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Dialecto
Variación que se da en una misma lengua por cuestiones A) directa – unilateral – privada
geográficas, por tanto el dialecto es la modalidad
240 B) directa – recíproca – privada
adoptada por una lengua en un determinado territorio. C) directa – recíproca – pública
D) indirecta – unilateral – privada
Idiolecto E) indirecta – recíproca – privada
Es la característica propia de cada individuo. El habla
no es igual en toda la persona, varia en muchos 9. “En la sala de su casa, un anciano escucha el
aspectos. programa radial “Era tabú”.
Sociolecto ¿Qué forma de comunicación se producen en el texto
Es la variación según el estrato social. anterior?
A) indirecta – unilateral – privada
Interlecto: Es la extensa y variada forma lingüística B) indirecta – recíproca – privada
producto de la convivencia de dos lenguas. En caso C) indirecta - recíproca – pública
peruano recibe el nombre de quechuañol. D) indirecta – unilateral – pública
E) directa – unilateral –pública
Idioma:
Es la lengua de un país, aprobado por el Estado y
señalado en la constitución. Válida para todos los 10. “El gerente de la empresa Global Computer expone, a
procesos legales, administrativos, educativos, etc. su equipo de ventas, sus nuevas ideas sobre la
Ejemplo: El Perú tiene tres idiomas: castellano, exportación de piezas cibernéticas”.
quechua, y aymara; pero en su territorio pluricultural ¿Qué forma de comunicación se produce en el texto
se habla mas de sesenta lenguas por lo que se dice que anterior?
en un país multilingüe. A) directa-unilateral-privada
B) directa-recíproca-pública
C) directa-unilateral-pública
AUTOEVALUACÍON D) directa-recíproca-privada
E) indirecta-unilateral-privada
1. ¿Quién codifica o encodifica el mensaje?
A) El emisor B) El receptor 11. El emisor en la etapa psíquica:
C) El oyente D) El destinatario A) interpreta el mensaje.
E) El decodificador B) comprende el mensaje.
C) organiza las ideas en un código.
D) decodifica el mensaje.
2. ¿Qué elemento de la comunicación permite E) emite el mensaje.
interpretar cabalmente el mensaje?
A) El emisor B) El receptor
C) El canal D) El referente 12. Determine qué enunciado es correcto.
E) El contexto A) El ruido es un elemento más de la comunicación.
B) En la comunicación unilateral, el emisor dialoga
con el receptor .
3. La diferencia básica entre la comunicación C) La encodificación es un proceso exclusivamente
humana y animal radica en el: escrito.
A) mensaje B) código D) Comunicarse con un sordo mudo es un ejemplo de
C) canal D) contexto comunicación lingüística.
E) referente E) El acto de escribir una carta constituye un
ejemplo de comunicación verbal.
4. El diálogo entre el emisor y receptor permite que la
comunicación sea: 13. Marque la alternativa donde aparece el enunciado
A) unilateral conceptualmente correcto.
B) unidireccional A) La codificación se da en el receptor.
C) vertical B) El canal es el soporte psíquico de la comunicación.
D) horizontal C) La comunicación oral es anterior a la escrita.
E) vertical y horizontal D) El ruido es un elemento de la comunicación.
E) Sólo existe comunicación lingüística.
5. Para la realización de la comunicación es necesario
que el emisor y el receptor empleen el mismo: 14. La variación diatópica, diastrática y diafásica se
A) canal B) código relaciona, respectivamente, con el:
C) referente D) realidad A) sociolecto – dialecto – idiolecto
E) contexto B) idiolecto – dialecto – sociolecto
C) dialecto – idiolecto – sociolecto
6. Cuando Moisés comenta sus experiencias amorosas a D) sociolecto – idiolecto – dialecto
sus amigos, éste hace el papel de: E) dialecto – sociolecto – idiolecto
A) emisor B) receptor C) oyente
D) decodificador E) destinatario 15. La diferencia dialectal que existe entre las palabras
ratito y ratico es:
7. Referente es a realidad como …...… es a …....… A) fonética B) morfológica
A) emisor-receptor B) código -canal C) sintáctica D) semántica
C) contexto-circunstancial D) receptor-emisor E) léxica
E) canal-código
TAREA Y/O SEMINARIO
8. ¿Qué forma de comunicación se produce en el
16. Marque la información incorrecta.
siguiente texto?
