UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS

LICENCIATURA DE ARTES VISUALES

PLAN DE TRABAJO DE LAS ASIGNATURA DE PROGRAMA DESGLOSADO DEL TALLER DE EXPERIMENTACIÓN PINTURA I
FECHA DE ELABORACIÓN: 3 de agosto de 2012

LICENCIATURA: Artes Visuales SEMESTRE: 2013-I

MATERIA: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN PINTURA I
HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 6
CATEDRÁTICO: José Luis Alderete Retana

Relacionar los conceptos de luz, color y textura con las técnicas y los materiales de la pintura; vinculando el aspecto
OBJETIVO: sensorial, perceptual y conceptual; en tanto consecuencia del análisis formal del valor, matiz e intensidad luminosa, así como
el circulo de sensaciones visuales y táctiles en referencia a formas de textura, a través de ejercicios, apuntes, estudios,
producción pictórica; en interrelación con lo histórico-cultural, lo social, lo epistemológico, lo situacional, la globalidad y las
nuevas tecnologías.

TEMAS Y OBJETIVOS ACTIVIDADES MATERIAL VERIFICACIÓN ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA

SUBTEMAS PARTICULARES DE ENSEÑANZA DIDÁCTICO DEL EXTRACLASE
APRENDIZAJE

1.- Bienvenida y 1.1. Evaluación Diferentes tipos Evaluación Lectura del texto DOERNER, Max.
presentación del Exponer el diagnóstica a de papeles, diagnóstica y de Max Doerner. Los materiales de
plan de trabajo. concepto pictórico través de pinturas acrílicas, formativa. la pintura y su
a desarrollar ejercicios pinceles, Reporte escrito de empleo en el arte,
durante el pictóricos de materiales Evaluación lectura sobre el 1° Ed. Reverte. Cap.
semestre, el yuxtaposición, alternativos. ajustada a los capitulo I, Introducción y
proceso formativo y superposición del Cuaderno tamaño ejercicios de Los materiales de prefacio.
la producción color, profesional y pintura en papel la pintura y su
propuesta. transparencia, bolígrafo. así como del empleo en el arte
materialidad, escrito reflexivo.
espacio por Textos referentes
presión, espacio al tema. Criterios de
por tensión, figura evaluación:
forma, 80% de asistencia.
autoexpresión y Entrega de los
gesto. productos de
 aprendizaje
consistentes en
2.- Evaluación 2.1. Evaluar de Reflexión escrita Pinturas acrílicas: cinco cuadros de Desarrollo de
diagnóstica. manera acerca de las rojo medio, acuerdo a los apuntes, bocetos,
diagnóstica: expectativas del negro, amarillo conceptos estudios, diseños
destrezas y taller, sobre el medio, blanco de señalados. de la forma, el
habilidades, concepto de zinc pinceles de espacio y el color,
intuición y pintura como cerda de Entrega de una en papel minagris.
subjetividad, también sobre las diferentes carpeta de
espacio, color y metas y objetivos grosores, papel producción
forma, a través de personales. minagris. integrada con los
una serie de textos escritos,
ejercicios. una
autoevaluación
2.2. Valorar lo Ejercicios en Pinturas acrílicas: sobre los
significativo de lo papel bajo los rojo medio, desempeños
analítico-sintético y principios de negro, amarillo alcanzados, las
holístico para el orden y armonía, medio, blanco de listas de cotejo de
desarrollo integral y como también zinc pinceles de las evaluaciones
la práctica pictórica. desde lo intuitivo y cerda de parciales, los
lo autoexpresivo. diferentes ejercicios
grosores, papel señalados, los
minagris. apuntes, estudios,
diseños.

Entrevista
personal acerca
de las
expectativas en el
taller y las razones
por las cuales se
elige el taller de
 pintura.
Lectura del texto: GONZÁLES,
2.3. Identificar las Exposición del PPT con Evaluación Apuntes acerca Ochoa, César.
formas de tema a partir de la diapositivas de actitudinal de los de la Apuntes acerca de
representación apreciación de obras pictóricas planos subjetivo y representación la representación,
simbólica en el diapositivas de referentes a las emocional así Instituto de
contexto de las imágenes de las formas simbólicas como del analítico Investigaciones
grandes representaciones: de y sintético. Filológicas.,
formaciones mágica, animista, representación. UNAM. México,
sociales, para así anagógica, Ayuda ajustada 1997.
apreciar el manejo analógica, Videos de Miguel durante el proceso
de la forma, el abstracta- Calderón. de evaluación del
espacio, la expresiva, alumno acerca de
estructura diversidad, Lat-top. sus alcances en lo
compositiva, el transgresión, conceptual,
color, los soportes, intervención y destrezas y
las técnicas y situación. habilidades y
materiales así Proyección de los desarrollo
como los videos de Miguel subjetivo y
contenidos Calderón. emocional.
epistemológicos.

