Procesos cognoscitivos superiores

 Aspectos conocidos:

Para empezar, se dice que cognoscitivo es la facultad que nos permite conocer y
aprender, además, se centra en los procesos de pensamiento, memoria y lenguaje
que son las llaves para abrir la puerta al aprendizaje.
Este proceso, se refleja sobre todo en los niños que están en su etapa de
crecimiento y que están aprendiendo del entorno en el que viven para adaptarse a
su ambiente y seguir por una serie de etapas que constituyen los patrones
universales para el desarrollo.
Se conoce también, la memoria que como proceso cognoscitivo es la primera
llave que tiene que ver con el aprendizaje ya que es el agente que registra toda la
información que llega a nosotros por medio de los sentidos y almacena dicha
información en la parte encefálica de nuestro cerebro, clasificándola a medida
que va llegando a ella, finalmente, la memoria es efectiva mientras se realice la
fase de recuperación o el recuerdo, que tiene que ver con el acceso voluntario a la
información que ya está guardada en la memoria. Recuperar la información
significa tenerla disponible en la conciencia para determinado momento.
La segunda fase o proceso cognoscitivo es el lenguaje, este también aborda un
papel muy importante para el conocimiento ya que es la expresión de todos los
seres humanos mediante la facultad del habla para comunicar los pensamientos o
ideas, seguido, el habla es la forma más frecuente del lenguaje, pero también
tiene otros mecanismos de expresión como señas, escritos o códigos.
El lenguaje es el vehículo de la interacción didáctica y la base de los aprendizajes
instrumentales, ahora bien, para el funcionamiento del lenguaje se tienen dos
parámetros: la comprensión y la producción. El primero es la interpretación del
cerebro a los estímulos lingüísticos de cualquier tipo para que sean procesados y
entendidos y el segundo parámetro es la expresión de las ideas por medio de
cualquier tipo de lenguaje.
Esto da lugar al último requisito que tenemos los seres humanos para el proceso
cognoscitivo y este es el pensamiento.
en virtud de ello, el pensamiento es una actividad mental muy difícil de
interpretar o definir por sus muchas descripciones porque a pesar de que
pensamos todo el día resulta difícil decir lo que es pensar en palabras explicitas.
El pensamiento es el motor de las ideas, se refiere al uso consciente o
inconsciente de información para crear nueva información para el sujeto, se
conoce que a medida que un ser humano va creciendo va madurado su organismo
y así su capacidad de almacenar información del mundo, cuanta más información
tiene a su disposición es mejor la calidad de la información que crea la persona.
Finalmente, cada una de estas llaves dependen entre ellas mismas, cumpliendo
cada una su función específica para el desempeño de la otra y así permitir a todos
la virtud de conocer.

 Aspectos desconocidos:

En este aspecto, en el proceso cognoscitivo surgen muchas más preguntas que

respuestas, se desconocen varios temas relacionados con el aspecto de la
memoria, el lenguaje y el pensamiento.
Un aspecto desconocido a reconocer en el ámbito de la memoria es cómo
funciona la contraparte de este, el olvido, que es el enemigo de ella misma, ya
que el olvido no ha sido comprendido a su totalidad por los expertos y no
sabemos porque a veces se nos dificulta recuperar la información que ha llegado
a nuestro cerebro, también, nos lleva a la duda de saber cómo se organizan las
ideas o recuerdos en nuestro cerebro de modo que unas cosas se recuerden con
facilidad y otras no se logren recordar así sean importantes.
Siguiendo, otro aspecto desconocido del tema es que se puede llegar a la
conclusión de que el lenguaje es nuestra forma de expresión para con el
comunicar las ideas que se tiene, pero así mismo nuestro lenguaje es limitado
para lograr explicar o interpretar toda nuestra naturaleza, del mismo modo, el
lenguaje al ser limitado no nos da respuesta del todo el funcionamiento
cognoscitivo.
Por último, desconocemos la última fase que nos permite recibir las ideas y luego
emitirlas al mundo, el tercer elemento que procesa la información en el cerebro,
es el eslabón perdido en el campo del aprendizaje, este, es el encargado de
procesar, clasificar y guardar la información, estamos hablando de la fase en que
el cerebro transforma las señales nerviosas que llegan a él en ideas ya listas para
ser expresadas en el acto social.