A) El lenguaje es de carácter universal.
”Mario Vargas Llosa y Gabriel García Márquez
B) La lengua es un sistema de signos lingüísticos.
conversan sobre los escritores franceses en un café”.
C) El idioma es la lengua oficial de un país.
D) El dialecto es la variación geográfica de una 28. A través de tiempo existe la posibilidad de que
lengua.
241 el…….se convierta en……..
E) El idiolecto es un fenómeno social. A) idiolecto – habla
B) socilecto – idioma
17. Al contacto y convivencia de dos lenguas, como por C) dialecto - lengua
ejemplo el quechua y el español, se denomina: D) tecnolecto - idioma
A) dialecto B) sociolecto C) idiolecto E) habla – idiolecto
D) interlecto E) acrolecto
29. Las expresiones: “ruju, sigoro, vierde”, formaN parte
de la variación lingüística denominada:
18. ¿Qué idea se relaciona con la variación diatópica de A) dialecto B) sociolecto C)
una lengua? interlecto D) idolecto E) tecnolecto
A) la sociedad clasista
B) la realidad geográfica 30. Es considerado enfermedad del idioma.
C) el nivel cultural A) el dialecto B) el sociolecto C) el idiolecto
D) la actividad ocupacional D) el interlecto E) la jerga
E) la posesión económica
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
19. A la variación sociocultural de una lengua se
denomina: El signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras,
A) idiolecto B) dialecto C) interlecto formada por la unión de significante (imagen acústica) y
D) sociolecto E) habla significado (concepto).
20. Los planos de lenguaje son: Es la asociación síquica indisoluble de una imagen mental
A) lengua – lengua B) dialecto – dialecto (conceptual) o significado y una imagen acústica o
C) lengua – habla D) dialecto – habla significante. Esta definición fue desarrollada por
E) lengua – dialecto Ferdinand de Saussure, quien lo concibió como la fusión
de dos planos, por eso se afirma su carácter biplánico.
21. El castellano hablado en Lima:
A) es el mejor Sus elementos o su entidad Biplánica.
B) es literario Significado (Imagen conceptual)
C) es de mucho prestigio Es la imagen mental que contiene el concepto, juicio o idea
D) es el que más se parece al de Madrid que es designada por el significante. Es la parte no
E) es un dialecto de la lengua castellana perceptible (no audible ni visible), aquello que ha sido
asimilado por la mente en forma de ideas o conceptos.
22. La lengua existe potencialmente en nuestro cerebro y
ello se debe a que es: Ejemplo
A) social B) perdurable C) heredada El contenido significativo de caballo es: “animal,
D) homogénea E) psíquica doméstico, noble, amistoso, veloz, etc”. A cada uno de estos
elementos característicos se le denomina sema.
23. Relacione correctamente:
I. Sistema de signos lingüísticos. Significante (Imagen acústica)
II. Variación sociocultural de una lengua. Es la imagen acústica, es decir, el nombre mental que le
III. Variación geográfica de una lengua damos al concepto. Es la huella síquica, la representación
IV. Lengua oficial de un país de los sonidos que nos da el testimonio de nuestros
A) idioma sentidos.
B) lengua Ejemplo
C) dialecto El significante de los demás anteriores viene a ser la
D) sociolecto relación de los elementos:
A) Ia, Iib, IIIc. Ivd B) Ia, IIc, IIIb, Ivd /m/,/é/,/s/,/a/. A cada uno de éstos se le llama fonema.
C) Id, IIc, IIIb, Iva D) IIa, Ib, IIIc, Ivd
E) Ib, IId, IIIc, Iva Principios del signo lingüístico
1. Arbitrariedad
24. ¿Cuál de las lenguas se caracteriza por el uso de la El lazo que une el significante al significado es arbitrario.
grosería? Los elementos de signo lingüístico no guardan una
A) literaria B) culta C) coloquial relación natural, es decir, un concepto (dignificado) puede
D) popular E) vulgar ser expresado por diversas agrupaciones de fonemas
(varios significantes) manteniendo el mismo contenido.