A partir de sus
apuntes, bocetos,
estudios, cuáles
son las formas de
representación en
las que se,
identifica su
trabajo pictórico.

Auto evaluación
escrita sobre su
 desempeño
pictórico.

Lista de cotejo
para establecer un
diagnóstico, sobre
el manejo de
conceptos,
destrezas y
habilidades así
como el desarrollo
subjetivo y
emocional.

TEMAS Y OBJETIVOS ACTIVIDADES DE MATERIAL VERIFICACIÓN ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA)

SUBTEMAS PARTICULARES APRENDIZAJE DIDÁCTICO DEL EXTRACLASE
APRENDIZAJE

3.- Luz-Color 3.1 Aplicar los Ejercicios de valor Papel minagris Ayuda ajustada Lectura de los ARNHEIM, Rudolf.
conceptos formales tonal sobre papel con una base de durante el proceso textos: El Arte del Arte y Percepción
de: valor (gradación minagris, acrílico blanco. de trabajo, de los Color de Visual. Psicología
y degradación de preparado con una Colores acrílicos ejercicios. Johannes Itten, el del ojo creador,
un color) matiz e base de acrílico blanco, negro, Evaluación del Arte del Color. Ed. Alianza,
intensidad blanco, con base rojo y amarillo. alumno acerca de Acerca de los Madrid 1984.
luminosa. en una cuatricromía Tela imprimada sus alcances en lo siete cromatismos Introducción. Cap.
consistente en: con una base de conceptual, de Johannes Itten. II y Cap. VI.
 rojo, amarillo, mowilit, destrezas y GUILLAM, Scott,
negro. carbonato de habilidades y ARNHEIM, R. Fundamentos
calcio y blanco desarrollo subjetivo Rudolf. Arte y del diseño. Ed.
de zinc, brocha y emocional. Percepción Visual. Vector Leru,
3.2. Realizar un Ejecución de un de 2.5 pulgadas Revisión de los Psicología del ojo Buenos Aires.
cuadro en técnica cuadro en un y pinceles de ejercicios de valor creador. Cap. I y II pág. 1-
de acrílico por formato mayor de diferentes tonal, así como de 21.
tensión espacial, 1 m2 en técnica de tamaños. los proyectos GUILLAM, Scott, ITTEN, Johanes.
gradación y acrílico, con base acerca del primer R. Fundamentos Los elementos del
degradación del en una cuatricomía. cuadro a realizar. del diseño. color. Ed. Limuza,
color, con tema México 1997.
libre. 1°a Evaluación Reporte escrito con ITTEN, Johanes.
parcial en base a caratula y dos Los elementos del ALBERS, Josef
las evidencias de cuartillas en arial color. Interacción del
aprendizaje, con el 11 de la lectura de Color, Alianza
fin de valorar los Johannes Itten. Editorial Madrid,
niveles de 2010.
desempeño en lo 1°a Evaluación
actitudinal, lo parcial
declarativo y lo
procedimental por
medio de una lista
de cotejo.

