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Cuaderno de ejercicios de

Blues
daniel fedele

Revisado y ampliado en 2015

©2007 daniel fedele

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com
Cuaderno de Ejercicios de
Blues
©danielfedele2015
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Presentación

Estos ejercicios de introducción al blues están


pensados para tocar con el Vol. 42, “Blues In All
Keys”, de Jamey Aebersold.

Cada ejercicio detalla la articulación con que se deben


tocar, este concepto está desarrollado en mi
“Cuaderno de Ejercicios de Ritmo y Articulación”.

Para aprender la forma de tocar las corcheas de swing


con su correspondiente articulación se recomienda
escuchar el audio de “Bill Bay, Jazz Sax Studies”.

Los primeros ejercicios están en C para facilitar la


lectura; como los tonos que más se emplean en blues
son F y Bb adjunto algunos ejercicios en esos tonos y
su transporte para saxos.

Termino el cuaderno con algunos blues jazzísticos en


F y Bb con sus respectivos transportes.

daniel fedele
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com Lenguaje del Jazz

Improvisación
T
é
Interpretación
c
n
i Fraseo
c F
a
Articulación o
I
n
Patrones Melódicos Progresiones Armónicas Patrones Rítmicos
r
s
t m
r
u
Escalas Acordes Ritmos Sincopados a
m
e
s
Notas Intervalos Figuras
n
t
a
l Melodía Armonía Ritmo

Bibliografía
Educación del Oído

Swing
copyright©danielfedele2014
Cuaderno de Ejercicios de
Blues
©danielfedele2015
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Formas: el blues

Tipos de Blues:

o Blues Dominante:

El acorde de tónica es dominante (I7)

 Straight No Chaser / Thelonious Monk


 Tenor Madness / Coltrane-Rollins
 Walkin´ / Miles Davis
 Billie´s Bounce / John Coltrane
 Sandu / Bobby Timmons
 Freddie Freeloader / Miles Davis
 Blue Train / John Coltrane
 Blues In The Closet / Oscar Pettiford

o Blues Mayor:

El acorde de tónica es mayor (I, I6, Imaj7)


 Blues For Alice / Charlie Parker
 Au Privave / Charlie Parker
 One O´Clock Jump / Count Basie
 Blue Monk / Thelonious Monk
(aparece también como dominante)

o Blues Menor:

El acorde de tónica es menor (I-, I-6, I-7)

 Equinox /John Coltrane


 Footprints / Wayne Shorter
 Mr P.C. / John Coltrane
 Birk´s Works / Dizzy Gillespie
 Israel / John Carisi
 Stolen Moments / Oliver Nelson (solos en blues menor)

Otras características:

o Blues de Riff:

Blues compuesto de una frase corta (riff) que se repite


tres veces.

 Bag´s Groove / Milt Jackson

 Blue and Boogie / Miles Davis

 C Jam Blues / Duke Ellington

 Sonnymoon For Two / Sonny Rollins


o Blues Con Ritmo Ternario:

El compás suele ser 3/4, 6/8 o 6/4.

 Footprints / Wayne Shorter (menor en 6/4)

 All Blues / Miles Davis (dominante en 6/8)

o Blues con Puente:

Una forma poco común de tema tipo AABA donde las A


son forma blues de 12 compases y la B un puente de 8
compases.

 Unit 7 / Cannonball Adderley


 One Mint Julep / Rudy Toombs
 Locomotion / John Coltrane
 Bridging The Blues / Barney Kessel
 Doozy / Benny Carter
 Just Walkin´/ Wes Montgomery

Blog:
http://www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com/formas-del-jazz-el-blues/
cómo tocar los ejercicios de blues
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

- tocar el ejercicio tal cual.