25. La expresión : “del agua su duro”, corresponde al: Ejemplo
A) dialecto B) sociolecto C) interlecto Tomando la idea de “mesa” encontramos
D) idiolecto E) tecnolecto
Significado
26. A la forma de habla común de05un grupo social
establecido en un espacio geográfico se denomina:
A) lengua B) dialecto Significante
C) sociolecto D) interlecto E) idiolecto /mesa/ /Table/ /Tableaú/ /stoc/
27. ¿Cuál de las lenguas se caracteriza por el uso de las
jergas? español inglés francés ruso
A) literaria B) culta C) coloquial
D) popular E) vulgar 2. La linealidad (significante)
Esa característica responde a la naturaleza acústica del
significante. La secuencia sonora se desenvuelve
linealmente en el tiempo, pues los sonidos se articulan uno Para tan breve ser, ¿Quién te dio la vida?
tras otro. Decimos casa en una extensión de tiempo,
242 ¿Para vivir tan poco estás lúcida,
articulando una cadena fónica: y para no ser nada estás lozana?”
[m],[é],[s],[a] (A una rosa) Góngora
Ejemplo:
¿Podrías leer en voz baja?
Prohibido fumar 7. La relación entre el significado y el significante es
Déjenme en paz, por favor. Tengo mucho trabajo. inmotivada, es decir:
A) biplánica B) arbitraria C) mutable
4. Función estética: La lengua D) inmutable E) lineal
adquiere una función o estética en el lenguaje literario, en
el que se utiliza una serie de recursos expresivos. Para 8. Que en español se diga ojos, en quechua ñawi y en
llamar la atención del propio lenguaje. inglés eyes, se demuestra que el signo lingüístico es:
A) biplánico B) arbitrario C) lineal
Ejemplo: D) inmutable E) mutable
¡Ah, mi amor es como una melodía toca con dulce
entonación!
9. Las tres funciones básicas del lenguaje fueron
“Ayer naciste y morirás mañana planteadas por el lingüista austriaco:
A) Jakobson B) Saussure C) /y/=y //=h
Bülher D) Mukarovski E) Aristóteles
243
10. En la expresión: “Rubén Darío fundó el Modernismo”, Use correctamente la B o V en el siguiente texto
prima la función:
A) expresiva B) conativa C) Una sua__e __risa alegre esta mañana, mi pecho
informativa a__rumado de __i__encias pasadas, y __uel__o a
D) fática E) estética recordarte, __e__iendo como siempre a sor__o lleno lo
amargo y lo dulce de lo que __i__imos.
11. ¿En qué alternativa predomina la función apelativa?
Ayer __i que te di__ertías, que __ien, pero yo me
A) ¡Qué pena! C) ¿Aló? B) ¡Bravo!
en__ol__ía de ra__ia. Me __iste, triste e indiferente te
D) ¡Auxilio! E) Roberto no llegó a la reunión.
miré. Hoy maldigo no ha__er apro__echado el __erte
para __ol__er a quererte.
12. En la oración :”Quisiera ser tan bueno como tú” ,
predomina la función: La policía trató en, una forma medita__unda, con
A) metalingüística B) estética C) informativa ama__ilidad a las __ases ci__iles que salieron en una
D) apelativa E) sintomática mo__ilización reclamando la erradicación de los perros
__aga__undos uno de los manifestantes cayó en el
13. “La morfología proviene de dos voces griegas: __uzón y sólo se o__ser__ó una __ur__uja, __elozmente
morphe (forma) y logo (tratado)”. se inició con la __úsqueda. Un sua__e le__e y pasi__o
En el texto anterior, la función predominante es: grito de una longe__a alertó a un jo__en di__ujante,
A) emotiva B) imperativa quien obser__ó a la __ieja que grita__a __uscando
C) referencial D) metalingüística ayuda y todos estu__ieron prestos a ayudar primero
E) poética conser__ando la calma para conlle__ar esta situación
por la __ía más adecuada. El __i__aracho accidentado
14. En la expresión:”Sólo sé que nada sé”, prevalece la apareció __i__o y con un __i__e_rón en la mano.
función:
A) informativa B) apelativa C) emotiva Use correctamente las letras C, S y Z en el
D) estética E) fática siguiente texto.
15. ¡Hola! ¡Hola! ¿me escuchas? Mis maestros me di__en sé __en__illo, estudio__o
En el ejemplo anterior, prevalece la función: per__istente ambi__io__o y que tan __ólo así no seré un
A) metalingüística B) poética C) fática __iervo más de la so__iedad y alcan__aré la cima de mis
D) informativa E) manifestativa ideales y a punta de __ollo__os madrugadores de mi
esfuer__o.