3.3. Apreciar el Representación Ejemplos en el ALBERS, Josef

valor subjetivo del pictográfica del texto de Albers Interacción del
color a través de la triángulo de sobre la interacción Color.
interpretación de Goethe. del color y los
Albers del triángulo valores cromáticos
cromático de del triángulo de
Goethe. Goethe.
 OROZCO, José
3.4. Pintar un Exposición oral Bastidor Ayuda ajustada en Consulta de los Clemente.
cuadro en un acerca de las entelado mayor el proceso de textos de: Guillam Cuadernos.
formato mayor de, cualidades a un 1 m2. ejecución del Scott. Coordinación de
1m2 con base en cromáticas y Pinturas cuadro, en lo Fundamentos del Raquel Tibol.
los colores metafísicas del acrílicas de referente al manejo diseño CONAFE, México.
subjetivos y triángulo de diferentes del espacio, la
emocionales que Goethe. colores, forma y el color. Cuadernos de ACASO, María,
se interpretan en el pinceles de Orozco. BELVER, H.
triángulo de Ejercicios de color diferentes Manuel, NUERE,
Goethe. forma y espacio en grosores, tela 2°a Evaluación Didáctica de las Silvia, MORENO,
base al triángulo de de algodón parcial Artes y la Cultura María del Carmen,
color de Goethe. natural. Visual. ANTÚNEZ,
Noelia, ÁVILA,
Noemí.
Ejecución de un Didáctica de las
cuadro en técnica Artes y la Cultura
de acrílico y una Visual. AKAL,
imprimatura de Bellas Artes,
acrílico, carbonato Madrid 2011.
de calcio y blanco
de zinc.

2°a Evaluación
parcial en base a
las evidencias de
aprendizaje, con el
fin de valorar los
niveles de
desempeño en lo
actitudinal, lo
declarativo y lo
procedimental por
medio de una lista
de cotejo.
 TEMAS Y OBJETIVOS ACTIVIDADES MATERIAL VERIFICACIÓN ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
SUBTEMAS PARTICULARES DE DIDÁCTICO DEL EXTRACLASE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

4.- Construcción 4.1 Aprender a Ejercicios de Papeles de Ejercicios de Consulta de textos YATES, Steve.
del color, la forma ver el color por su visualización de diferentes colores colores con sobre color. Poética del espacio.
y el espacio. intensidad la intensidad Colores acrílicos, papeles de EDWARDS, Betty. Gustavo Gili,
luminosa alta o luminosa con óleos, encaustos. diferentes El color. Barcelona, 2003.
baja, brillantes y papeles de colores, como de GAGE, Jhon.
opacidad a partir colores, y mezcla Textos referentes mezcla Colour in art, Arte de fin de
de las mezclas pigmentaria. al tema. pigmentaria a GAGE, Jhon. Color milenio. Taschen,
cromáticas y partir de una y cultura. 2001.
pigmentarias. Ayuda ajustada paleta amplia.
sobre la ALBERS, Josef Estilos, Escuelas y
visualización del Interacción del movimientos, guía
color. Color. enciclopédica del
BRUSATIN, arte moderno.
Análisis de la Manlio. Historia de DEMSY, Amy.
intensidad los colores. Blume, Barcelona
luminosa en 2002.
ejercicios, El arte de fin del
ilustraciones de YATES, Steve. Siglo XX, Plaza &
pinturas del arte Poética del Janés México, 1999.
universal, en el espacio La verdad en pintura.
proceso de JACQUES, Derrida.
ejecución Arte de fin de Paidos, Buenos
pictórica, milenio Aires, 2001.

SHARA, Julio SHARA, Julio Cesar(

Cesar( compilador),
compilador), Diálogos
Diálogos Transdisciplinarios,
Transdisciplinarios, Fontamara,
Universidad
Autónoma de
4.2. Valorar lo Ejecución de dos Bastidor entelado Querétaro,
pictórico en pinturas por mayor a un 1 m2. Ayuda ajustada Querétaro, Méx.
relación a las intensidad Pinturas al óleo: en el proceso de 2009.
calidades de luminosa alta o blanco de zinc, ejecución del
acabado con baja, con rojo indio, cuadro, en lo
respecto a los aglutinantes amarillo ocre, referente al
aglutinantes y los aceitosos, sombra natural. manejo del
diluyentes. diluyentes de Pinceles de espacio, la forma Consulta del texto
aguarrás diferentes el color; la de. Los materiales
bidestilado y grosores, tela de técnica, los de la pintura y su
barnicetas. algodón natural. materiales, el empleo en el arte.
oficio y la forma
Calidades de Aguarrás de ejecución.
acabado químico bidestilado.
de los Aceite de linaza.
aglutinantes, y Barniz damar. 3°a Evaluación
físico de los Cera virgen. parcial.
diluyentes. Pigmentos:
amarillo ocre,
sombra natural,
blanco de zinc,
rojo indio.

3°a Evaluación
parcial en base a Bastidor entelado
las evidencias de mayor a un 1 m2.
aprendizaje, con Pinturas al óleo:
el fin de valorar blanco de zinc,
los niveles de rojo indio,
desempeño en lo amarillo ocre,
actitudinal, lo sombra natural.
declarativo y lo Pinceles de
procedimental por diferentes
medio de una grosores, tela de
lista de cotejo. algodón natural.

