Marco Teórico

La época actual se caracteriza por un acelerado ritmo de desarrollo para poder adquirir
conocimientos, especialmente en la producción de pensamientos que los estudiantes
deben asimilar en un corto periodo de tiempo; además, la vigencia de estos
conocimientos es superada constantemente por lo cual desarrollar en los estudiantes un
pensamiento científico e investigativo generando una calidad en cuanto a la formación de
conocimientos. Lograr una enseñanza capaz de dotar a los estudiantes de la posibilidad de
formar su propio pensamiento la dimensión del pensar involucra la creación y
transformación de las interacciones sociales , con los procesos mentales, un cambio de
actitud en el estudiante que evidencie su interés hacia la producción científica , como
razón de su formación académica.
La investigación se desarrolla de acuerdo a los lineamientos generales del proceso de
conocimientos a pesar de que el proceso de conocimientos, en la vida real, es continuo y
a veces bastante desorganizada, se trata de una experiencia creativa donde no pueden
excluirse ni la institución ni la subjetividad.
El ser humano construye la cultura y la cultura a transforma a él, es conveniente
reflexionar hasta dónde quiere llegar y cuáles son los objetivos de las metas del ser
humano ya que el conocimiento científico, sociocultural e investigativo es de suma
importancia en la vida cotidiana. Es importante que atreves de la adquisición del
conocimiento científico por medio de una investigación el estudiante pueda comprender,
analizar, describir y explicar la naturaleza humana y los procesos que se presentan en la
sociedad y la vida diaria.