EE60 - Clase 2A - Líneas de Transmisión - 2019-I

Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Sección de Posgrado y Segunda Especialización
Maestría en Ciencias con

Mención en Sistemas de Potencia
Curso EE-60 – Dinámica de Sistemas de

Potencia
Expositor : Manfred F. Bedriñana Aronés

Doctor en Ingeniería Eléctrica
Ingeniero Electricista C.I.P. Nº 95644
2019
Maestría en Ingeniería Eléctrica
Curso EE-60 – Dinámica de Sistemas de Potencia
Capítulo 2
Revisión de Modelos de Sistemas

de Potencia
27/04/2019 manfred.bedrinana@ieee.org 2
Parámetros Eléctricos
de Líneas de Transmisión
A. Aspectos generales (1)

◼ Mayoría de líneas de transmisión son
aéreas (razones técnicas y
económicas).
◼ Casi 1% de las líneas de transmisión

son subterráneas (problemas
ambientales y estéticos).
◼ Una línea de transmisión área

consiste en:
◼ Conductores
◼ Aisladores
◼ Cable de guarda
◼ Torres de acero, madera o concreto
reforzado → 1 circuito o 2 circuitos.
A. Aspectos generales (2)

◼ Selección económica del nivel de
tensión:
◼ Cantidad de potencia y distancia de
transmisión
◼ Elección del nivel de tensión +
sección del conductor, considerar:
◼ Pérdidas RI2, ruido audible, nivel de
interferencia
versus
◼ Costos de inversión
◼ Aumento de # cond. por fase :
◼ Aumento radio efectivo
→ disminuye reactancia
◼ Disminución de campo eléctrico cerca
de conductor
→ disminuye pérdidas por efecto
corona, ruido audible, radio de
interferencia
B. Conductores aéreos
◼ Funciones
◼ Aluminio – componente de
conducción de corriente
◼ Acero – apoyo estructural
◼ Tipos de conductores
◼ AAC
Todos los conductores de Aluminio
◼ AAAC
Todos los conductores de Aleación de
Aluminio
◼ ACSR
Conductores de Aluminio con alma
(interior) de acero
◼ ACAR
Conductores de Aluminio con alma
(interior) de Aleación de Aluminio
C. Cables (1)
◼ Cables subterráneos de
transmisión y distribución
◼ Material semiconductor que
envuelve el conductor para
graduar el campo eléctrico
◼ La chaqueta de plástico
proporciona aislamiento y
protección
◼ Cable neutro en una envoltura
exterior para protección y
retorno de corrientes
C. Cables (2)
D. Parámetros de las Líneas de Transmisión

◼ Resistencia de línea
◼ Resistencia DC ρl ρ = resistividad del conductor
RDC = l = longitud del conductor
A
A = sección transversal del
◼ Resistencia AC conductor
▪ Efecto Skin
▪ En 60 Hz: RAC = 1.02 RDC  Efecto skin aumenta la
resistencia AC
◼ Efectos de la temperatura
◼ Incremento en la resistencia del conductor con el aumento de la temperatura
◼ Temperatura de operación para 65ºC, 75ºC, o 90ºC
◼ La temperatura de ambiente es 20ºC
◼ Constante de temperatura T, depende del material
T + tnew
Rnew = Rold TAl = 228º C
T + told
E. Repaso de Magnetismo e Inductancia (1)

◼ Ley circuital de Ampere
F =  H .dl = ie

Integral del producto escalar

de un camino cerrado y la
intensidad de campo magnético
es igual a la corriente encerrada
◼ Flujo magnético
B = H
 =  B.da
A
Integral de la densidad
de flujo magnético que es
perpendicular al área definida
E. Repaso de Magnetismo e Inductancia (2)

◼ Enlace de flujo
N
 =  i
i =1
◼ Inductancia

L=
I
    B.da   H .da
= = =
I I I
F. Inductancia de un Conductor Simple

◼ Condiciones
◼ Alambre recto infinito que es una aproximación de un conductor muy largo
◼ Suposiciones
◼ Imagen del conductor para cerrar en +/- infinito, estableciendo un tipo de
“bobina de una vuelta” con el camino de retorno en el infinito
◼ Conductor recto infinitamente largo con radio r
◼ Densidad de corriente uniforme en el conductor. La corriente total es I.
◼ Flujo lineal en forma de círculos concéntricos
◼ Simetría angular – esto es suficiente para considerar H constante en círculos
concéntricos.