En la __e__ión de ayer se apare__ió el __on__o
FONOLOGÍA cabe__udo jue__ con an__ias de parti__ipar, pero era
difi__ilí__imo el ca__o, el jurado espe__ial angustio__o,
I. Definición: Disciplina de la lingüística que estudia enjui__io a los Rodrígue__.
los sonidos en su carácter distintivo o diferenciador y los La cru__ de las igle__ias fue __ustraída varias a
organiza en un sistema. La unidad de estudio de la ve__es pero __a__erdote perdonó a los __acrilegios e
fonología es el fonema. hizo los pa__es con los ladron__uelos que al inicio les
había salido benefi__io__o la tran__ac__ión comer__ial
II. Fonema: es el sonido idealizado conformado por un que hi__ieron por la venta de una de las hermo__as
conjunto de rasgos distintivos, onológicos y cru__es. El dinero __irvió a uno de ellos para curar__e
articulatorios. Es la mínima unidad distintiva de la una herida que tenía en el pequeño pie__e__ito por la
lengua. mordedura de un pe__e__illo, por eso se notaba su
No es lo mismo decir: malísima condi__ión. Uno de los ladron__uelos era
bonaeren__e; el otro, managüen__e y los otros,
/kása/, /tása/, /mása/, /pása/ nicaragüen__es. La viveza no les __irvió de mucho
Como podemos observar, los fonemas /k/, /t/, /m/, /p/ porque más pudo la veje__ e idiote__ de los
tienen la capacidad de distinguir significados diferentes. fa__inero__os.
Además, para simbolizar un fonema se utilizan las barras
inclinadas//.
4. En la relación : dato, rato, mato, lato, 16. ¿Donde encontramos las grafías representadas por
fonológicamente se realiza : un fonema?
A) Permutación A) escritorio B) conciencia C)
B) Conmutación fonológica ambivalencia
C) Oposición fonológica D) recepción E) valorización
D) Alteración fonológica
E) Más de una es correcta
5. Hay menos fonemas que grafías debido a :
A) Criterios de análisis lingüísticos
B) Los análisis fonológicos FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA
C) Al carácter biunívoco con ellas CASTELLANA
D) A la arbitrariedad en un idioma
E) La falta de normas más sencillas PROCESO HISTÓRICO – LINGÜÍSTICO DEL
CASTELLANO
6. ¿Qué elemento de la comunicación se relaciona con la
función fática? Para entender mejor sobre el origen y evolución de la
A) el canal B) el emisor C) el mensaje lengua castellana nos remontaremos muchos siglos atrás.
D) el receptor E) el código
1. Periodo remoto (S. XV a.C.): La península Ibérica, en
7. ¿Qué función no se aprecia en el siguiente enunciado? estos tiempos, estaba poblada por los Íberos, tartecios,
Me preocupa lo que haces, por favor estudia … ¿Me celtas, celtíberos, vascos; cada uno de ellos con sus
escuchas? propias lenguas.
A) Expresiva B) Poética C) Informativa
2. Periodo prerromano (S. X – III a.C.): Posteriormente, En el siglo XIV, el idioma español amplía sus registros con
los primeros invasores de la Península Ibérica son los
245 dos figuras fundamentales:
fenicios, griegos y cartaginenses. Los Fenicios se
establecen principalmente en las costas fundando algunas Don Juan Manuel (sobrino de Alfonso X) fue el primer
ciudades importantes, fueron ellos los que dieron el escritor castellano que se preocupó por dar a sus obras un
nombre de SPANIJA que significa “Tierra de conejos”, al sello estilístico personal. Su obra más importante es el
territorio actual de España. “Libro de Petronio” o “Conde Lucanor”, el primer libro de
cuentos original de la edad media.