4.3. Explicar las Preparación de

condiciones una media creta
físicas y químicas con carbonato de
de la media creta calcio, blanco de Ayuda ajustada
como base para zinc, aceite de en el proceso de
la pintura al óleo, linaza para la ejecución del
así como sus imprimatura de un cuadro, en lo
cualidades de bastidor entelado. referente al
reflexión de la luz. manejo del Consulta del texto:
espacio, la forma WOOD, Paul.
el color; la FRASCINA,
técnica, los Jonathan, Harris.
materiales, el HARRISON,
oficio y la forma Charles,
4.5. Organizar en Ejecución de la de ejecución. La modernidad a
una composición pintura por debate
pictórica al óleo modulación del
con el propósito color. Calificación:
de reafirmas el 60% de los cinco
lenguaje plástico. 5°a Evaluación cuadros
final en base a las terminados .
evidencias de 20% de los
aprendizaje, con ejercicios
el fin de valorar señalados.
los niveles de 10% de los
desempeño en lo trabajos escritos
actitudinal, lo 10% Calidad,
declarativo y lo expresividad
procedimental por inventiva y
medio de una lenguaje pictórico.
lista de cotejo.
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS
LICENCIATURA DE ARTES VISUALES

DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA DEL TALLER DE EXPERIMENTACIÓN PINTURA I

FECHA DE ELABORACIÓN: 3 de agosto de 2012

LICENCIATURA: Artes Visuales SEMESTRE: 2013-I

MATERIA: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN PINTURA I
HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 6
CATEDRÁTICO: José Luis Alderete Retana

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES

Bienvenida Integración Integración

1 agosto 6 presentación y 8 grupal y 10 grupal y
encuadramiento entrevistas entrevistas
del curso. personales personales

Evaluación Evaluación Evaluación

diagnóstica a diagnóstica a diagnóstica a
2 agosto 13 través de ejercicios 15 través de 17 través de
pictóricos de ejercicios ejercicios
yuxtaposición, pictóricos de pictóricos de
superposición del yuxtaposición, yuxtaposición,
color, superposición del superposición
transparencia, color, del color,
materialidad, transparencia, transparencia,
espacio por materialidad, materialidad,
presión, espacio espacio por espacio por
por tensión, figura presión, espacio presión,
forma, por tensión, espacio por
autoexpresión y figura forma, tensión, figura
gesto. autoexpresión y forma,
gesto. autoexpresión y
Evaluación gesto.
actitudinal de los Evaluación
planos subjetivo y actitudinal de los Evaluación
emocional así planos subjetivo y actitudinal de
como del analítico emocional así los planos
y sintético. como del subjetivo y
analítico y emocional así
sintético. como del
analítico y
Lectura del texto sintético.
de Max Doerner.

Reporte escrito de Lectura del texto

lectura sobre el 1° de Max Doerner.
capitulo Reflexión
Los materiales de Reporte escrito escrita acerca
la pintura y su de lectura sobre de las
empleo en el arte el 1° capitulo expectativas
Los materiales de del taller, sobre
la pintura y su el concepto de
empleo en el arte pintura como
también sobre
Organización de las metas y
una carpeta de objetivos
producción personales
integrada con los
textos escritos, Lectura del
una texto: Apuntes
autoevaluación acerca de la
sobre los representación
desempeños
alcanzados, las GONZÁLES,
listas de cotejo Ochoa, César.
de las Apuntes acerca
evaluaciones de la
 parciales, los representación,
ejercicios Instituto de
señalados, los Investigaciones
apuntes, Filológicas.,
estudios, UNAM. México,
diseños. 1997.

Reflexión escrita Ejercicios en Ejercicios en

3 agosto 20 acerca de las 22 papel bajo los 24 papel bajo los
expectativas del principios de principios de
taller, sobre el orden y armonía, orden y
concepto de como también armonía, como
pintura como desde lo intuitivo también desde
también sobre las y lo lo intuitivo y lo
metas y objetivos autoexpresivo. autoexpresivo.
personales.
Exposición del Preparación e
Ejercicios en papel tema a partir de imprimatura de
bajo los principios la apreciación de soportes
de orden y diapositivas de blandos o
armonía, como imágenes de las rígidos.
también desde lo representaciones:
intuitivo y lo mágica, animista,
autoexpresivo. anagógica,
analógica,
abstracta-
. expresiva,
diversidad,
transgresión,
intervención y
situación.
Proyección de los
videos de Miguel
Calderón.