◼ General 2x
Ix
 H x .dl = I x
0
 Hx =
2 x
◼ Caso 1: Interior del conductor (x < r)
I Ix I μ I
= → Hx = x → Bx = x
   
πr πx π r π r
μ I
dφx = Bx dx = xdx

π r
x μ I
→ dλx = dφx = x dx
r π r 
0 I 0 I 0
r r
int =  dx =  x dx =
3
→ Lint = = 0.5 10−7 H / m  valor
0
2 r 4 0
8 8
constante

◼ Caso 2: Fuera del conductor (x > r)
0 I
I = I x → Bx = 0 H x =
2x
μ I
dφx = Bx dx = dx
πx
μ I
→ dλx = dφx = dx
πx
D D
μ I  μ I D
λext =  dλx =   dx =  ln 
D
π D
x π D
D
Lext =   − ln H /m
D
G. Inductancia de una Línea Monofásica

◼ Conductores de radio r1 y r2, separados una distancia D
D
L1( ext ) = 2  10− 7 ln
r1
D
L = L(int) + L(ext) = .  − +   − ln
r
 1 
L1 = 2  10  ln −1 / 4 + ln D 
−7
 r1e 
r1 = r2 L1 = L2 r ' = re−1/ 4 = Ds  Radio efectivo o GMRL
 D   D  D
L1 = 2 10−7  ln −1/ 4  = 2 10−7  ln '  = 2 10−7  ln  H / m
 1 r e   r   Ds 
H. Enlace de Flujo – Inductancia Propia y Mutua

◼ En el caso de dos conductores
1 = L11I1 + L12I 2 I1 = − I 2 →
1 = L11I1 − L12I1
2 = L21I1 + L22I 2 2 = − L21I 2 + L22I 2
 1
L12 = L21 = −2 10−7 (ln D ) = 2 10− 7  ln 
 D
 1  1
L11 = 2 10−7  ln '  L22 = 2 10−7  ln ' 
 r1   r2 
I. Inductancia Total
◼ Caso general
I1 + I 2 + ... + Ii + ... + I n = 0
n
i = Lii Ii +  Lij Ii j i
j =1
 1 n
1 
i = 2 10  I i ln ' +  I j ln
−7 

ji
 r j = 1 Dij 
J. Inductancias de Líneas Trifásicas

◼ Espaciamiento Simétrico
I a + Ib + I c = 0
 1 1 1
a = 2 10−7  I a ln + I b ln + I c ln 
 r' D D
 1 1
a = 2 10−7  I a ln − I a ln 
 r' D
D
La = 2 10−7 ln H /m
r'
D
L = 0.2 ln mH / km  similar a línea monofásica
Ds
K. Inductancias de Líneas Trifásicas

◼ Espaciamiento asimétrico
 1 1 1 
a = 2 10−7  I a ln '
+ I b ln + I c ln 
 r D12 D13 
 1 1 1 
b = 2 10−7  I b ln + I ln + I ln 
D23 
a c
 r' D21
 1 1 1 
c = 2 10−7  I c ln + I ln + I ln 
D31 
b a
 r' D23
 = LI
 1 1 1 
 ln r ' ln
D12
ln
D13   I 
 a
 = LI = 2 10 −7 ln
1 1
ln ' ln
1  
Ib  matriz de inductancias con
 D21 r D23    elementos propios y mutuos
 1 1 1   I c 
ln ln ln ' 
 D31 D32 r 
L. Transposición (1)
◼ En la práctica la disposición equilátera de fases no es conveniente
◼ Las configuración horizontal o vertical son mas generalizadas.
◼ La simetría se pierde – condiciones desbalanceadas.
◼ Restaurar las condiciones de balance por el método de transposición