- tocar el mismo ritmo pero con cualquier nota de la escala pentatónica mayor:

 
         
C7 F7 C7 C7

             


- tocar el mismo ritmo pero con cualquier nota de la escala pentatónica menor:
C7 
  
         
C7 F7 C7
       
 

- tocar el mismo ritmo pero con cualquier nota de la escala pentatónica mayor de blues:
 
             
C7 F7 C7 C7

          

- tocar el mismo ritmo pero con cualquier nota de la escala pentatónica menor de blues:

               
C7 F7 C7 C7
     

- tocar el mismo ritmo pero con cualquier nota de las escalas pentatónica mayor (de blues) y menor (de blues):


              
C7 F7 C7 C7
  
   

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cómo tocar los ejercicios de blues

- repetir el proceso con los ritmos de los demás ejercicios:


          
C7 F7 C7 C7

       

- mezclar ritmos:

  C7
           
C7 F7 C7

      

- Añadir las síncopas entre paréntesis:

 
C7
   F7 
C7
                  
 

- Mezclar patrones melódicos:


Acordes enlazados + cromatismos
    F7    
C7

C7 C7
 
                  
       

    
C7 + escala bebop A7
 F7 F7
            
       

+ pentatónica mayor + pentatónica menor de blues + cromatismos

      
C7 G7
   
C7 G7

             
        

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blues
3
Ejercicios 1-2-3 en C
  Interpretación swing
1
       
          
C7 F7 C7 C7
 
  


 
F7
   
F7
     
C7
   
C7
   

D-7
     
G7 C7
 
G7
             

2  F7    
 
C7

      C7
  
C7

           

   
F7  F7     C7   C7

              


D-7
  G7    
C7
  G7
   
   
      

3  F7 
       

C7 C7 C7

              
   

F7
 
       
 F7
 
C7

C7

           

   


D-7
  G7   
C7
  G7  
                   
    
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blues
Ejercicios 4-5-6 en C
4
 
C7
 F7  
C7
 
C7
 
                   
 

F7
  F7
    
              
C7 A7  
          
D-7
  G7  
C7
  G7 
               

5

C7

   
F7
   C7      
C7

     
   
     
A7

F7
   F7    C7
        

D-7
   
G7    C7   

G7
        
 
6 C7
         
          
F7 C7 C7

       
A7 
     
F7
   
F7 C7

         
       
D-7
      G7    C7
   G7
    
       
    
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blues
Ejercicios 7-8-9 en C
7 
C7 patrón 1-2-3-5
 
F7 C7 C7
    
    
      
    
 
F7 F7 C7 A7
 
            
    
D-7 (1-b3-4-5) G7 C7 G7
 
    
       
 
  

8 C7
 
escala mixolidia

C7 F7 C7
       
  
                  
  

 
F7 F7 C7 A7

              
          
     
(escala dórica)
       
D-7 G7 C7 G7
            
     

9 
C7
 
F7  

terceras C7 C7
      
               
     

   
F7 F7 C7 A7
                
    


D-7 G7 C7 G7

         

      
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blues
Ejercicios 10-11-12 en C
Acordes enlazados
10      F7     C7
C7 C7
     
                        

                 
F7 F7 C7 A7
        
  
  



        
D-7 G7 C7 G7

        

11  
C7 
escala de blues
F7  
   C7 C7
  
       
  
                      
  
F7
  
F7

C7 A7

         
               
 
 
D-7 G7 C7 G7

                   
      

12  F7  
pentatónica mayor
       
C7 C7 C7
     
      
 
   
F7 F7 C7 A7
     
      
 

 
D-7 (pentatónica menor) G7 C7 G7

              
  
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blues
Ejercicios 13-14-15 en C
13 Escala mixolidia bebop

 
C7      
F7 C7

C7 

                  

   
A7
   
F7 F7

C7
       
           
    

         
      
    
D-7 G7 C7 G7

      
 

14 Escala mixolidia bebop desde 3


F7
 
C7 C7 C7
                   
  

       
F7 F7 C7 A7
                 
   
D-7 G7 C7 G7
    
(dórica desde 4)

                    
15 C7    F7 
Cromatismos
C7
 C7
   
           
              

  

          
F7 F7 C7 A7

               

D-7

G7 C7
   
G7
 
                   
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Ejercicios 16-17-18 en C
16 Doble aproximación cromática inferior (+ acorde)

C7 F7
  
 
C7
 
C7
  
     
              