Preparación e
 imprimatura de
soportes blandos
o rígidos.
Preparación e Preparación e Preparación e
4 agosto 27 imprimatura de 29 imprimatura de 31 imprimatura de
soportes blandos o soportes blandos soportes
rígidos. o rígidos. blandos o
rígidos.
Calidades de Fase de
acabado químico Exposición de producción
de los temas referentes Evaluación
aglutinantes, y al curso. Ayuda ajustada
físico de los
diluyentes. Auto evaluación 1°er cuadro
escrita sobre su Realizar un
desempeño cuadro en
. pictórico. técnica de
acrílico por
Calidades de tensión
1°er cuadro acabado químico espacial,
Realizar un de los gradación y
cuadro en técnica aglutinantes, y degradación del
de acrílico por físico de los color, con tema
tensión espacial, diluyentes. libre, con base
gradación y en una
degradación del 1°er cuadro cuatricomía.
color, con tema Realizar un
libre, con base en cuadro en técnica
una cuatricromía. de acrílico por
tensión espacial,
gradación y Consulta de los
Fase de degradación del textos de:
producción color, con tema
Evaluación, Ayuda libre. ARNHEIM,
ajustada Rudolf. Arte y
Consulta de los Percepción
textos de: Visual.
Psicología del
 ARNHEIM, ojo creador.
Rudolf. Arte y
Percepción GUILLAM,
Visual. Psicología Scott, R.
del ojo creador. Fundamentos
del diseño.
GUILLAM, Scott,
R. Fundamentos ITTEN,
del diseño. Johanes. Los
elementos del
ITTEN, Johanes. color.
Los elementos
del color. ALBERS, Josef
Interacción del
ALBERS, Josef Color.
Interacción del
Color.

1°er cuadro 1°er cuadro 1°er cuadro

Realizar un 5 Realizar un 7 Realizar un
5 septiembre 3 cuadro en técnica cuadro en técnica cuadro en
de acrílico por de acrílico por técnica de
tensión espacial, tensión espacial, acrílico por
gradación y gradación y tensión
degradación del degradación del espacial,
color, con tema color, con tema gradación y
libre, con base en libre, con base en degradación del
una cuatricomía. una cuatricomía. color, con tema
libre, con base
en una
Exposición de cuatricomía.
temas referentes
al curso

Fase de Fase de
producción producción
Evaluación, Ayuda Evaluación,
 ajustada Ayuda ajustada

6 septiembre 10 Reflexión escrita 12 Exposición de 14 Fase de

acerca de las temas referentes producción
expectativas del al curso Evaluación,
taller, sobre el Ayuda ajustada
concepto de 1°er cuadro
pintura como Realizar un 1°er cuadro
también sobre las cuadro en técnica Realizar un
metas y objetivos de acrílico por cuadro en
personales. tensión espacial, técnica de
gradación y acrílico por
degradación del tensión
color, con tema espacial,
libre, con base en gradación y
Ejercicios en papel una cuatricomía. degradación del
bajo los principios color, con tema
de orden y libre, con base
armonía, como en una
también desde lo cuatricomía.
intuitivo y lo
autoexpresivo. 1°a Evaluación 1°a Evaluación
parcial en base a parcial en base
1°er cuadro las evidencias de a las evidencias
Realizar un aprendizaje, con de aprendizaje,
cuadro en técnica el fin de valorar con el fin de
de acrílico por los niveles de valorar los
tensión espacial, desempeño en lo niveles de
gradación y actitudinal, lo desempeño en
degradación del declarativo y lo lo actitudinal, lo
color, con tema procedimental declarativo y lo
 libre, con base en por medio de una procedimental
una cuatricomía. lista de cotejo. por medio de
una lista de
cotejo.