3. Invasión romana (S. IIIa.C – V d.C): En el año 218
a.C. los romanos invaden la península e imponen sus El Arcipreste de Hita, autor del “Libro de Buen Amor”,
costumbres, su organización política como también su este libro sobresale por su humorismo, que otorga al
lengua, el latín (culto y vulgar). La vertiente que más se lenguaje literario en verso una frescura popular que no
generalizó fue el latín vulgar, que convivió con las demás había aparecido todavía en ningún poeta anterior.
lenguas. Este periodo es muy importante, puesto que el En 1479 Isabel de Castilla y Fernando de Aragón se unen
latín vulgar se convierte en una lengua predominante de en matrimonio y España se convierte en una nación
éstos territorios y es así como sirve de base para la futura unificada, política y lingüísticamente. En 1942 ocurren
formación de las lenguas neolatinas ya que los romanos tres acontecimientos importantes para España: se publica
permanecieron por un periodo largo de tiempo. la primera Gramática de la Lengua Castellana, por Don
Elio Antonio de Nebrija; _ se produce el descubrimiento
4. Invasión bárbara (S. V – VIII d.C.): Los pueblos de América (con ello la expansión de del castellano a otros
germánicos (alanos, suevos, vándalos, visigodos y otros) continentes) y la toma de _ Granada por los reyes
invaden la península, trayendo como consecuencia un católicos, con este hecho se expulsa definitivamente a los
caos económico, político, social y sobre todo idiomático. árabes de territorio español.
Es en éstos tiempos donde se nota que el latín vulgar
empieza a diferenciarse de un territorio a otro, por la El Castellano Moderno (Abarca desde el siglo XVI
mixtificación idiomática, debido a la presencia del hasta finales del siglo XVII): Desde el punto de vista
conjunto de culturas bárbaras. léxico, el español adquirió una gran cantidad de
neologismos, pues corresponde a este periodo la
5. Invasión musulmana (S. VIII – XV d.C.): Llamado expansión de Castilla y el contacto con otras culturas.
también invasión de los árabes o de los moros. Éstos
invasores conquistaron con mucha facilidad España. No A partir de los primeros momentos del siglo XVI se
podría entenderse correctamente la evolución de la lengua prefirió la denominación de la lengua española, en el
castellana y la cultura de la península sin conceder la sentido que representó a toda una nación, España.
influencia árabe en el lugar que le corresponde. En cuánto
al vocabulario, nos legaron palabras relacionadas En el siglo XVI y parte del siglo XVII la lengua castellana
generalmente a la agricultura y ganadería, puesto que llega a su máximo esplendor, recibiendo la denominación
tenían inclinación a éstas actividades. Este periodo jugó de EDAD DE ORO o SIGLO DE ORO ESPAÑOL.
también un papel muy importante en la formación y
evolución del castellano, puesto que los árabes, al igual Los americanos que comienzan a entrar en el siglo XVI
que los romanos, permanecieron por mucho tiempo en aportan con algunas palabras al castellano.
territorio español. El Español Contemporáneo (Abarca desde la
fundación de la Real Academia Española hasta nuestros
PERIODOS DE TRANSFORMACIÓN DEL días): En el año 1713 se fundó la Real Academia Española,
CASTELLANO su primera tarea fue la de fijar el idioma y sancionar los
cambios que habían introducido los hablantes a los largo
La formación del castellano o español deben distinguirse de los siglos.
tres periodos:
Posteriormente se crearon: La Academia Colombiana, de
El Castellano Medieval (llamado también castellano Ecuador, México, El Salvador, Venezuela, Chile, Perú,
antiguo, fechado entre los siglos X y XV): la denominación Guatemala, Costa Rica, Filipinas, Panamá, Cuba,
de la lengua castellana procede de la tierra de castillos, paraguay, Santo Domingo, Bolivia, Nicaragua, Honduras
que configuró a Castilla, un reino de España. Antes del Puerto Rico, Estados Unidos, Argentina y Uruguay las
siglo X no puede hablarse de ella, en el sentido de que no función que tienen éstas Academias es la de colaborar con
se hallaron manifestaciones testimoniales. la RAE en la elaboración del diccionario y la gramática e
El castellano fue tan innovador en la evolución del latín informar acerca de los cambios que la lengua sufre con
como lo fueron los habitantes de Castilla en lo político. Es sus respectivos territorios. Inicialmente la RAE contaba
a esta etapa a la que pertenecen las Glosas Emilianenses con un número de ocho académicos, pero en la actualidad
(encontradas en el año 978 en el monasterio de San Millán consta de 46 académicos; número que tampoco puede ser
de la Cogolla en Rioja) y las Glosas Silentes (encontradas superior a los 60.