   
 

F7
       F7       C7   A7
      
  

   
    
D-7 G7 C7 G7
                

17 Doble aproximación cromática superior (+ acorde)

   F7  
               

C7 C7 C7
      
  
F7     
F7

C7    A7   
             


D-7
   G7   
C7
    G7
             

18 Doble aproximación cromática (+ acorde)

 
                             
C7 F7 C7 C7

 

     F7 
F7 C7 A7

               
    

D-7

C7
    G7
G7
                  
 
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blues
3
Ejercicios 1-2-3 en F
 
Interpretación swing
1
              
F7 B¨7 F7 F7

               

               
B¨7 B¨7 F7 F7

         

   
G-7 C7 F7 C7
           
           

2
  
F7
 B¨7    F7
 
F7

           
         

B¨7
  B¨7
  F7
 
F7

                      

G-7
  C7   
F7
   C7  
                         

3

   

F7
           
B¨7
 
F7 F7


             
   
B¨7
  B¨7
   
F7

F7

                   
    


G-7
  
C7
 
F7
             
C7
  
       
        
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blues
3 Ejercicios 1-2-3 en Bb
  Interpretación swing
1
 
                
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7
   
  
 

               
E¨7 E¨7 B¨7 B¨7
     

   
C-7 F7 B¨7 F7
               

2  
                    
   
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7

      

E¨7
 
                  
 E¨7
   B¨7 B¨7

    
 
C-7
  F7    
B¨7
  F7
   
       
      

3   
                 
   
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7

         
   


E¨7
 
       
E¨7
     
B¨7

B¨7

          
   

C-7
  F7   
B¨7
  F7  
                   
    
copyright©danielfedele2007
blues
3 Ejercicios 1-2-3 en G
  Interpretación swing
1 G7    C7      
   
G7 G7

                 

     
C7
   
C7
 
G7
   
G7

         

 
A-7
  D7
   
G7
 
D7
 
               

2
   
G7
 C7    G7   G7

                        

C7
  C7
  G7
  G7 
                      


A-7
 D7     G7    D7 
         

3
      C7    G7   
G7 G7

                     

C7
  C7
  G7   G7 
                   
    

        G7      
A-7 D7 D7

               
copyright©danielfedele2007
blues
3 Ejercicios 1-2-3 en D
  Interpretación swing
1  
            
D7 G7 D7 D7

        
       

 
G7
   
G7
   
D7
  
D7

               
E-7
     
A7 D7
 
A7
             
       
2  G7   
       
D7 D7 D7
         
      
G7
   G7    D7   D7

                      


E-7  A7   
D7
  A7  
          
  
3  G7  
    
D7

D7
  
D7


                 
  
G7
  
  G7 
   
D7

D7

   
              
 


E-7
    
A7

D7
  A7  

 
                  
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blues
Ejercicios 4-5-6 en F
4
           
F7 B¨7 F7 F7

                    
  
B¨7
 
B¨7
 
F7
 
D7
 
 
                 
     
G-7
  C7   F7   C7 
                 

5
 F7
   B¨7 
  
F7
  
F7

               
       
B¨7 B¨7 F7 D7
        
       
G-7
   C7   
F7
   
C7

        
 
6 F7
        
B¨7
      F7 
F7

              

     
B¨7
   
B¨7
      D7 
F7

            
                
G-7 C7 F7 C7

       
    
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blues
Ejercicios 4-5-6 en Bb
4
                     
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7

    
    
E¨7
 
E¨7
 
B¨7
 
              
G7
 
          
C-7
  F7   B¨7   F7 
               
  
5
  B¨7
 E¨7
       B¨7      
B¨7

      


  
E¨7
    E¨7
    B¨7   
G7

    

      
C-7

   

F7
   B¨7   
F7
       
 
6
          
          

B¨7 E¨7 B¨7 B¨7

    
   
                   

E¨7 E¨7 B¨7 G7

        

         
          
C-7 F7 B¨7 F7

    
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blues
Ejercicios 4-5-6 en G
4
            