◼ La inductancia promedio de cada fase será el mismo
◼ Cada fase ocupa en cada posición la misma fracción del total del largo de la línea
L. Transposición (2)
◼ Inductancia por fase
− 
   
L =   ln − ln  H /m
 r'
 ( D D D
   )/  

L =   −
ln
( D D D ) / 
H /m
r'
 GMD 
L = . ln  mH / km inductancia por fase (a, b, c)
 Ds 
Matriz de inductancia es una
diagonal de inductancias propias
◼ GMD: Geometric Mean Distance
GMD =  D D D
M. Repaso de los Campos Eléctricos

◼ Ley de Gauss
qe =  D.da
A
◼ Campo eléctrico
D = E
◼ Potencial eléctrico
D2
v12 = vD1 − vD2 = −  E.dl
D1
◼ Capacitancia
q = Cv
N. Conductor Recto Infinito (1)

D2 q D2 q
v12 =  dx = ln( )
D1 2 x 2 0 D1
0
q D
v12( q1) = 1 ln( )
2 0 r
q r
v21( q 2) = 2 ln( )
20 D
q1 D q r
v12 = v12( q1) + v21( q 2) = ln( ) + 2 ln( ) q2 = −q1 = −q
2 0 r 2 0 D
q D
v12 = ln( )
 0 r
πεo
C =
q C = F /m
v D
ln
r
N. Conductor Recto Infinito (2)

◼ Capacitancia línea a línea
πεo
C = F /m
D
ln
r
◼ Capacitancia a neutro equivalente
πεo
C= F /m
D
ln
r
.
C= μF / km
D
ln
r
O. Capacitancia Trifásica
◼ Línea trifásica transpuesta
.
C= μF / km GMD: distancia geométrica media
 GMD 
ln  entre conductores
 r 
r: radio del conductor
GMD =  D D D  similar al usado en el cálculo

de inductancia
O. Efecto de tierra
◼ Un conductor cargado y aislado
◼ Líneas de flujo eléctrico radiales y
ortogonales a una superficie equipotencial
de un cilindro.
◼ La presencia de la tierra altera la

distribución de las líneas de flujo y las
superficies equipotenciales
→ cambia el efecto capacitivo
◼ El nivel de tierra es una superficie

equipotencial y las líneas de flujo lo cortan
en forma ortogonal.
◼ El efecto de la tierra puede verse usando el

método de las cargas imágenes introducido
por Kelvin.
◼ El efecto de tierra aumenta la capacitancia

P. Múltiples Conductor por fase (1)

◼ Comúnmente usado para reducir la intensidad de campo eléctrico en la
superficie del conductor
◼ Se utiliza en líneas aéreas por encima de 230 kV
◼ Los conductores son conectados en paralelo
◼ Configuraciones típicas de conductores múltiples
◼ El uso de los conductores múltiples afecta la impedancia de la línea.

◼ Circuito monofásico de múltiples conductores por fase (inductancia)
 GMD 
Lx = . ln  mH / km

 GMRL x 
◼ GMD (geometric mean distance):
GMD = mn ( Daa' Dab' ...Dam )( Dba' Dbb' ...Dbm )...(Dna' Dnb' ...Dbm )
◼ GMRL (geometric mean radius - inductancia)

GMRL x = n ( Daa Dab ...Dan )( Dba Dbb ...Dbn )...(Dna Dnb ...Dnn )
Daa = Dbb ... = Dnn = r ' = re −/ 

