Actividades Lengua 5º Primaria

ACTIVIDADES LENGUA

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y di si son monosílabas, bisílabas,

trisílabas o polisílabas:

aceitunas ’ a - cei - tu- nas , 4 sílabas = polisílaba

sol ’ ………………………………………………………………………………………...
amor ’ ……………………………………………………………………………………...
bolígrafo ’ …………………………………………………………………………….……
mesa ’ ……………………………………………………………………………………...
vino ’ ……………………………………………………………………………………....
teléfono ’ …………………………………………………………………………………..
mar ’ ……………………………………………………………………………………….
aventura ’ …………………………………………………………………………………..
soltero ’ ……………………………………………………………………………………..
cuaderno ’ ………………………………………………………………………………….
mil ’ ………………………………………………….……………………………………..
bandera ’ ……………………………………………………………………………..…..

2. Subraya las palabras de cada oración que contengan un diptongo

Los abuelos llegarán a las siete. Tengo que comprar huevos y aceite.
El ruido me pone nervioso. Sonia es la reina del Carnaval.
Esa sirena suena muy fuerte. La puerta nueva estaba muy sucia.

3. Subraya los hiatos y separa la sílabas

- polea ’ …………………………………………………….
- mareo ’ ……………………………………………………
- poema ’ …………………………………………………...
- peatón ’ ……………………………………………………
- Mediterráneo ’ ……………………………………………..
- toalla ’ ……………………………………………………..
- policía ’ ……………………………………………………

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4. Clasifica estos sustantivos:

orquesta – jugador – zapato – lápiz – avión – rebaño – equipo – pandilla

Individual Colectivo
…………………………..… …………………..……..…
……………………..……… ……………………..…..…
……………………..……… ………………………….…
………………..…………… ………………………….…

5. Une con colores cada sustantivo individual con el colectivo que esté
relacionado.

jugador pandilla
oveja enjambre
músico rebaño
cerdo orquesta
amigo equipo
abeja piara

6. Escribe:
- sustantivos comunes ’ ……………………………………………..……………………..
...........................................................................................................................................
- sustantivos propios ’ ………………………………………………………………………
...........................................................................................................................................
- Haz frases con los sustantivos que has escrito.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

7. Subraya de rojo los adjetivos

perro travieso fuerte sartén

filete avión grande sucio

2
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mediano cocinar Cádiz amable

Isabel bonito perfecto suave

8. Di el grado en que están estos adjetivos

tan sucio como ’ ………………………………………………………………………………
listo ’ …………………………………………………………………………………………….
más guapo que ’ ………………………………………………………………………………
hermosísimo ’ …………………………………………………………………………………
menos obediente que ’ ………………………………………………………………………..
muy trabajadora ’ ……………………………………………………………………………..

9. Forma los grados…

- positivo de feo ’ …………………………………………………………………………...
- superlativo de correcto ’ …………………………………………………………………..
- comparativo de inferioridad de alto ’ …………………………………………………..
- comparativo de igualdad de sincero ’ …………………………………………………..
- comparativo de superioridad de perfecto ’ ……………………………………………..

10. Escribe frases con:

tan pequeña como

…………………………………………………………………………………………………

más duro que

…………………………………………………………………………………………………

muy resistente

…………………………………………………………………………………………………

limpísimo

…………………………………………………………………………………………………

menos obediente que

…………………………………………………………………………………………………

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11. Forma todos los grados de feliz

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

12. Añade palabras al campo léxico de COLEGIO

ADJETIVOS SUSTANTIVOS VERBOS

atento profesor enseñar

13. Subraya de azul los diptongos y de rojo los hiatos.

mareo poema fuerte travieso

baúl avión aúpa sucio
mediano librería aceituna sandalia
sandía Raúl roer suave

14. Escribe todas las palabras que se puedan incluir en los siguientes campos
léxicos.
Clima Salud
calor médico

……………………..……..…… …………..………………..…..…

……………………..………..… ……………….……………….…

………………..…………….… ……………………….……….…

………………..…………….… ……………………….……….…

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15. Rodea los adjetivos de rojo y subraya de verde los sustantivos.

Mi coche nuevo está muy sucio. No tengo cuaderno para mañana.

La sopa está fría y el filete crudo. Mi hermana es muy puntual.
Es una casa muy espaciosa. Mi habitación es menos luminosa que la
tuya. Me han regalado tres juegos nuevos.

16. Describe la cocina de tu casa (¿dónde está? ¿cómo es? ¿qué tiene?...)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

17. Subraya el adjetivo y di en qué grado está

Marta es menos gorda que Luisa ’ ………………………...………………………….…....
Tu clase es más amplia que la mía ’ ………………………………………………………..
Aquel espectáculo fue increíble ’ …………………………………………………………..
La novela resultó ser muy aburrida ’ …………………………….…………………………
La comida está demasiado caliente. ’ ………………………………………………………

18. Subraya el determinante

esta mesa mi estuche los lápices nuestra hermana

esos niños unos cuadernos sus juguetes tu habitación

19. Di el género y el número de los determinantes que has subrayado

esta ’ …………………………………………………….………………………………….

____________ ’ ………………………………………………………………………………

____________ ’ ………………………………………………………………………………

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____________ ’ ………………………………………………………………………………

____________ ’ ………………………………………………………………………………

____________ ’ ………………………………………………………………………………

____________ ’ ………………………………………………………………………………

____________ ’ ………………………………………………………………………………

20. ¿Qué son las palabras polisémicas? Son palabras ________________________

_____________________________________________________________________

21. Divide en sílabas estas palabras y después, rodea la sílaba tónica.

ordenador tulipán aceituna teléfono mesa
papelera sillita sartén cocinero música

or-de-na-dor / __________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

22. Escribe una oración con cada pareja de palabras:

clase - pizarra

_____________________________________________________________________

ordenador - jugar

_____________________________________________________________________

23. Clasifica estas palabras en agudas, llanas y esdrújulas.

carpeta – pájaro – ventanal – camión – libreta – vendedor - cocodrilo – séptimo - lámpara

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS

____________________ _____________________ ___________________

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____________________ _____________________ ___________________

____________________ _____________________ ___________________

24. Di si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas, estas palabras.

calendario à ____________________ goma à __________________________

lápiz à _______________________ lámpara à _________________________

mar à _______________________ pantalón à _________________________

foto à _______________________ cuaderno à _______________________

sol à ________________________ cartelera à _______________________

25. Clasifica estos sustantivos

orquesta: sustantivo común, colectivo y concreto

martillo: ___________________, ________________ y _________________

alegría: ___________________, ________________ y _________________

Cádiz: ____________________, ________________ y ________________

músico: ___________________, ________________ y _________________

26. Escribe un sinónimo de cada una de estas palabras:

bajo à ____________________ grande à ________________________

guapo à ______________________ bonito à _________________________

feo à _______________________ educado à ________________________

27. Di el género y el número de estas palabras

calcetines à __________________________________________________________

avionetas à ___________________________________________________________

anillo à ______________________________________________________________

ventana à ____________________________________________________________

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armarios à ____________________________________________________________

28. Escribe un antónimo para cada palabra:

arriba à ____________________ ancho à ________________________

dentro à ______________________ delgado à _________________________

izquierda à _______________________ viejo à __________________________

29. Subraya de amarillo los sustantivos y de rojo los adjetivos:

carretera amor bonito Úbeda oscuro

zapato persiana estrecho rápido coliflor

30. ¿Qué son las palabras polisémicas? Son palabras ________________________

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