D7 G7 D7 D7

                   
G7
  G7   D7   B7  
                  
   
E-7
  A7  
D7
  A7 
              

    
5   
        
D7 G7 D7 D7
 
         
  
G7
   G7    D7 B7
 
              
   
E-7
  
A7    D7 A7 
 
            

6   
             
D7 G7 D7 D7
 
                 
     
G7
  
G7
         
D7
 B7

           
          
E-7 A7 D7 A7
       
          
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blues
Ejercicios 4-5-6 en D
4
            
D7 G7 D7 D7

                   
G7
  G7   D7   B7  
                 
      
E-7
  A7  
D7
  A7 
              
    
5     D7
       
D7 G7 D7
  
         
  
G7
   G7    D7 B7
 
             
  
E-7
  
A7    D7 A7  
 
     
      
 
6
   
D7
    
G7 D7
         
D7

                 
     
G7
  
G7
         
D7
 B7

           
         
E-7 A7 A7

D7
       
          
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Escalas Pentatónicas
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com Pentatonic Scales
Escala mayor
1 Para formar una escala pentatónica, o de 5 sonidos, eliminamos de la escala mayor las dos
notas más inestables de la escala, que a su vez, forman un tritono.
     
    
Tritono
1 2 3 4 5 6 7 8

2 Escala pentatónica mayor


La cuarta es una nota conflictiva porque está a semitono de la tercera y esto provoca disonancia, la
séptima es una nota que requiere conducción hacia la tónica, al eliminarlas facilitamos la elaboración de melodías.

     
   
4 7
Fórmula: 1 2 3 5 6 8

3 Escala Pentatónica Mayor "De Blues" (Escala pentatónica Mayor con b3 Añadida)
Añadiendo la tercera menor (blue note) introducimos la sonoridad blues con el juego mayor-menor

   
  
 
Fórmula: 1 2 b3 3 5 6 8
Blue Note

4 Escala Eólica (Menor Natural)


Para formar una escala pentatónica menor eliminamos de la escala eólica las dos notas que forman un tritono

   
  
  

Tritono
1 2 b3 4 5 b6 b7 8

5 Escala Pentatónica Menor


La 2 y la b6, nota conflictiva al estar a semitono de nota del acorde y provocar disonancia, quedan eliminadas

       
  
2 b6
Fórmula: 1 b3 4 5 b7 8
Copyright©DanielFedele2014
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com Escalas Pentatónicas 2/2

6 Escala (Pentatónica Menor) "De Blues"


(Escala pentatónica menor con #4 Añadida)
Añadiendo la cuarta aumentada (blue note) introducimos una nueva sonoridad blues

    
  

Fórmula: 1 b3 4 #4 5 b7 8
Blue Note

7 C mayor y A eólica son la misma escala con distinto centro tonal


 
  
C mayor
 
   
      


A Eólica (Menor Natural)
C pentatónica mayor y A pentatónica menor son la misma escala con distinto centro tonal
8
C pentatónica mayor
  
     

   



A Pentatónica Menor
C pentatónica mayor "de blues" y A pentatónica menor "de blues" son la misma escala con distinto centro tonal
9
C Pentatónica Mayor "De Blues"
b3   
 
 
1 2 3 5 6 8 Blue Note

     
   
Blue Note
1 b3 4 #4 5 b7 8
La blue note b3 de la pentatónica mayor se
transforma en la blue note #4 de la pentatónica menor A Pentatónica Menor "De Blues"

C Pentatónica Mayor "De Blues" se puede utilizar sobre acordes de tercera mayor
10
C Pentatónica Menor "De Blues" se puede utilizar sobre acordes de tercera mayor y menor

         
     
C Cmaj7 C7 C- C- C Cmaj7 C7
     
         
El juego mayor-menor es el que genera el sonido "Blues"
Copyright©DanielFedele2014
Escalas Pentatónicas Mayores y Menores ("de blues")
Major and Minor (blues) Pentatonic Scales
Escala Pentatónica Mayor ("De Blues") www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com
Escala Pentatónica Menor ("De Blues")