◼ Circuito monofásico de múltiples conductores por fase (capacitancia)
.
C= μF / km
 GMD 
ln 
 GMRC x 
◼ GMD (geometric mean distance), igual al encontrado en inductancia

GMD = mn ( Daa' Dab' ...Dam )( Dba' Dbb' ...Dbm )...(Dna' Dnb' ...Dbm )
◼ GMRC (geometric mean radius - capacitancia)

GMRL x = n ( Daa Dab ...Dan )( Dba Dbb ...Dbn )...(Dna Dnb ...Dnn )
Daa = Dbb ... = Dnn = r  diferente al calculado en inductancia


Ejemplos

GMRL =  r 'd GMRL = r 'd  GMRL = 1.09  4 r 'd 3
GMRC =  r  d GMRC = r  d 

GMRC = 1.09  4 r  d 3
Ejercicio 1 – Resolver en clase

◼ Una línea de 500 kV trifásica y transpuesta es compuesta por un (1)
conductor ACSR 1, 272,000 cmil, 45/7 ‘bittern’ por fase con una
configuración horizontal como mostrada en la figura.
◼ Encontrar la inductancia y capacitancia por fase por km de línea.
◼ Usar los programas de MATLAB:

◼ acsr.m (para obtener parámetros de los conductores)
◼ gmd.m (para obtener GMD, GMRL, GMRC)

◼ La línea de 500 kV del ejercicio 1 es reemplazada por dos (2) conductores
ACSR 636,000 cmil, 24/7 ‘rook’ por fase con una configuración horizontal
como mostrada en la figura.

◼ Comparar los resultados de L y C respecto al ejercicio 1.

◼ Una línea de 750 kV trifásica y transpuesta es compuesta por 4 conductores
ACSR, 954,000 cmil, 47/7 ‘rail’ por fase con una configuración horizontal
como mostrada en la figura. Espaciamiento de 46 cm (18”).


◼ Una línea de 350 kV trifásica y transpuesta es compuesta por 2 conductores
ACSR, 1,431,000 cmil, 45/7 ‘bobolink’ por fase con una configuración
vertical como mostrada en la figura. Espaciamiento de 18’’.
◼ Usar los programas de MATLAB: acsr.m, gmd.m
Modelos y Análisis de Desempeño

de Líneas de Transmisión
Q. Modelación de Líneas de Transmisión

◼ Las líneas de transmisión son representadas por un circuito equivalente con
los parámetros en función de cada fase
◼ Las tensiones se expresan como fase a neutro
◼ Las corrientes son expresadas como una fase
◼ El sistema trifásico es reducido a un equivalente monofásico
◼ Todas las líneas están compuestas de una resistencia y una inductancia serie,
una capacitancia shunt y conductancia
◼ Parámetros de las líneas: R, L, C, y G
◼ Existen tres tipos de modelos

◼ Depende de la longitud y el nivel de tensión
◼ Modelos corto, medio y longitud de línea larga
R. ABCD Cuadripolo
◼ Todos los modelos de las líneas de transmisión pueden ser descritas como
una red de cuadripolo
◼ El modelo ABCD cuadripolo es la representación mas común
◼ La red es descrita por cuatro constantes: A, B, C y D
◼ Ecuaciones de red
◼ Ecuaciones del circuito
Vs = AVR + BI R
I s = CVR + DIR
◼ Forma matricial
VS   A B  VR 
 I  = C D  I 
 S   R 
S. Modelo de Líneas de Transmisión Cortas

◼ El modelo de la línea de transmisión corta puede ser utilizada cuando
◼ La longitud de la línea es menor que 50 millas (80 km), o
◼ La tensión de la línea no es superior a 69 kV.
◼ Modelación de los parámetros de la línea de transmisión

◼ La capacitancia shunt y la conductancia son ignoradas.
◼ La resistencia y la reactancia de la líneas son consideradas como parámetros
concentrados.
◼ Circuito del modelo corto
T. Modelo de Líneas de Transmisión Cortas

