DECONSTRUYENDO LOS MODELOS HEGEMÓNICOS DE LAS MASCULINIDADES

1. INTRODUCCIÓN

Las iniciativas de la lucha por la equidad y la igualdad entre mujeres y

hombres han tenido avances gracias a las acciones realizadas por mujeres
lideresas y organizaciones feministas, logrando avances significativos en materia
de derechos humanos para las mujeres, liderazgo transformativo,
empoderamiento económico e incidencia en diseño e implementación de
políticas públicas.

No obstante las brechas de género siguen limitando, desde los patrones

culturales y la violencia machista, el feminicidio sigue cobrando la vida de
muchas mujeres, el estado salvadoreño liderado por hombres en su mayoría,
obstaculiza el alcance de la equidad de género, ahí es donde surgen las
preguntas, ¿luchar por los proceso de género es tema únicamente de mujeres?
¿Dónde estan los hombres? A partir de ello surgen iniciativas que convocan a
los hombres a reunirse, reflexionar, sensibilizarse y generar acciones que
promuevan acciones significativas en búsqueda de una realidad más justa para
los hombres y las mujeres.

El Colectivo Hombres por la Equidad, desde el 2012 inicia a promover

actividades de sensibilización a hombres que busquen deconstruir la
masculinidad hegemónica, buscando reflexionar y avanzar en compromisos para
la equidad de género, desde esa visión en este año 2018 se plantea el diseño,
facilitación y sistematización de la escuela metodológica de masculinidades,
dirigida a hombres jóvenes y adultos que busquen unirse a los esfuerzos
personales y colectivos, desde este proceso que inicia con la deconstrucción del
modelo hegemónico, salud sexual y reproductiva, educación y sexualidad
masculina, paternidades responsables, manejo de la ira y enojo, masculinidades
alternativas, a implementarse en una modalidad semipresencial, participando en
cinco sesiones vivenciales y cinco horas virtuales, cumpliendo con 25 horas en
todo el proceso, esperando que después de finalizada la escuela, este grupo de
hombres opten por permitirse vivencias desde el respeto, desde la apertura y
desde las acciones que garanticen una masculinidad menos violenta hacia las
mujeres y otros hombres.
2. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA

2.1 Perfil de participantes

La escuela está dirigida a hombres entre los 18 y 40 años, estudiantes, pasantes,
empleados del estado y ONG humanitarias preferiblemente, con apertura a
replantearse patrones culturales históricamente aprendidos, comprometidos con
los proceso de equidad de género, feminismo y derechos humanos, con
posibilidades de realizar acciones de incidencias con otros grupos pares o de
mujeres.

2.2 Objetivos

2.3 El objetivo general

Fortalecer procesos de sensibilización y formación en equidad de género y

masculinidades alternativas, para promover cambios individuales y colectivos en
los hombres participantes de la escuela metodológica en masculinidades.

2.4 Objetivos específicos:

 Deconstruir los modelos hegemónicos de las masculinidades

tradicionales, promoviendo cambios significativos que mejoren las
relaciones entre hombres y mujeres.
 Invitar a los hombres participantes de la escuela a revisar los mandatos
históricos para promover cambios importantes en paternidades
responsables, disciplina positiva y masculinidades más responsables.
 Promover acciones significativas que permitan avanzar en los derechos
humanos de las niñas, población LGTBIQ, y las mujeres.

2.5 Metodología

La escuela metodológica se desarrollará en modalidad semipresencial,

participando una vez a la semana durante cuatro horas de reflexión y vivencia
junto a otros hombres y el equipo facilitador, esta etapa será desde los juegos
cooperativos, la lúdica, trabajo de grupos y la participación activa, durante la
semana tendrán el uso de una plataforma virtual en la que los hombres podrán
reunirse virtualmente para desarrollar actividades de fortalecimiento y
profundización de las temáticas planteadas en los talleres vivenciales, siendo
monitoreados por uno de los facilitadores de la escuela con la metodología de
cibercafé para la equidad.