1 b3 4 #4  5 b7 8
  
C blue note

A
      
       
 b3  3
blue note
1 2 5 6 8

  
     
D Pentatónica Menor ("De Blues")
F Pentatónica Mayor ("De Blues")
  
      
G
        
 

 
     
         
 
E¨ C
       
A¨ F
      
   
        

      
 
D¨ B¨
       
G¨ E¨
    
 
        
        

       
 
B
      
 
       
 
E C©


     

A F©
     
     
   

 
  
D
   
B   
  

    
G E
  
       


       Copyright©DanielFedele2014
1/3

Escalas Pentatónicas - Cómo estudiar


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C pentatónica mayor y menor (de blues)


Tocar sobre Jamey Aebersold Vol 24 CD 1, Vol 84 o Vol 42. tono de C piano (bb Saxo Tenor, Eb saxo alto)

    
1 Pentatónica Mayor en todo el registro del instrumento
 
           
  

        
2 Pentatónica Mayor con cambio de ritmo y articulación
 
                
      

3 Pentatónica Menor en todo el registro del instrumento

          
         
 

4 Pentatónica Menor con cambio de ritmo y articulación
             
            
   

5 Pentatónica Mayor + Pentatónica menor en todo el registro del instrumento
Mayor + Menor + Mayor + Menor
    
 
 
    
   
   

 

6 Pentatónica Mayor + Menor con cambio de ritmo y articulación

   
Mayor + Menor + Mayor + Menor + Mayor
     
    
                
  
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Escalas Pentatónicas - Cómo estudiar 2/3
www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com


7 Mayor en grupos de 4 con articulación
       

     
                  

8 Mayor en grupos de 4 con desplazamiento en el compás (movimiento hacia adelante) y articulación


    
  
                   

9 Mayor en grupos de 4 con cambio de ritmo y articulación


       
        
 
             

    
10 Menor en grupos de 4 con articulación
                  
         

11 Menor en grupos de 4 con desplazamiento en el compás (movimiento hacia adelante) y articulación


           
         
 

12 Menor en grupos de 4 con cambio de ritmo y articulación


            
      
       

13 Mayor por terceras


   
Menor por terceras
           
      
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Escalas Pentatónicas - Cómo estudiar 3/3
14 Escalas pentatónicas de blues www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Mayor de Blues
        
+ Menor de Blues

+ Menor de Blues + Mayor de Blues
   
                 
  
Blue Note Blue Note Blue Note Blue Note

15 Cromatismos sobre la pentatónica mayor

                 
     

   
cr cr cr cr cr cr

16 Cromatismos sobre la pentatónica menor


         
                  
  
cr cr cr cr cr cr

17 Ejemplo de combinaciónes de pentatónica mayor y menor (de blues) con ritmo y articulación

 
Cmaj7 (C7)
Pentatónica mayor

+ Menor de blues + mayor en grupos de 4
    

 
  
               
3 
+ menor en grupos de 4 + mayor por terceras + menor por terceras
        
          
   


       
   

 + mayor de blues

+ cromatismos sobre la pentatónica mayor + cromatismos sobre la


              
            



+Menor en grupos de 4
     
pentatónica menor + menor de blues
        
       

       
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Opciones de Escalas
Blues en F
Blues In F
  
Escala pentatonica Menor (de blues) Escala pentatonica Menor (de blues)
       
            

 
Escala pentatonica mayor (de blues)
  
Escala pentatonica mayor (de blues)
  
         
  

    
escala mixolidia
escala mixolidia
              
   
I7 Armonía IV7 I7 I7
F7 Bb7 F7 F7

                
1 2 3 4
Escala pentatonica Menor (de blues)
  
   
      
Escala pentatonica mayor (de blues)

          

escala disminuida t-st escala mixolidia (b9) b13


               
     
IV7 IV#º7 I7 V7/II
Bb7 Bº7 F7 D7b9

                
5 6 7 8

 
Escala pentatonica Menor (de blues) Escala pentatonica Menor (de blues)
     
      
      
   

Escala pentatonica mayor (de blues)

 
       
   

    
escala dórica
escala mixolidia
     
       
  