◼ Análisis del circuito del modelo corto de la línea
IS = IR
VS = VR + I R ( R + jS L)
= VR + I R Z
W. Representación en cuadripolo
◼ Ecuaciones del circuito:
VS = VR + ZlineI R
IS = IR
◼ Representación matricial:
VS  1 Z line  VR 

 I  = 0 1   I 
 S   R 
◼ Valores de ABCD:
A =1
B = Z line
C =0
D = A =1
X. Modelo de Líneas de Transmisión Medias

◼ El modelo de las líneas de transmisión medias pude ser usado cuando
◼ La longitud de la línea es mayor que 50 millas (80 km)
◼ La longitud de la línea es menor que 150 millas (250 km)

◼ La mitad de la capacitancia shunt se considera concentrado en los extremos de la
línea
◼ La resistencia y reactancia de la línea se consideran como parámetros
concentrados
◼ Circuito del modelo medio
X. Modelo de Líneas de Transmisión Medias

◼ Análisis del circuito del modelo medio de la línea
 Y 
VS = VR + Z line  I R + C VR 
 2 
 Z Y 
= 1 + line C VR + ZlineI R
 2 
 Z Y  Y
I S =  I R + line C VR + C VS
 4  2
 Z Y   Z lineYC 
= YC 1 + line C  R 1 +
V + I R
 4   2 
Y. Representación cuadripolo
◼ Ecuaciones del circuito:
 Y   ZlineYC V + Z I
VS = VR + Z line  I R + C VR  = 1 + R line R
 2   2 
 Z Y  Y  Z Y   Z Y 
I S =  I R + line C VR + C VS = YC 1 + line C VR + 1 + line C  I R
 4  2  4   2 
◼ Representación matricial:
 Z lineYC 
1 + Z
VS   2
line  VR 
=
I    Z Y   
Z Y
 S  YC 1 + line C
 1+ line C
IR 
  4  2 
◼ Valores de ABCD:
Z Y
A = 1 + line C B = Zline
2
 Z Y  Z Y
C = YC 1 + line C  D = 1 + line C
 4  2
Ejemplo 5 – Resolver en clase

◼ Línea de transmisión 345 kV de longitud 130 km, tiene por fase
◼ R=0.036 Ω/km L=0.80 mH/km C=0.0112 μF/km
◼ Encuentre el modelo de cuadripolo
◼ Preguntas:
◼ Qué modelo usar? Porqué?
◼ Usar los programas de MATLAB: rlc2abcd.m

◼ Formato de entrada-salida:
[Z, Y, ABCD] = rlc2abcd(R, L, C, g, f, Longitud)

R: resistencia (ohms/km),
L: inductancia (mH/km),
C: capacitancia (μF/km),
g: conductancia (mhos/km),
f: frecuencia (Hz)
Z. Modelo de Líneas de Transmisión Largas (1)

◼ El modelo de las líneas de transmisión largas es usado cuando
◼ La longitud de la línea es mayor que 150 millas (250 km)

◼ Precisión obtenida mediante el uso de parámetros distribuidos.
◼ La impedancia serie por unidad de longitud es z
◼ La admitancia shunt por unidad de longitud es y
V ( x + x) = V ( x) + zxI ( x) I ( x + x) = I ( x) + yx V ( x + x)
V ( x + x) − V ( x) I ( x + x) − I ( x)
= zI ( x) = yV ( x + x)
x x
dV ( x) dI ( x)
lim zI ( x) = lim yV ( x) =
x→0 dx x→0 dx
d 2V ( x) dI ( x) d 2 I ( x) dV ( x)
=z = y
dx 2
dx dx 2 dx
d 2V ( x) d 2 I ( x)
2
= z ( yV ( x)) 2
= y ( zI ( x))
dx dx
γ = zy  constante de propagación
d 2V ( x)
=  V = A1e x + A2e − x
2
2
V ( x)
dx
 =  + j = zy = (r + jL)( g + jC )
1 dV ( x)  z
I ( x) = = ( A1ex − A2 e −x ) = ( A1ex − A2 e −x )
z dx z y
ZC = z y  impedancia característica
1
I ( x) = ( A1ex − A2 e −x )
ZC
V + I R ZC VR − I R Z C
x = A = R A2 =
 2

