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Néstor Almanza
9 33,2
7 25,0
8 26,2
10 34,1
8 23,2
11 39,5
11 47,9
9 30,2
7 23,1
11 36,2
8 26,4
8 24,0
11 39,4
8 25,6
10 34,1
10 36,5
11 33,5
7 22,6
11 39,2
8 25,0
8 24,9
11 39,2
9 30,2
9 30,4
9 30,6
10 34,9
8 23,9
11 39,2
8 24,9
8 25,0
9 30,1
8 26,3
11 39,8
10 35,2
9 30,1
8 22,1
11 48,0
8 19,9
8 20,2
10 27,2
8 22,9
10 35,2
11 40,1
9 32,5
7 24,1
10 35,2
8 27,2
8 24,9
10 34,2
9 30,2
9 35,1
9 31,0
9 34,2
7 29,5
10 35,0
8 26,0
8 23,5
8 24,5
8 25,8
9 37,0
9 26,3
10 35,2
10 36,8
10 38,3
8 26,1
9 33,6
10 32,1
8 27,2
10 30,5
10 30,1
10 34,0
8 25,8
11 39,5
8 26,1
7 23,5
9 30,1
7 25,0
9 30,5
10 35,4
11 40,2
8 26,3
10 35,2
10 35,2
11 39,2
10 33,9
9 30,8
9 30,6
11 39,7
10 35,2
9 29,6
9 29,0
9 28,5
9 30,5
9 30,6
9 31,2
10 35,2
11 40,1
11 40,7
9 30,2
9 31,2
8 27,0
8 31,0
10 40,2
9 25,2
10 32,0
10 38,2
10 37,6
9 30,2
10 39,5
8 25,4
- Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el tipo de
relación entre las variables.
Diagrama de dispersion
60
50
40
PESO KG
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12
EDADES
Los resultados estadísticos obtenidos nos indican que hay una relación positiva entre las
variables, esto quiere decir que, si la edad aumenta, aumenta también el peso del alumno.