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“Enseñar no es una
función vital, porque
no tiene el fin en sí
misma; la función
vital es aprender.”
Aristóteles
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA TRACTORES Y AUTOMÓVILES
Departamento: Ingeniería Mecánica Agrícola
Denominación de la carrera: Ingeniería Mecánica Agrícola.
Nivel Educativo: Licenciatura.
Área: Administración y Proyectos.
Disciplina: Ciencias de la Ingeniería Aplicada.
Nombre de la asignatura: TRACTORES Y AUTOMÓVILES.
Carácter de la asignatura: Obligatorio.
Naturaleza del curso en el plan: Ejercicio de la Profesión.
Tipo de curso en función de los conocimientos y habilidades: Teórico - Práctico.
Antecedentes: Tecnologías de la Producción Agrícola, Termodinámica y Transferencia de Calor;
Motores de Combustión Interna, Física y Mecánica de Suelos, Máquinas Agrícolas I.
Grado: Sexto
Semestre del ciclo: Segundo.
Semestre de la Carrera: Sexto.
Horas de clases / semana: 5.0
Duración del curso: 16 semanas efectivas
Total de horas de clases del curso: 80
Horas por sesión: 1.5
Distribución de las horas del curso:Teoría=48;Práctica=32;Práctica de Campo=120
Nombre del Profesor: J. Guadalupe Gaytán Ruelas
Ciclo escolar: 2018-2019.
OJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS
Objetivos instructivos.
Temas.
2.1 Embragues.
2.2 Caja de cambios.
2.3 Diferencial y reducción final.
2.4 Toma de fuerza.
2.5 Eficiencia de los sistemas de transmisión de potencia.
UNIDAD 2. DINÁMICA DE LOS TRACTORES Y AUTOMÓVILES.
(8 clases = 12 horas).
Objetivos instructivos.
Efectuar los conceptos, principios y fundamentos del análisis dinámico de los tractores y
automóviles; en particular considerando el balance de fuerza de tracción y de las fuerzas
de resistencia al movimiento en las condiciones típicas de explotación.
Temas.
Objetivos instructivos.
Temas.
Objetivos instructivos:
Temas:
4.1 Estabilidad.
4.2 Capacidad de paso o traficabilidad.
4.3 Frenado.
4.4 Dirigibilidad y Giro.
4.5 Suavidad de marcha.
UNIDAD 5. TEMAS SELECTOS DE TRACTORES Y AUTOMÓVILES.
(5 clases = 7.5 horas).
Objetivos instructivos:
Temas:
Esta práctica se desarrollará durante un viaje de estudios que los alumnos realizarán, por diferentes
empresas agrícolas, fábricas de máquinas agrícolas, distribuidores de maquinaria, ferias y exposiciones
de máquinas y tractores, ingenios azucareros, instituciones de enseñanza e investigación, con el propósito
de identificar y familiarizarse con los tractores y automóviles objeto de estudio del curso, principalmente
de aquellos con los que no se cuenta en el parque de máquinas del DIMA. Adicionalmente, para integrar
los conocimientos del año académico, se abordarán aspectos relacionados con las cosechadoras de
granos, forrajes, caña de azúcar, frutas y hortalizas, tubérculos y raíces, algodón, limpieza y selección de
granos y semillas; motores y energías alternativas, así como la electrónica aplicada a la agricultura.
Esta actividad se debe regir por la normatividad existente en el DIMA y la UACh. Así mismo, los alumnos
elaborarán un reporte escrito de esta actividad, al cual el profesor responsable del curso asignará una
calificación parcial.
Objetivo: Caracterizar los tractores y automóviles que se utilizan en las diversas regiones agrícolas
mecanizadas del país, tipo, potencia, tipo de rodaje, peso, capacidades, número de velocidades, tipo de
transmisión, tipo de embrague, tipo de toma de fuerza, tipo de sistema hidráulico, capacidad de levante,
tipo de motor, usos principales en la agricultura.
METODOLOGÍA DIDÁCTICA:
En función de la anterior organización del proceso educativo, en este curso se utilizarán distintos
materiales y medios didácticos tales como notas de clase, libros, artículos de revistas, material
audiovisual, maquetas de sistemas y piezas de tractores y automóviles, así como vehículos
completos, entre otros medios.
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:
1. Chudakov, D.A. 1977. Fundamentos de la Teoría y el Cálculo de Tractores y Automóviles. Ed: Mir. Moscú.
2. Guadilla, A. 1988. Tractores: Mecánica, Reparación, Mantenimiento. Ediciones CEAC, Barcelona, España.
Complementaria.