VR + I R ZC x yz VR − I R ZC − x yz
V ( x) = e + e
2 2
V Z + I R x yz VR ZC − I R − x yz Funciones Hiperbólicas
I ( x) = R C e − e
2 2
e − e −
sinh  =
ex yz
+ e− x yz
ex yz
− e− x yz 2
V ( x) = VR + ZC IR e + e −
2 2 cosh  =
2
1 ex yz
− e− x yz
ex yz
+ e− x yz
I ( x) = VR + IR
ZC 2 2
V ( x) = cosh( x yz )VR + ZC sinh( x yz ) I R
1
I ( x) = sinh( x yz )VR + cosh( x yz ) I R
ZC
AA. Representación cuadripolo

◼ Haciendo x → 
VS = cosh( )VR + ZC sinh(  ) I R

1
IS = sinh(  )VR + cosh( ) I R
ZC
 cosh( ) Z C sinh( )

ABCD =  1 
 sinh( ) cosh( ) 
 ZC 
z
 = zy ZC =
y
AB. Modelo π de una Línea de Transmisión Larga

◼ Se representa una línea de transmisión larga como modelo π para el análisis
de circuitos
◼ El circuito:
◼ Encontrar los valores de Z’ y Y’

 Z 'Y ' 
VS = 1 + VR + Z ' I R Z ' = ZC sinh( )
 2 
 Z 'Y '   Z 'Y ' 

I S = Y ' 1 +  R 1 +
V + I R
 4   2 
Y' 1 cosh( ) − 1 1  
= (cosh( ) − 1) = = tanh 
2 Z' ZC sinh( ) ZC  2 
AC. Ondas viajeras (1)

◼ La tensión en cualquier punto a lo largo de la línea es:
V ( x) = Aeαx e βx + Ae −αx e − βx

◼ Transformando en el dominio del tiempo:
v(t , x) = v (t , x) + v (t , x)
v (t , x) =  Aeαx cos( wt + βx)  Onda incidente
v (t , x) =  Ae −αx cos( wt − βx)  Onda reflejada
α  Constante de atenuación
β  Constante de fase
AC. Ondas viajeras (2)

◼ La longitud de onda o distancia x en la onda para una fase de 2π es:
π
β λ = π  λ =
β
◼ La velocidad de propagación de la onda es
w  Kπ dx w π f
wt + βx =  Kπ  x = t − =v= =
β β dt β β
◼ Asumiendo g = 0, r = 0, entonces α = 0, también:
 
β = w LC v= λ=
LC f LC
◼ Suponiendo GMRL = GMRC

v =   m/s  Velocidad de la luz !
μo ε o
 
λ = =  km

f μo ε o    
AD. Potencia natural o SIL (1)

◼ Asumiendo g = 0, r = 0, entonces α = 0, también:
ZC = L C
◼ La potencia de Zc es llamada de potencia natural o SIL (Surge Impedance
Loading) 
 VR
SIL =
Zc
◼ Cuando la línea es cargada al SIL se tiene:
◼ La tensión y corriente en cualquier punto de la línea son constantes.
V ( x) = VR βx
I ( x) = I R βx
◼ No existe potencia reactiva en la línea: QS = QR = 
◼ El SIL es una medida útil de la capacidad de la línea de transmisión, indica el

cargamento donde la línea necesita menos requerimientos de reactivos.
AD. Potencia natural o SIL (2)

◼ Parámetros típicos de líneas de transmisión aéreas
Ejemplo 6 - Línea de Transmisión Larga (1)

