donde K energía cinética y Ug
Energía potencial gravitacional.
MATERIAL UTILIZADO
o Imprimir hojas milimetradas y la Tabla
PROCEDIMENTO
1. Realizar el montaje representado en la Figura 7.1.
2. Fije la longitud del péndulo a 1,7 metros. La longitud se mide
desde el punto donde está fijo hasta el centro geométrico del
cuerpo.
3. Ahora debemos separar la masa pendular máximo 20 cm de su
posición de equilibrio.
4. A continuación accionar el interruptor del ticómetro y un instante
después suelte la masa. Cuando el ladrillo llegue al otro extremo
apague el ticómetro.

L=2m

L2 x2

Ticómetro
cinta x
h L L2 x2

Figura 7.1
5. Doble la cinta de tal manera que coincidan el punto final A con el
inicial B, con el fin de determinar el centro de la oscilación.
Marque los intervalos cada 3 puntos, como se indica en la figura.
Marque los intervalos 1,2,3,…, etc. Figura 7.2
11
 Figura 7.2

6. Mida los anchos de los intervalos d 1 , d 2 , d 3 y consígnelos en la

Tabla 1 en la columna “velocidad” .
0

2do intervalo primer intervalo

centro de oscilacion
d3 d2 d1
7. Determine los puntos medios de cada intervalo, Fig. 7.3. A partir
del centro de oscilación, determine la posición x del ladrillo,
midiéndola desde el centro de la oscilación hasta cada uno de los
puntos medios. Consigne los resultados en la Tabla 1.

x3
x2
x1
2do intervalo primer intervalo

centro de oscilacion
Puntos medios de cada intervalo

Figura 7.3
8. Lea la energía cinética en el grafico “Energía cinética ” y anote el
resultado en la Tabla 1. Si lo prefiere, calcule la energía cinética en
(v) 2 (d  0.2) 2
cada intervalo K   . No multiplique por la masa,
2 2
porque ya está incluida en la escala:
Debido a que los resultados son muy dispersos, exprese el resultado
en potencia 10 3 y consigne el resultado en la Tabla 1 .
9. Lea la energía potencial en el grafico “Energía potencial” y anote el
resultado en la Tabla 1 . . Si lo prefiere, Calcule la energía potencial
para cada intervalo𝑈 = 𝑔(𝐿 − √𝐿2 − 𝑥 2 ). Debido a que los resultados
son muy dispersos, exprese el resultado en potencia 10 3 y
consigne el resultado en la Tabla 1.

10. Realice la gráfica. Trace una curva por entre las nubes de
puntos respectivas. Una vez tenga estas curvas representativas de
cada una de las energías, súmelas gráficamente, para obtener la
energía mecánica total E . Estime en qu é porcentaje se puede

12
 afirmar que nuestro experimento comprueba que la energía
mecánica permanece constante ..

Tabla 1. Conservación de la energía

Tie mpo P os ición Ve loc idad Ene rg ía Ene rg ía
t x me dia ciné t ica pot e ncia
( 1
s) (  10
2
m) v K Ug
20
(  0.2m / s ) (  m  10
3
J) (  m  10
3
J)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 . .
11
12
13
14
15
E=K+Ug=
% de error=

códigos

13
14
15