ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

INTEGRANTES

DANIEL SUAREZ AGAMEZ

JESSICA SILVA ARRIETA

TUTORA
NOHORA CRISTINA MELO HERNANDEZ

FICHA
1871916

RIOHACHA LA GUAJIRA

2019
INTRODUCCION

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y
conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Las TICs son la innovación educativa del
momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el quehacer diario del
aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las (TICs), están transformando la
educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por
supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para
los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios,
además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar
los objetivos. Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico,
entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat, mensajerias, videoconferencias, y otros
canales de comunicación y manejo de información) desarrollando creatividad, innovación, entornos de
trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Implementación de las TIC en las actividades formativas

La institución educativa LPQ está ampliando su planta de profesores con profesionales especialistas en
el campo pedagógico, con el fin de mejorar sus procesos de gestión y formación educativa. Después de
un proceso de selección usted es contratado como pedagogo para mejorar las prácticas de aula. Una vez
ubicado en la institución educativa se presenta el siguiente caso:

Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de la biblioteca,
dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que
hacen los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de
internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas deciden
bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y Youtube.

Teniendo en cuenta lo anterior, resuelva los siguientes interrogantes:

¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué?
¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?
¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos en la sociedad
actual?
De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC en la educación, enfatice
sobre la manera en la que los docentes o la institución podrían manejar este tipo de situaciones y
la importancia de las TIC en la educación.

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¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué?

No es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales.

Ya que el tema de las redes sociales es un movimiento viene revolucionando el mundo es un término
originado en la comunicación. se refieren al conjunto de grupos, comunidades y organizaciones vinculados
unos a otros a través de relaciones sociales al momento de utilizar las herramientas TIC. tenemos en
cuenta que la tecnología es un gran aliado para el docente y puede ser una herramienta poderosa para
aprovechar al máximo el trabajo de temáticas con los estudiantes en cualquier grado de la educación se
puede orientar de forma adecuada a las clases, jugando a favor del docente el reconocimiento de las
diferentes habilidades en los estudiantes en procesos de aprendizajes, desde nuestro punto de vista
bloquear el acceso a las redes sociales es algo que no se debe hacer porque es importante que en los
centros educativos se conozcan y se usen de forma que los alumnos puedan beneficiarse de ellas para sus
estudios y desarrollo personal se debe formar a los estudiantes a que utilicen las Redes Sociales como
una herramienta más de las que cuentan en la clase presencial, pero nunca como un sustitutivo.
educándolos en la importancia y el uso de las redes sociales. Ofreciendo herramientas interactivas y
eficaces para la enseñanza y el aprendizaje.

¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

Las ventajas del uso de redes sociales en aulas de aprendizaje Ofrecen herramientas interactivas y eficaces
para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones Permiten que
el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan
por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y
transformación.
No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además,
desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
Hace posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo
en equipo o la importancia de compartir.
Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los
procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una
sociedad avanzada y democrática.
Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos
evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se
conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y
análisis y la toma de decisiones.
Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la
formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de
intercambio de experiencias, noticias y contacto personal.
Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e institucional de los centros
educativos.
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¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos en la sociedad
actual?
Si, por supuesto que favorece mucho, ya que en ellos encontramos diferentes formas de estrategias para
implementarlas en nuestras aulas de clases. porque las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) contribuyen al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la
enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La facilidad de crear, procesar, difundir información, que las TIC nos ofrecen, ha roto con todas las
barreras, que limitaban la adquisición del conocimiento, apoyando de esta forma, al desarrollo de
habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC en la educación, enfatice
sobre la manera en la que los docentes o la institución podrían manejar este tipo de situaciones y la
importancia de las TIC en la educación.

Tanto las instituciones como los docentes, deben garantizar el cumplimiento de las normativas, las cuales
tiene como objetivo general “La investigación, el fomento, la promoción y el desarrollo de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones”, para contribuir al desarrollo educativo, cultural, económico,
social y político e incrementar la productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos
inherentes y la inclusión social. Por lo que, sus planes de trabajo, deben contener el uso de las TIC, para
llevar a cabo las actividades que se desarrollen a lo largo del proceso educativo con las materias que mejor
se perfilan para ser usadas con este tipo de tecnología.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.colombiadigital.net/actualidad/articulos-informativos/item/3835-la-inclusion- de-los-
excluidos-a-traves-de-movimiento-virtuales.html

http://www.uoc.edu/web/esp/launiversidad/inaugural01/cultura.html

http://www.youtube.com/watch?v=2ERlCx6CxqU

http://ticsenlaeducacion-yaneth.blogspot.com/

https://lauratiana.wordpress.com/2017/03/13/razones-para-usar-redes-sociales-educacion/

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