en el monasterio de Silos, cerca de Burgos)
EN el sur, bajo el dominio árabe, las comunidades En este periodo se da la irrupción continua de
cristianas hablaban mozárabe sin grandes alteraciones. neologismos que nombran innovaciones técnicas de
En el siglo XII (1140) aparece la primera obra literaria avances científicos, este hecho tiene dos momentos: los
escrita en lengua castellana “El Cantar del Mio CID”. En el anteriores a la mitad del presente siglo, que contienen
siglo XIII (1260), Alfonso X “El sabio” declara al raíces clásicas como termómetro, televisión, átomo,
castellano como lengua oficial de Castilla y León. En este neurovegetativo, psicoanálisis o morfema; y los
siglo, el romance es ya empleado en la poesía y en la neologismos apenas castellanizados, siglas y copias del
prosa. La importancia de Alfonso X reside en que logró inglés y fruto de la difusión de ellos que hacen los medios
interiorizar el uso de esta lengua, afirmando que incluso masivos de comunicación como filmar, radar, MODEM,
intentó conseguir libros de todas partes del mundo para casete, anticongelante, compacto, spot.
traducirlos al castellano, siendo la Biblia uno de los más
importantes. El primer poeta conocido de la época fue LENGUAS ROMANCES O NEOLATINAS
Gonzalo de Berceo.
Son aquellas lenguas que tienen como base al latín vulgar, Ejemplo:
es decir, son las lenguas que se originaron a partir del
246 Prefijo lexema sufijo derivativo sufijo flexivo
latín vulgar y son: el castellano, francés, italiano, Des alm- ad- o
rumano, catalán, portugués, sardo, provenzal. Obr- er- it- a
pálid- o–s
EL 75% de los vocablos del español está conformado por PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS
palabras que provienen del latín vulgar, el 5% del árabe y
el 20% restante provienen de otras lenguas (antiguas, 1. DERIVACIÓN: Se forman añadiendo a la raíz
modernas y americanas) prefijos y sufijos que hacen que altere la palabra.
Ejemplo: sedientos, estudiaré, salitre, penoso
2. COMPOSICIÓN: Se forman mediante tres formas:
Latín vulgar o a) yuxtaposición: es cuando se unen dos términos y
lengua madre ningunas de ellas varían.
Ejemplo. Caradura, cumpleaños, madreselva,
sacacorcho.
5. Respecto a la Real Academia Española, marque la 13. En la palabra inutilizado, ¿cuál de las alternativas
alternativa incorrecta. presenta una correcta separación morfológica?
A) Se encarga de regular la lengua. A) in – util – iz – ad- o – s
B) Sus reglas se cumplen obligatoriamente en B) in – utiliz – ado - s
todos los países del mundo. C) in – utiliz- ad - o – s
C) Aparece en 1713. D) in – utiliz – ado – s
D) Surge durante la etapa neoclásica de España. E) in - -utili - -za – do – s
E) Su lema es: “Limpia, fija y da esplendor”.
14. ¿Cuántos prefijos presenta la palabra
SUPERARCHIMILLONARIO?
6. De todas las lenguas que existían en la Península A) uno B) dos C) tres D) cuatro E) cinco
Ibérica, antes de la dominación romana y que por
ello se denomina lenguas prerromanas, solo 15. El lexema de la palabra AHIJADO es:
sobrevivió una; a esa lengua se denomina: A) ajo B) ahij C) ahijad
A) Lusitano B) Ligur C) Íbero D) hij E) hija
D) Celtíbero E) Vascuence
16. El morfema lexical de la palabra DESORDENADO es:
A) orde B) desorden C)
7. El castellano se difunde fuera de las fronteras de la desordena
península ibérica con: D) ordena E) orden
A) la creación de la RAE
B) la unión de los Reyes Católicos
C) la caída de Granada 17. ¿Qué palabra no presenta prefijo?