II-7 V7 I7 V7
G-7 C7 F7 C7

                
9 10 11 12
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Opciones de Escalas
Blues en F
Blues In F
Escala pentatonica Menor (de blues) Escala pentatonica Menor (de blues)
  
    
Escala pentatonica mayor (de blues) Escala pentatonica mayor (de blues)

      
escala mixolidia escala mixolidia
  

I7 Armonía IV7 I7 I7
F7 Bb7 F7 F7

                
1 2 3 4
Escala pentatonica Menor (de blues)

     
Escala pentatonica mayor (de blues)

    
escala disminuida t-st escala mixolidia (b9) b13
  

IV7 IV#º7 I7 V7/II
Bb7 Bº7 F7 D7b9

                
5 6 7 8

Escala pentatonica Menor (de blues) Escala pentatonica Menor (de blues)

  
 
 
Escala pentatonica mayor (de blues)

 
 
 
escala dórica
escala mixolidia

 
 

II-7 V7 I7 V7
G-7 C7 F7 C7

                
9 10 11 12
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c jam dukeblues
ellington
(swing)

C
       
3x C7

            

F
        
F7
3x

 

 
   
     

Bb
 
Bb7
         
3x
   
        

G
 
G7
           
3x

        

D D7
     
3x    
           

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bag´s groove
Milt Jackson
(swing)

C
 
3x C7
                 
 
 
   

F F7

        
3x
                   
   

Bb Bb7
              
3x
           
  

G G7
      
          
 
3x
       
   

D
     
D7
3x
     
                   
 

copyright©danielfedele2012
sonny moon for two
Sonny Rollins
(swing)

C
      
C7
        
3x
        
                      

F     
           
3x F7
  
                      
    

Bb     
Bb7
                      
3x
    
  

   

G
                               
G7
3x
        

D
                         
3x D7

                      

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blues in the closet
(swing) Oscar Pettiford
F Bb7   F7 
  
F7 F7
      
 
    
     
            

 
B¨7 Bb7   F7  F7  
 
  
     
     
                   
G-7 C7   F7  C7  
      
                        
 

G   G7 
      G7 
G7 C7
     
           
         
C7 C7   G7  G7  

 
   
 
                    
A-7 D7   G7  D7   
      
                         

D D7
 
G7
 D7
 D7
                           
       
G7
 
G7
 D7
 D7
                       
   
E-7
 
A7
 D7
 A7
                         
    
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(swing)
blue monk Thelonious Monk

Bb
 
Bb7 Eb7 Bb7 Bb7

            
           

Eb7 Eº7 Bb7 Bb7

                
3
         

  
C-7 F7 Bb7 F7

               
  
   

C
 
C7 F7 C7 C7

            
         

F7 F©º7 C7 C7
           
  
3
      

 
D-7 G7 C7 G7

             
  
   

G 
    
G7 C7 G7 G7
           
        

   
C7
     
C©º7 G7
      
G7
    
 3

                


A-7 D7 G7

    
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Cuaderno
Cuaderno de Ejercicios de
Blues
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Bibliografía

o .Vol. 42, “Blues In All Keys”. Jamey Aebersold


Serie de libros + CD de acompañamiento de escalas y
temas de jazz. www.jazzbooks.com

o Lennie Niehaus. Plays The Blues. Etudes for Vol. 42,


“Blues In All Keys”. Jamey Aebersold Jazz.

o Jazz Sax Studies. Bill Bay. Mel Bay Publisher.

o “The Blues”. David Baker. Charles Colin Publications.


Publicaciones
daniel fedele
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• Curso de Armonía Moderna


http://www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com/curso-de-armonia-moderna/

• Cuaderno de Ejercicios de Armonía Moderna


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• Cuaderno de Ejercicios de Blues


http://www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com/cuaderno-ejercicios-de-blues/

• Cuaderno de Ejercicios de Ritmo y Articulación


http://www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com/ejercicios-de-ritmo-y-articulacion/

• Cuaderno de Escalas para Saxo


http://www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com/cuaderno-de-escalas-para-saxo/