INSTITUCION EDUCATIVA ISOLDA ECHAVARRIA

Octubre de 2014
Código: FP-FO-37 GUÍAS DE ÁREA SER+I
Versión: 1

DURACIÓN
ÁREA: CIENCIAS TEMA: NOMENCLATURA y REACCIONES QUIMICAS 35
EN DÍAS:

GRADO: OCTAVO
Primera etapa: PUNTO DE PARTIDA Y DE LLEGADA
Actividades Que entiendes por propiedades de la materia y explica dos de ellas.
Que entiendes por tabla periódica, explica: grupos, periodos, regiones, distribución electrónica.
Para ti que es una función química y cuales has escuchado nombrar.
¿Qué tienen en común el funcionamiento de una pila y la corrosión de un objeto metálico?
Si bien el surgimiento de un lenguaje propio es importante para el desarrollo de las diferentes
ramas de la ciencia, esto ha creado cada vez más dificultades para entablar comunicación
entre estas. ¿Cómo crees que se puede salvar este obstáculo?
Indica cuáles de los siguientes cambios son reacciones químicas. Explica tu respuesta.

• Se evapora agua.
• Un trozo de hierro se oxida.
• Se disuelve azúcar en agua.
• Se comprime el gas que hay dentro de una jeringa.

Competencia Nombro compuestos utilizando correctamente las clases de nomenclatura aceptadas por la
a Desarrollar IUPAC
Describo las características de las funciones químicas y clasifico las diferentes compuestos
teniendo en cuenta sus propiedades, estructura y comportamiento químico.
Analizo las clases de reacción y los procesos que se cumplen en cada una de ellas.

Segunda etapa: INVESTIGACION

Elabore una tabla con las características que te indique el analista.

Actividades Realiza un cuadro sinóptico acerca de las propiedades de la materia: Generales,
a desarrollar Especificas y organolépticas de la materia.
Realiza un cuadro resumen frente a símbolos y valencias de los elementos químicos
usuales.
Has un mapa mental del cómo es que se realiza la configuración electrónica de los
elementos (normas)
Realiza un cuadro comparativo de las diferentes funciones químicas inorgánicas
(nombre, características, formulación).
Busca en la red un video que explique lo que es una reacción química y como suceden;
elabora un resumen del video.

Cuadro de reacciones químicas

Recursos Textos de Química 1.
Zona Activa 8°

Tercera Etapa: DESARROLLO DE LA HABILIDAD

Actividades Con la ayuda de un compañero realiza un experimento que dé cuenta de una reacción
a desarrollar química, regístralo en un video y preséntalo al analista.

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Solicita el taller de aplicación a tu analista.

Realiza un cuadro comparativo con las diferentes reacciones químicas.
Resuelve el taller que te asigne el analista

TALLER DE DESARROLLO DE LA HABILIDAD 10

Guía 1: (enlaces Químicos)

1. Haz una tabla comparativa con las características del enlace covalente y del enlace
iónico teniendo en cuenta lo siguiente:

a. ¿Cómo se forma?
b. ¿Qué compuestos lo presentan?
c. Propiedades de los compuestos con este tipo de enlace

2. Definir los siguientes términos:

a. Enlace químico
b. Valencia
c. Regla del octeto
d. Electronegatividad

3. Dos compuestos, A y B, tienen las siguientes propiedades:

Compuesto A Compuesto B

Estado físico Sólido Sólido

Punto de fusión 346 ºC 1196 ºC

Solubilidad en agua Soluble Soluble

Conductividad eléctrica en
No Sí
solución

¿Cuál de los dos compuestos será más posiblemente iónico y por qué?

4. Con base en los valores de electronegatividad indicar si los siguientes pares de

elementos forman enlaces iónicos o covalentes (polar o no polar)

N-H Ca-F Br-Cl O-P Cu-O

S-O O-Na C-P H-S Ba-N
O-H I-I Li-F C-S Cs-Br

5. Utiliza la estructura de Lewis para representar las moléculas de los siguientes

compuestos:

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CH4 Cl2O SiCl4 ClO3─

PCl3 HClO3 NO2+ PCl6─
HClO HCO3─ Na2SO4 NH4Cl

6. En cuál de las siguientes fórmulas hay enlace covalente coordinado o dativo

AlF3 C2H2 SO2 H3O+

7. Usando el concepto de valencia para los elementos S, P y Br predice las fórmulas de

los compuestos más simples formados por estos elementos al combinarse, cada uno,
con el hidrógeno

8. ¿Qué tipo de enlace se formará entre las siguientes parejas de elementos y cuál sería
la fórmula del compuesto que se formaría?

