INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS DE FILIACIÓN:
Apellidos y Nombre : XXXX
Edad : 21 años
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 12/11/1997
Lugar de nacimiento : Junín
Ocupación : Estudiante
Estado civil : Soltera
Religión : Católica
Dirección actual : Av. 26 de julio N. 125 – Tambo
Teléfono : 913546529

2. MOTIVO DE INFORME
Realizar evaluación de personalidad, diagnostico, pronostico y recomendaciones frente a
los resultados.

3. OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS
Evaluada de sexo femenino, aparenta su edad cronológica se presenta a la evaluación en
condiciones adecuadas de aseo y cuidado personal, su edad aparente va acorde con su edad
cronológica, su biotipo es leptosómico, viste acorde a la temporada. Postura comoda,
denotando una expresión facial de confianza frente al entrevistador, colaboradora frente a
preguntas en la entrevista, de lenguaje coherente, con variabilidad en la fluidez, se encuentra
orientada en tiempo, espacio y persona, su memoria se encuentra conservada, su percepción
es adecuada. COMPLETAR

Frente a la administración de las pruebas, muestra colaboración y compromiso, con

perseverancia a ellos.
4. ANTECEDENTES:
El padre de la evaluada viaja constantemente desde que tiene uso de razón.
El fallecimiento de su mejor amiga cuando la evaluada tenía 15 años.
5. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

 -Entrevista Clínica Psicológica

 -Observación de Conductas.
 -Test de madurez viso motora de Benton
 -Test de Inteligencia de Wechsler para Adultos
  -Inventario emocional BarOn
 -Test de la Figura Humana de Machover
 -Inventario Clínico Multiaxial de Millón.

6. RESULTADOS:
A. Examen Mental:

No presenta alteración con respecto en la conciencia, percepción, memoria, lenguaje, sin

embargo, en cuanto al pensamiento muestra preocupaciones asociados a la muerte; en la
parte afectiva se identifica presencia de ansiedad; en relación a su atención y su
concentración se ven disminuidas por distraibilidad.
B. Organicidad:
Se descarta indicadores de compromiso orgánico – cerebral.

C. Emocional
La inteligencia emocional de la evaluada se encuentra en un nivel promedio, de tal forma es
capaz de desenvolverse sin muchos inconvenientes ante el medio que le rodea, sin embargo,
le dificulta tomar decisiones, muestra un inadecuado trabajo en equipo e índices de su
capacidad adaptativa disminuida, asimismo, un bajo nivel para el manejo de estrés o
situaciones de conflicto, se identifica un nivel bajo de habilidades sociales, dificultándole
por tal en sus relaciones interpersonales.

D. Inteligencia:
La evaluada obtiene una Capacidad Intelectual de 94, que la ubica en una categoría
Intelectual de Normal –Promedio.
En relación a la comprensión verbal se identifica dificultad para formar conceptos verbales
notamos pobreza verbal, sin embargo, se encuentra bien potenciada su capacidad para
realizar actividades que implica al pensamiento abstracto lógico, buena capacidad para
expresar la relación que existe entre palabras u conceptos, adecuada habilidad para establecer
relaciones y discriminación verbal. En relación a su razonamiento perceptual presenta
dificultades en análisis y síntesis en los estímulos visuales abstractos, se destaca empero,
teniendo una buena percepción y favorable concentración para la adquisición de nuevos
conocimientos, buena atención hacia los detalles, presenta facilidad de análisis y síntesis
para la observación de objetos visuales. En cuanto a su memoria de trabajo demuestra
capacidad disminuida para realizar trabajos de lectura y cálculo, así como para desarrollar
operaciones ante determinados estímulos sensoriales, no obstante, tiene buena capacidad
para prestar atención selectiva, guarda vigilancia, adecuada velocidad de procesamiento
visual y coordinación viso motora.
E. Personalidad:
Al momento de la evaluación, se muestra como una persona reservada y distante con poco
interés hacia el mundo exterior. Refleja un inadecuado ajuste interpersonal, mostrándose
desconfiada, indicando que le afecta lo que los demás puedan pensar o decir de ella, se
 muestra indiferente hacia quienes cree que no merecen su confianza, prefiriendo estar sola o
en compañía de grupos conocido ya sean familiares y/o amigos íntimos. Se caracteriza por
tener un repertorio variado de intereses, no le agrada enfrentarse a experiencias contrarias a
su rutina, costándole en gran medida afrontarlas. Se identifica inseguridad e inmadurez, así
como, sentimientos probables de inferioridad y duda de su importancia social, conflictos
para direccionar su vida; asimismo, se puede evidenciar grados de agresividad e
impulsividad, los cuales le dificultan la resolución de conflictos, adecuándose mejor a rutinas
y hábitos de vida bien estructurados. Presenta sensaciones de preocupación excesiva sobre
pensamientos no deseados, los cuales alteran su estado emocional, destacando entre ellas la
ansiedad, esto pudiéndose deber a la ausencia perenne de la figura paterna desde la infancia,
no pudiendo establecer lazos de apego y/o afecto seguro, que además se asoció a la perdida
por fallecimiento de una amiga que sufrió en la etapa de su adolescencia, haciendo que en la
actualidad estos pensamientos emerjan esporádicamente generándole malestar y
perturbación emocional, usando como mecanismo de defensa la formación reactiva para
encubrir lo que realmente siente o piensa, para no mostrarse o sentirse débil.

7. CONCLUSIONES DIAGNÓSTICAS:

 Diagnóstico : Personalidad inmadura.

 Pronostico : Se estima un pronóstico favorable puesto que cuenta con
capacidad intelectual Normal-Promedio, un ambiente familiar como factor protector,
disposición para mejorar y posibilidades económicas para seguir un tratamiento de
intervención.
8. RECOMENDACIONES:
Por los resultados encontrados sugerimos:

 Asistencia psicológica para trabajar el manejo de sus relaciones sociales,

fortalecimiento de autoestima y seguridad en sí misma.
 Técnicas para manejar ansiedad.
 Terapia para trabajar pensamientos inadaptativos y rígidos.

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