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REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTEs

CONCEPTO
TÉRMINOS SEMEJANTES
Dos o más términos son semejantes cuando tienen la misma parte literal (variables) y elevada
a los mismos exponentes, aunque tengan distintos signos y coeficientes.
Ejemplos:
a) 3x3 , 5x3 , –8x3
b) 5xy2 , xy2 , –3xy2

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES

Se llama reducción de términos semejantes a la operación que consiste en reunir dos o más
términos semejantes en uno solo.

En la reducción de términos semejantes pueden presentarse tres casos:

 Que todos los términos tengan igual signo. Para esto, se suman todos los coeficientes, se
coloca el mismo signo y la parte literal se mantiene igual.
Ejemplos:
Al reducir: 2xy + 4xy + 5xy, tendremos: 2xy + 4xy + 5xy = 11xy
Al reducir: −7x − 8x − 6x, tendremos: −7x − 8x − 6x = − 21x

Reducir:
8a + 9a + 6a =

−7x − 8x − 6x =

0,5y + 0,6y + 0,7y + 0,8y =

𝟏 𝟏 𝟏
− 𝟐
𝒙𝒚 −
𝟏𝟐
𝒙𝒚 −
𝟐𝟒
xy − xy =

5𝒙𝒎 + 7𝒙𝒎 + 9𝒙𝒎 + 𝟔𝒙𝒎 =

𝒎𝒙+𝟏 + 2𝒎𝒙+𝟏 + 3𝒎𝒙+𝟏 + 8𝒎𝒙+𝟏 =

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 Que los términos que se van a reducir tengan distintos signos. Primero, se suman los
coeficientes de los términos que tengan igual signo; seguidamente, se restan los coeficientes
con diferentes signos y se le coloca a la respuesta el signo de la cantidad cuyo valor absoluto
sea mayor.
Ejemplos:
al reducir: – 4x2y + 7x2y – 5x2y,
tendremos: – 4x2y + 7x2y – 5x2y = – 9x2y + 7x2y (reduciendo términos de igual signo)

= – 2x2y (reduciendo términos de diferente signo)

Reducir:
− 𝒙𝟐 𝒚 + 𝒙𝟐 𝒚 =

𝟓 𝟏
𝒎𝟑 𝒏 − 𝒎𝟑 𝒏 =
𝟑 𝟏𝟐

30mn – 70mn + 20mn =

1,4ab + 0,09ab − 0,4 ab =

− 28𝒙𝒂+𝟐 + 17𝒙𝒂+𝟐 − 31𝒙𝒂+𝟐 =

 Que los términos que se van a reducir no todos sean semejantes. En este caso, se reducen
los que son semejantes entre sí siguiendo las indicaciones dadas en los dos primeros casos,
y los que no sean semejantes se mantienen iguales.

Ejemplo:
al reducir: 2x2 + 5x + 3 − 4x2 + 2x + 8x
tendremos: 2x2 + 5x + 3 − 4x2 + 2x + 8x = 2x2 − 4x2 + 5x + 2x + 8x + 3
= − 2x2 + 15x + 3

Reducir:
19m + 3n − 6m −10m – 5n =

−x + 8y +9x −12x −19y =

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25mx+2 − 12mx+1 + 10xx+2 − 11mx+1 =

15x3 − 6x − 8x3+ 20 − 5x − 28x2 + x =

0,3a + 0,4ab + 0,5c − 0,6a + 0,7ab + 0,9c + 3ab −2c =

SIGNOS DE AGRUPACIÓN
Los signos de agrupación permiten llevar un orden al resolver operaciones. Si la situación
matemática contiene más de dos signos de agrupación, se elimina el que está más a lo interno.
Por otro lado, si delante de estos signos de agrupación encontramos un signo negativo, las
cantidades que están dentro del signo de agrupación cambian de signo. Si al signo de
agrupación le precede el signo positivo, las expresiones que están dentro del signo de
agrupación no cambian de signo.
Ejemplo:
Eliminar los signos de agrupación en: −{𝟒𝒙 + [−𝟑𝒙 − (𝟓𝒙 − 𝟒𝒚) + 𝟖𝒛 ] }

−{4x + [−3x − (5x − 4y) + 8z ] } Para eliminar los signos de agrupación,

= −{4x + [−3x − 5x + 4y + 8z ] } iniciamos con el paréntesis ( ); seguidamente el
= −{4x − 3x − 5x + 4y + 8z } corchete [ ] y, por último, la llave { }. Para ello,
= −4x + 3x + 5x – 4y – 8z hay que tomar en cuenta los signos que aparecen

= 𝟒𝐱 − 4y – 8z delante de cada tipo de paréntesis.

Ejemplo:
Eliminar los signos de agrupación en: −{− [−(−𝟕𝐱 − 𝟐𝐲 ) ] } + {−[− (𝟐𝐲 + 𝟕𝐱) ] }
−{− [−(−𝟕𝐱 − 𝟐𝐲 ) ] } + {−[− (𝟐𝐲 + 𝟕𝐱) ] }
= −{− [ 7x + 2y ] } + {−[− 2y − 7x ] }
= −{−7x − 2y} + { 2y + 7x }
= 7x + 2y + 2y + 7x
= 7x + 7x + 2y + 2y
= 14x + 4y

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PRÁCTICA #11

I. Reduzca los siguientes términos semejantes.

a) −11ab – 15ab + 26ab

b) 12𝑚𝑛 − 23𝑚𝑛 − 5𝑚𝑛

c) −xy −8𝑥𝑦 − 19𝑥𝑦 + 40𝑥𝑦

d) 13m + 4n −8m + 12n + 5n −20n

e) 25a + 12a −78b + 13a + 15b

3 1 2 1
f) 𝑚2 + 𝑛− 𝑛+ 𝑚2
5 2 3 2

g) 5mx −3nx+1−8px+2−5mx−20 + 4nx+1−10 + px+2

II. Elimine signos de agrupación y reduzca términos semejantes.

h) 2x + [x − (x + y)]

i) 3a −[ a + b − (2a + b) ]

j) 2x− [ (x − y) − (x + y) + 1 ]

k) x2− {−7xy + [−y 2 + (−x 2 + 3xy − 2y 2 ) ] }

l) 8x2 + [−2xy + y 2 ] − {−x 2 + xy − 3y 2 } − (−3x 2 + y 2 )

m) 7m2−{−[ m2 + 3n − (5 − n) − (−3 + m2 ) ] } − (2n + 3)

n) 4x2 + [−(x 2 − xy) + (−3y 2 + 2xy) − (−3x 2 + y 2 ) ]

o) 2a −(−4a + b) − {− [−4a + (b − a) − (−b + a) ] }

“La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino
hacer las cosas complicadas simples”. S. Gudder.

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