P y O N y Ba N y Te F y O

9. Indica si es posible un enlace iónico entre los siguientes pares de elementos y

esquematiza cada uno

K-N F-Zn F-Na Mg-O Cl-Br

K-O K-Ca Cl-Ca Cl-O Na-Ca

10. De los siguientes compuestos, ¿cuáles no cumplen la ley del octeto? Justifique su
respuesta

PCl5 AlBr3 CCl4

VALORES DE ELECTRONEGATIVIDAD SEGÚN LA ESCALA DE PAULING DE ALGUNOS

ELEMENTOS

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11. Teniendo en cuenta que los valores de la electronegatividad según la escala de Pauling de los
elementos siguientes son: H: 2,1; O: 3,5 ; Na: 0,9 ; S: 2,5 y Cl: 3,0 ¿Cuál de los siguientes
enlaces es más polar?
A. H-O B . H-Na C . H-S D. H-Cl

12. Los tipos de enlace que pueden darse entre dos átomos pueden ser:
A. Iónico y covalente.
B. Iónico, covalente y metálico.
C. Iónico, covalente, metálico y por fuerzas de Van der Waals.
D. Iónico, covalente, metálico, por fuerzas de Van der Waals y por puente de hidrógeno.

13. En las reacciones químicas, las partículas de los átomos que interactúan para producir nuevas
sustancias son
A. los electrones que hay en el núcleo.
B. los protones del último nivel de energía.
C. los neutrones de los orbitales enlazados.
D. los electrones de valencia.

14. ¿En cuál de los compuestos siguientes tiene un enlace fundamentalmente iónico?
A. H 2 O B. C Cl 4 C. BeH 2 D. NaI

15. Indicar la afirmación correcta basándose en la tabla de electronegatividad de los elementos, en

cuanto al tipo de enlace que se formará entre los elementos que se indican:
A. El Ca y el O forman un enlace covalente polar
B. El H y el Cl forman un enlace iónico
C. El K y el F forman un enlace iónico
D. El H y en Br forman un enlace covalente apolar

16. Indique la afirmación correcta, basándose en la electronegatividad de los elementos señalados:

“Se formará entre ...
A. El Ca y el O un enlace parcialmente covalente o covalente polar

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B. El H y el Cl un enlace iónico
C. El K y el F un enlace iónico
D. El H y el Br un enlace covalente puro o apolar

17. De los compuestos que a continuación se indican, es preferentemente iónico el:

A. C Cl 4 B. BeH 2 C. KBr D. H 2 O

18. Dada la configuración electrónica de un elemento 1 s 2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1deducir si
tenderá a formar:
A. enlace iónico y covalente;
B. enlace iónico y metálico;
C. enlace metálico y covalente
D. ninguna de la anteriores

19. Para que entre dos átomos exista un enlace iónico:

A. Ambos deben tener una electronegatividad semejante.
B. Uno debe tener una afinidad electrónica alta y otro un potencial de ionización baja.
C. Uno de ellos debe tener una electroafinidad alta y el otro, debe tener una energía de ionización
alta.
D. Solamente puede darse entre un halógeno y un alcalino.

20. El FLUOR (Z =19) y el SODIO (Z = 11) se unen dando un compuesto del cual podemos decir
que se forma:
A. Por transferencia de un electrón de cada átomo de sodio a cada átomo de flúor.
B. Por transferencia de dos electrones de cada átomo de sodio a cada átomo de flúor
C. Por compartición de un par de electrones procedentes uno del átomo de sodio y otro del átomo
de flúor.
D. Por compartición de dos electrones procedentes ambos del átomo de sodio.
21. Indica cuál de los siguientes compuestos es iónico:
A. HCl B. NaBr C. CS 2 D. N 2 O
22. Entre los siguientes compuestos, señala aquel cuyos enlaces presenten un mayor carácter
iónico:
A. RbCl B. NaI C. MgO D. CsF
23. Señala cuál de los siguientes compuestos no es iónico:
A. Ag 2 SO 4 B. CuCl 2 C. HCl D. Na 2 S
24. Para que dos átomos "A" y "B" se unan mediante un enlace iónico es necesario que:
A. La afinidad electrónica del elemento menos electronegativo sea muy elevada.
B. Que se transfieran electrones del elemento más electronegativo al menos electronegativo.
C. Que la electronegatividad de ambos elementos sea muy diferente.
D. Que el tamaño de los átomos que van a enlazarse sea similar.

Cuarta etapa: RELACION

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Actividades Una persona sufre un fuerte ardor en el estómago. Su médico le explica que sufre de acidez
a desarrollar estomacal, la cual puede llegar a causar daño de la mucosa gástrica. El medico explica que las
sustancias que causan esas afecciones las produce nuestro cuerpo para ayudar en la digestión
de los alimentos.
¿Qué sustancia es la que produce el malestar?
¿Qué sustancia crees que recomiende el médico para neutralizar el efecto de la primera
sustancia?
¿Qué reacción se verifica en el estómago con la sustancia adecuada? En ciertos metales como
el hierro, se evidencia deterioro al entrar en contacto con el aire, ¿Cuál es la explicación de
este fenómeno?
¿Se podría decir que el metal experimentó una reacción? ¿Con que pudo haber reaccionado?
¿Reaccionaría con el oxígeno del aire? Si es así, ¿Qué nuevo producto puede resultar de la
reacción de ambos elementos? ¿Qué clase de reacción es la que se verifica?

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