7 septiembre 17 2° cuadro 19 Exposición de 21

Pintar un cuadro temas referentes
en un formato al curso.
mayor de, 2° cuadro
1m2 con base en 2° cuadro Pintar un
los colores Pintar un cuadro cuadro en un
subjetivos y en un formato formato mayor
emocionales que mayor de, de,
se interpretan en 1m2 con base en 1m2 con base
el triángulo de los colores en los colores
Goethe. subjetivos y subjetivos y
emocionales que emocionales
Apreciar el valor se interpretan en que se
subjetivo del color el triángulo de interpretan en
a través de la Goethe. el triángulo de
interpretación de Goethe.
Albers del
triángulo cromático
de Goethe. Fase de Fase de
producción producción
Fase de Evaluación, Evaluación,
producción Ayuda ajustada Ayuda ajustada
Evaluación, Ayuda
ajustada
8 septiembre 24 Ejercicios en papel 26 Exposición de 28 2° cuadro
bajo los principios temas referentes Pintar un
de orden y al curso cuadro en un
armonía, como formato mayor
también desde lo 2° cuadro de,
intuitivo y lo Pintar un cuadro 1m2 con base
autoexpresivo. en un formato en los colores
mayor de, subjetivos y
2° cuadro 1m2 con base en emocionales
Pintar un cuadro los colores que se
en un formato subjetivos y interpretan en
mayor de, emocionales que el triángulo de
1m2 con base en se interpretan en Goethe.
los colores el triángulo de
subjetivos y Goethe.
emocionales que
se interpretan en
el triángulo de 2°a Evaluación
Goethe. 2°a Evaluación parcial en base
parcial en base a a las evidencias
Fase de las evidencias de de aprendizaje,
producción aprendizaje, con con el fin de
Evaluación, Ayuda el fin de valorar valorar los
ajustada los niveles de niveles de
desempeño en lo desempeño en
actitudinal, lo lo actitudinal, lo
declarativo y lo declarativo y lo
 procedimental procedimental
por medio de una por medio de
lista de cotejo. una lista de
cotejo.
Fase de Fase de
producción producción
Evaluación, Evaluación,
Ayuda ajustada Ayuda ajustada

3° y 4° cuadros 3° y 4° cuadros 3° y 4° cuadros

9 octubre 1 3 5
Ejecución de dos Ejecución de dos Ejecución de
pinturas por pinturas por dos pinturas
intensidad intensidad por intensidad
luminosa alta o luminosa alta o luminosa alta o
baja, con baja, con baja, con
aglutinantes aglutinantes aglutinantes
aceitosos, aceitosos, aceitosos,
diluyentes de diluyentes de diluyentes de
aguarrás aguarrás aguarrás
bidestilado y bidestilado y bidestilado y
barnicetas. barnicetas. barnicetas.
Calidades de
Calidades de acabado químico Calidades de
acabado químico de los acabado
de los aglutinantes, y químico de los
aglutinantes, y físico de los aglutinantes, y
físico de los diluyentes. físico de los
diluyentes. diluyentes.
Preparación de
Preparación de una media creta Preparación de
una media creta con carbonato de una media
con carbonato de calcio, blanco de creta con
calcio, blanco de zinc, aceite de carbonato de
zinc, aceite de linaza para la calcio, blanco
linaza para la imprimatura de de zinc, aceite
imprimatura de un un bastidor de linaza para
 bastidor entelado. entelado. la imprimatura
de un bastidor
Fase de Fase de entelado.
producción producción
Evaluación, Ayuda Evaluación, Fase de
ajustada Ayuda ajustada producción
Evaluación,
Ayuda ajustada

3° y 4° cuadros 3° y 4° cuadros 3° y 4° cuadros

10 octubre 8 Ejecución de dos 10 Ejecución de dos 12 Ejecución de

pinturas por pinturas por dos pinturas
intensidad intensidad por intensidad
luminosa alta o luminosa alta o luminosa alta o
baja, con baja, con baja, con
aglutinantes aglutinantes aglutinantes
aceitosos, aceitosos, aceitosos,
diluyentes de diluyentes de diluyentes de
aguarrás aguarrás aguarrás
bidestilado y bidestilado y bidestilado y
barnicetas. barnicetas. barnicetas.

Calidades de Calidades de Calidades de

acabado químico acabado químico acabado
de los de los químico de los
aglutinantes, y aglutinantes, y aglutinantes, y
físico de los físico de los físico de los
diluyentes. diluyentes. diluyentes.