◼ 250 km, 500 kV la línea de transmisión tiene por fase
◼ Z=0.045+j0.4 Ω/km Y=j4.0 μS/km
◼ Encuentre ABCD para un modelo π de la línea de transmisión larga
z 0.045 + j 0.4
ZC = = −6
= 316.7 − j17.76
y 4  10
 = zy = (0.045 + j 0.4)(4  10−6 ) = 7.104  10−5 + j 0.001267
Z ' = ZC sinh( ) = 10.88 + j98.36
Y' 1  
= tanh  = j 0.001008
2 ZC  2 
Ejemplo 6 - Línea de Transmisión Larga (2)
Z ' = 10.88 + j98.36

Y'
= j 0.001008
2
 Z 'Y ' 
A = D = 1 +  = 0.9504 + j 0.0055
 2 
B = Z ' = 10.88 + j98.36
 Z 'Y ' 
C = Y ' 1 +  = j 0.00100
 4 
◼ Calcular Z, Y y los parámetros ABCD del modelo de línea larga.
◼ Usar el programa en MATLAB rlc2abcd.m
◼ Comparar los resultados con un modelo de línea media.
Ejemplo 7 – Resolver en clase (1)

◼ Línea de transmisión de 300 km, 550 kV, tiene por fase
◼ r = 0.016 Ω/km L = 0.97 mH /km C = 0.0115 μF/km
++ Usando el programa lineperf.m (opción 1 en parámetros), calcular:
0) Impedancia característica Zc, constante de propagación γ = α + jβ.

a) Determine las cantidades de envió cuando la carga de recepción es 800 MW,
0.8 factor de potencia en atraso y en 500 kV.
b) Determine las cantidades de recepción cuando el envío es 600 MW y 400
MVAr transmitidos en 525 kV desde el envió.
c) Determine las cantidades de envió cuando la recepción es modelada como una
impedancia de carga de 290 ohms en 500 kV.
d) Encuentre las tensiones de envió y recepción de la línea se esta está en vació y
es energizada con 500 kV en el extremo de envió. Determine la reactancia y
MVAr de un reactor shunt trifásico instalado en el extremo de recepción de
manera de limitar la tensión en el extremo de recepción (sin carga) a 500 kV.
e) Encuentre las corrientes de envió y recepción cuando la línea es cortocircuitada
en el extremo final.

◼ r = 0.016 Ω/km L = 0.97 H /km C = 0.0115 μF/km
 Línea en vacio
 Línea compensada
con reactor shunt
XL = 1519 ohms.
Valor para:
VR = 500 kV

◼ r = 0.016 Ω/km L = 0.97 H /km C = 0.0115 μF/km
Cargas menores que

SIL se necesita
reactores.
En SIL tensión en
cualquier punto de la
línea cte, V(x) = VS.
Cargas mayores que SIL

se necesita capacitores
(1000 MW)
SIL = 860.8 MW

◼ r = 0.016 Ω/km L = 0.97 H /km C = 0.0115 μF/km
 El SIL es una medida

útil de la capacidad de
la línea de transmisión.
 Limites son definidos

con valores múltiplos
del SIL.
AE. Curva de Cargabilidad o Curva de St. Clair (1)

◼ El concepto de cargabilidad de líneas fue
introducido por H.P. St. Clair in 1953.
H. P. St. Clair, "Practical Concepts in Capability
and Performance of Transmission Lines," AIEE
Transactions (Power Apparatus and Systems).
Paper presented at the AIEE Pacific General
Meeting, Vancouver, Canada, September 1-4, 1953.
◼ En la figura se muestra la curva de
cargabilidad universal para líneas áreas
no compensadas aplicable a todas las
tensiones nominales.
◼ Existen tres factores que influencias los
límites de transferencia de potencia:
◼ Límite térmico (aumento de flecha y
calentamiento de conductores)
◼ Límite de tensión (máxima caída 5%)
◼ Límite de estabilidad de estado
estacionario SSSL (Steady-State
Stability Limit).
Se usa un margen de estabilidad de
estado estacionario de 30%.
AE. Curva de Cargabilidad o Curva de St. Clair (2)