La escuela constará de cinco sesiones presenciales de 4 horas a la semana y

una hora virtual, siendo un total de 25 horas para el proceso de clausura.
2.6 Detalles Logísticos

ESCUELA METODOLÓGICA EN MASCULINIDADES

Modalidad de la escuela Semi presencial

Horario de la escuela Presencial: 4 Horas

Sábados de 2:00 a 6:00 pm

Reuniones virtuales:

2 Horas a la semana (a convenir con el grupo)

Fechas de las sesiones Sábados 24 de febrero, 3, 10,17 y 24 de Marzo del

2018.

Lugar del taller 3 Sesiones en la sala de capacitaciones del

colectivo ubicadas en Colonia Providencia, Calle
Granada 220 B, San Salvador y 2 Sesiones en
Finca de Lutecia, Ubicadas en calle a los planes de
Renderos, (saliendo en microbús de la sede del
colectivo HPE).

Requisitos 1. Llenar ficha de inscripción.

2. Participar al menos en el 80% del proceso.
3. Pagar el costo del proceso (puede reservar
con el 50%)
4. Dispuesto a reflexionar y reconstruir
modelos de masculinidades menos
violentas.
Costos del taller $75.00 Dólares por las cinco sesiones

Incluye: 1) Recursos de apoyo didáctico. 2)

Recursos de apoyo teórico, 3) Diploma 4) Fuente
de café, bocadillos y agua.

Inscripciones a la escuelademasculinidades@gmail.com o al
escuela. teléfono: 2235-0407 / (503) 7697-4590

Fecha límite de inscripción sábado 17 de febrero.

 3. Contenidos

N° Temática principal Sub Temas

Paradigmas históricos de las

masculinidades.
Construcción Social y
Cultural de GÉNERO. El modelo hegemónico y patriarcal como
S1
poder y dominio sobre las mujeres y otros
hombres.

Los hombres y nuestra Salud sexual y reproductiva.

sexualidad.
S2 Educación sexual en sexualidad.

Cuido y autocuido.

S3 Paternidades responsables Tipos de paternidades

Los hombres y la responsabilidad de cuidado

y la crianza de la familia.

Disciplina positiva

Los hombres y la relación con la madre y el

padre.

S4 Los costos de la violencia Costos de la salud pública ante la violencia

machista. machista.

Costos de la violencia ante la vida.

S5 Deconstruyendo la Las fisuras como oportunidades de cambio.

hegemonía masculina.
Manejo del enojo la ira, desde la
comunicación no violenta y la transformación
conflictos.

Masculinidades alternativas.
4. EQUIPO FACILITADOR
Nombre Descripción del perfil

Manuel Tobar Consultor, capacitador y facilitador en derechos

humanos, equidad de género y masculinidades, amplia
Facilitador de la
experiencia en el manejo de metodologías grupales,
escuela seminarios y plenarios participativos, actualmente
coordina el colectivo Hombres por la Equidad.

José Manuel Psicoterapeuta, formado en procesos del desarrollo

Ramírez humano, biodanza, psicología clínica, con especialidad
en atención en crisis y manejo de la ira y el enojo,
Facilitador de la facilitador de procesos de masculinidades, sexualidad
escuela y género, miembro fundador del colectivo Maniquí y la
Clínica CUIDANDO A QUIENES CUIDAN,
PSICOLEGAS y miembro del consejo directivo del
Consejo Superior de Salud Pública.

Domingo Peña Educador, facilitador de procesos formativos de

adolescencia y juventud, experiencia y trabajo con
Asistente de la poblaciones vulnerabilizadas, capacitador de cultura de
escuela paz y derechos juveniles, miembro activo de Hombres
por la Equidad.

Álvaro Morán Actor de teatro y comunicador social, facilitador de

juventudes y liderazgos en el colectivo de Hombres por
Comunicaciones la Equidad, responsable de estrategias de
comunicaciones de la escuela.