MATRIZ PARA PRESENTACIÓN DE REACTIVOS

Autor Phd. Alina Rodríguez Morales

Contextos y sistemas educativos en la enseñanza de la

Area química y la biología

TÍTULO IV. DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

BILINGÜE
Tema CAPÍTULO SEGUNDO. DE LOS FUNDAMENTOS,
OBJETIVOS Y FINES DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN
INTERCULTURAL BILINGÜE.

Formato Simple

Contexto En base a lo explicado en clases

¿Cuáles son los fundamentos del Sistema de Educación

Planteamiento
Intercultural Bilingüe?

Respeto a los derechos individuales, colectivos, culturales y

lingüísticos de las personas.
Opcion A

Reconocimiento de la mujer y la comunidad como el

sustento de la identidad cultural y lingüística.
Opcion B

Respeto y cuidado al Inti Raymi.

Opción C

Reconocimiento de la culturalidad, entendida como la

coexistencia e interacción segmentada entre personas.
Opción D

A
Respuesta correcta
Dificultad a priori
Baja
(baja, media, alta)

Campo de
PRAXIS PRE-PROFESIONALES
Conocimiento

Aplicativa
Operación Cognitiva
CTIVOS

Correcto
Argumento de opción A

Incorrecto es
distractor
Argumento de opción B

Incorrecto es
distractor
Argumento de opción C

Incorrecto es
distractor
Argumento de opción D

Referencia bibliográfica LOEI titulo IV