◼ La curva de St. Clair provee un medio
simple para visualizar la capacidad de
transferencia de potencia en líneas de
transmisión.
◼ Resulta útil para el desarrollo de
guías para planificación preliminar
de sistemas de transmisión.
◼ Debe ser usado con algún cuidado.
Los sistemas de potencia de gran porte

requieren evaluación detallada de su
desempeño y consideraciones de factores
adicionales, por lo que se debe tener
cuidado en el uso de la curva de
cargabilidad.

EE60 - Clase 2A - Líneas de Transmisión - 2019-I

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Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Maestría en Ciencias con

Curso EE-60 – Dinámica de Sistemas de

Expositor : Manfred F. Bedriñana Aronés

Revisión de Modelos de Sistemas

A. Aspectos generales (1)

◼ Casi 1% de las líneas de transmisión

◼ Una línea de transmisión área

A. Aspectos generales (2)

D. Parámetros de las Líneas de Transmisión

E. Repaso de Magnetismo e Inductancia (1)

Integral del producto escalar

E. Repaso de Magnetismo e Inductancia (2)

F. Inductancia de un Conductor Simple

F. Inductancia de un Conductor Simple

F. Inductancia de un Conductor Simple

G. Inductancia de una Línea Monofásica

r1 = r2 L1 = L2 r ' = re−1/ 4 = Ds  Radio efectivo o GMRL

H. Enlace de Flujo – Inductancia Propia y Mutua

J. Inductancias de Líneas Trifásicas

K. Inductancias de Líneas Trifásicas

◼ Restaurar las condiciones de balance por el método de transposición

GMD =  D D D

M. Repaso de los Campos Eléctricos

N. Conductor Recto Infinito (1)

N. Conductor Recto Infinito (2)

GMD =  D D D  similar al usado en el cálculo

◼ La presencia de la tierra altera la

◼ El nivel de tierra es una superficie

◼ El efecto de la tierra puede verse usando el

◼ El efecto de tierra aumenta la capacitancia

P. Múltiples Conductor por fase (1)

◼ El uso de los conductores múltiples afecta la impedancia de la línea.

P. Múltiples Conductor por fase (2)

◼ GMD (geometric mean distance):

Daa = Dbb ... = Dnn = r ' = re −/ 

P. Múltiples Conductor por fase (3)

◼ GMD (geometric mean distance), igual al encontrado en inductancia

Daa = Dbb ... = Dnn = r  diferente al calculado en inductancia

P. Múltiples Conductor por fase (4)

Ejercicio 1 – Resolver en clase

◼ Usar los programas de MATLAB:

Ejercicio 2 – Resolver en clase

◼ Usar los programas de MATLAB:

◼ Comparar los resultados de L y C respecto al ejercicio 1.

Ejercicio 3 – Resolver en clase

◼ Usar los programas de MATLAB:

Ejercicio 4 – Resolver en clase

◼ Usar los programas de MATLAB: acsr.m, gmd.m

Modelos y Análisis de Desempeño

Q. Modelación de Líneas de Transmisión

◼ Existen tres tipos de modelos

S. Modelo de Líneas de Transmisión Cortas

◼ Modelación de los parámetros de la línea de transmisión

◼ Circuito del modelo corto

T. Modelo de Líneas de Transmisión Cortas

VS  1 Z line  VR 

X. Modelo de Líneas de Transmisión Medias

◼ Modelación de los parámetros de la línea de transmisión

◼ Circuito del modelo medio

X. Modelo de Líneas de Transmisión Medias

Ejemplo 5 – Resolver en clase

◼ Usar los programas de MATLAB: rlc2abcd.m