Fase de Fase de Fase de

producción producción producción
Evaluación, Ayuda Evaluación, Evaluación,
ajustada Ayuda ajustada Ayuda ajustada
11 octubre 3° y 4° cuadros. 3° y 4° cuadros. 3° y 4° cuadros
15 17 19
Ejecución de dos Ejecución de dos Ejecución de
pinturas por pinturas por dos pinturas
intensidad intensidad por intensidad
luminosa alta o luminosa alta o luminosa alta o
baja, con baja, con baja, con
aglutinantes aglutinantes aglutinantes
aceitosos, aceitosos, aceitosos,
diluyentes de diluyentes de diluyentes de
aguarrás aguarrás aguarrás
bidestilado y bidestilado y bidestilado y
barnicetas barnicetas. barnicetas.

3° y 4° cuadros.

12 octubre 22 3° y 4° cuadros. Ejecución de dos 3° y 4° cuadros.

pinturas por
Ejecución de dos intensidad Ejecución de
pinturas por luminosa alta o dos pinturas
intensidad baja, con por intensidad
luminosa alta o aglutinantes luminosa alta o
baja, con aceitosos, baja, con
aglutinantes diluyentes de aglutinantes
aceitosos, aguarrás aceitosos,
24 26
diluyentes de bidestilado y diluyentes de
aguarrás barnicetas. aguarrás
bidestilado y bidestilado y
barnicetas. Fase de barnicetas.
producción
Fase de Evaluación, Fase de
producción Ayuda ajustada producción
Evaluación, Ayuda Evaluación,
ajustada Ayuda ajustada
 3° y 4° cuadros. 3° y 4° cuadros.

Ejecución de dos Ejecución de dos

pinturas por pinturas por
intensidad intensidad
octubre- luminosa alta o luminosa alta o
13 noviembre 29 baja, con baja, con
aglutinantes aglutinantes
aceitosos, aceitosos,
2 Día feriado
diluyentes de diluyentes de
31
aguarrás aguarrás
bidestilado y bidestilado y
barnicetas barnicetas

Fase de Fase de
producción producción
Evaluación. Evaluación.

Ayuda ajustada Ayuda ajustada

3° evaluación 3° evaluación
parcial parcial

14 noviembre 5 5° cuadro 5° cuadro 5° cuadro

7 9
Trabajo final Trabajo final
Organizar en una Trabajo final Consulta del
 composición texto:
pictórica al óleo Organizar en una WOOD, Paul.
con el propósito de composición FRASCINA,
reafirmas el pictórica al óleo Jonathan,
lenguaje plástico. con el propósito Harris.
de reafirmas el HARRISON,
Realización de lenguaje plástico. Charles,
estudios, bocetos, La modernidad
apuntes, diseños Realización de a debate
con materiales estudios,
pictóricos en bocetos, apuntes, Realización de
soportes de papel. diseños con estudios,
materiales bocetos,
Ayuda ajustada pictóricos en apuntes,
durante el proceso soportes de diseños con
papel materiales
pictóricos en
soportes de
papel

Ayuda ajustada
durante el
proceso
Ayuda ajustada
durante el
proceso

5° cuadro
15 noviembre 12 5° cuadro 5° cuadro
Trabajo final
Fase de Trabajo final
producción del Organizar en una
trabajo final
14 composición
16
Organizar en
pictórica al óleo una
Organizar en una con el propósito composición
composición de reafirmas el pictórica al óleo
pictórica al óleo lenguaje plástico. con el propósito
con el propósito de de reafirmas el
reafirmas el Ayuda ajustada lenguaje
lenguaje plástico. durante el plástico.
proceso
Ayuda ajustada Ayuda ajustada
durante el proceso durante el
proceso

Consulta de textos
sobre color.
EDWARDS, Betty.
El color.
GAGE, Jhon.
Colour in art,
GAGE, Jhon. Color
y cultura.

ALBERS, Josef
Interacción del
Color.
BRUSATIN,
Manlio. Historia de
los colores.

YATES, Steve.
Poética del
espacio

Arte de fin de
milenio

SHARA, Julio
Cesar(
compilador),
Diálogos
Transdisciplinarios,
16 noviembre 19 Día feriado 5° cuadro
5° cuadro
Fase de Fase de
producción del producción del
trabajo final trabajo final
Cierre del
Ayuda ajustada semestre
durante el
proceso.
Calificación:
Calificación: 60% de los
60% de los cinco cuadros
cinco cuadros terminados .
21 23
terminados . 20% de los
20% de los ejercicios
ejercicios señalados.
señalados. 10% de los
10% de los trabajos
trabajos escritos escritos
10% Calidad, 10% Calidad,
expresividad expresividad
inventiva y inventiva y
lenguaje lenguaje
pictórico. pictórico.

17 noviembre 26 Evaluación final Evaluación final

Evaluación final
Entrega de una Entrega de una
28 30
carpeta de carpeta de Entrega de una
producción producción carpeta de
integrada con los integrada con los producción
textos escritos, textos escritos, integrada con
una una los textos
autoevaluación autoevaluación escritos, una
sobre los sobre los autoevaluación
desempeños desempeños sobre los
alcanzados, las alcanzados, las desempeños
listas de cotejo de listas de cotejo alcanzados, las
las evaluaciones de las listas de cotejo
parciales, los evaluaciones de las
ejercicios parciales, los evaluaciones
señalados, los ejercicios parciales, los
apuntes, estudios, señalados, los ejercicios
diseños. apuntes, señalados, los
estudios, apuntes,
diseños. estudios,
diseños.
BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y

ELECTRÓNICA
1
ALBERS, Joseph. Interacción del color, Alianza Editorial, 1 BRUSATIN, Manlio. Historia de los colores. Paidos,
Madrid, 2010. Barcelona, 1987.

2 ARNHEIM, Rudolf. Arte y Percepción Visual. Psicología

del ojo creador, Ed. Alianza, Madrid 1998. Cap. I, III y IV. 2 FURIÓ, Vicenc. Ideas y formas en la representación
pictórica. Anthropos, Barcelona 1991

GAGE, Jhon. Colour in art, Thames & Hudson,

3 GUILLAM, Scott, R. Fundamentos del diseño. Ed. Vector 3 London, 2006.
Leru, Buenos Aires. Cap. I y II pág. 1-21

4 CHUHURRA, Osvaldo. Estética de los elementos GAGE, Jhon. Color y cultura. La práctica y el
plásticos, Ed. Labor, S.A., Prólogo,. Cap. 11 y 111. 4 significado del color de la antigüedad a la
abstracción. Siruela, Madrid,1993.

5 DOERNER, Max. Los materiales de la pintura y su GARNER, Howuard. La educación artística y el

empleo en el arte, Ed. Reverte. Cap. I, Introducción y 5 desarrollo. Humano. Paidos, Madrid 1993
prefacio.

GONZÁLES, Ochoa, César. Apuntes acerca de la

6 HEMENWAY, Priya. El código secreto, Loc Team, representación, Instituto de Investigaciones
Barcelona, 2011 6 Filológicas.,
UNAM. México, 1997.

7 ITTEN, Johanes. Los elementos del color. Ed. Limuza, 7 JIMÉNEZ, José y CASTRO, Fernando. Horizontes
México 1997. del arte latinoamericano, Tecnos, Madrid, 1999.
 MAYER, Ralph. Matriales y técnicas del arte
8 Blume, 1988, prefacio e introducción
8 OROZCO, José Clemente. Cuadernos. Coordinación
de Raquel Tibol. CONAFE, México.

9 YATES, Steve. Poética del espacio. Gustavo Gili,

Barcelona, 2003.

10 Arte de fin de milenio. Taschen, 2001

Estilos, Escuelas y movimientos, guía

11 enciclopédica del arte moderno. DEMSY, Amy.
Blume, Barcelona 2002.

12 El arte de fin del Siglo XX, Plaza & Janés México,

1999.

13 La poética del espacio. Fondo de Cultura

Económica, BACHELAR, Gastón. México 2002.

La verdad en pintura. JACQUES, Derrida. Paidos,

14 Buenos Aires, 2001.
 ACASO María, BELVER H Manuel, NUERE Silvia,
15 MORENO María del Carmen, ANTÚNEZ Noelia,
ÁVILA Noemí. Didáctica de las artes y la cultura
visual, Akal, Madrid, 2011.

SHARA, Julio Cesar (compilador), Diálogos

16 Transdisciplinarios, Fontamara, Universidad
Autónoma de Querétaro, Querétaro, Méx. 2009.

17 WOOD, Paul. Frascina, Francis. Harris, Jonathan.

Harrison, Charles. La modernidad a debate, Akal,
Madrid, 1999.