D) el descubrimiento de América A) ultratumba B) transportar
E) la publicación de la primera C) interioridad D) pro forma
Gramática E) abstraer
9. En qué etapa se encuentra la base lingüística del 19. El lexema de la palabra infortunadamente es:
castellano: A) infor
A) prerrománica B) románica C) bárbara B) in
D) árabe E) actual C) fortuna
D) fortunada
E) infort
10. Los siglos XVI y XVII español, para el castellano
significa:
A) La unificación y fijación del castellano como 20. Por la relación significativa que guardan entre sí, las
lengua oficial de toda España. palabras pueden ser:
B) La presencia de los Musulmanes en la península A) oxítonas - paroxítonas – proparoxítonas –
Ibérica. preproparoxítonas
C) El periodo de esplendor de la lengua castellana, B) primitivas – derivadas – simples- compuestas
manifestada en sus grandes escritores. C) sinónimas – antónimas – parónimas –
D) Que más personas hablarán el castellano. homónimas
E) La oficialización del castellano en los reinos de D) monosílabas – bisílabas – trisílabas –
Castilla y Aragón. tetrasílabas
E) agudas – graves o llanas – esdrújulas -
11. ¿Cuál es la causa del multilingüismo en el Perú? sobreesdrújulas
A) las migraciones
B) la diversidad cultural
C) las invasiones 21. ¿Qué alternativa presenta una palabra compuesta
D) la dialectización por prefijación?
E) el principio lingüístico A) infiel
22. B) infrahumano
12. El multilingüismo no se relaciona con el concepto: C) deshonesto
D) bimotor 1. Agudas: Son las polisílabas cuya sílaba tónica es la
E) pararrayo
248 última. Llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o s.
Panamá patán escocés
Nacer consomé recién
23. Respecto a las onomatopeyas, marque la alternativa Volverás vanidad alhelí
incorrecta. Campeón anís tapasol
A) bomba
B) tintineo
C) chasquido 2. Graves o Llanas : Presentan la sílaba tónica en el
D) traqueteo penúltimo lugar. Se tildan sólo cuando terminan en
E) hojarasca consonante que no sea n ni s.
palabra examen caracteres
quórum paisaje llegaban
24. Cabizbajo es una palabra formada por: otros difícil oro
A) derivación vejamen mensajes torax
B) composición por prefijación
C) composición por yuxtaposición
D) parasíntesis 3. Esdrújulas. Presentan la silaba tónica en el
E) composición propiamente dicha antepenúltimo lugar. Llevan tilde sin excepción.
Brújula, exámenes, verídico, mítico, tónico
4. Sobresdrújula. Tienen silaba tónica en el
trasantepenultimo lugar. Llevan tilde sin excepción.
25. TOCADISCO y PICAFLOR son palabras formadas Entrégaselo, Llévatelo, cuéntaselo, castíguese.
por:
A) parasíntesis
B) composición por prefijación REGLAS EXCEPCIONALES DE TILDACION DE
C) composición propiamente dicha AGUDAS Y GRAVES
D) composición por yuxtaposición
E) derivación 1. Cuando en una palabra parecen juntas una vocal
abierta atona y una cerrada tónica o viceversa la vocal
cerrada lleva tilde indicando el hiato:
26. La palabra MALHUMORADO está formado por: Baúl bahía
A) derivación Sonreír actúan
B) parasíntesis Maíz ganzúas
C) composición por yuxtaposición 2. La palabra llana que termina en –s precedida de
D) composición propiamente dicha consonante, si lleva tilde. Ej.
E) composición por prefijación Records, bíceps, cómics
3. Las palabras agudas que terminan en –s precedida
por otra consonante no llevan tilde:
27. Las palabras “cejijunto” y “ciempiés” se forman por el Ejm: robots, tictacs.
procedimiento denominado:
A) derivación
B) composición por yuxtaposición
C) composición por prefijación
D) parasíntesis
E) composición propiamente dicha
AUTOEVALUACÍON
LA TILDACIÓN (GENERAL Y ESPECIAL)
1. Indique si son agudas o graves las siguientes
I. ACENTUACIÓN GENERAL: El acento es la mayor palabras. Ponga las tildes si es necesario.
intensidad con que se pronuncia una sílaba dentro de una
palabra o un monosílabo en su contexto.
EL ARTÍCULO
El sustantivo es una palabra
El artículo es una palabra lexemática con significación plena,
morfemática que carece de cuyo significado NOMBRA seres
SEMÁNTICO SEMÁNTICO independientes (esposa, estudiante,
significado; es decir, no tiene
significado por sí misma. etc.) y dependientes (amor, sabiduría,
El artículo es una categoría etc.). Es decir, se refiere a animales,
MORFOLÓGIC variable, pues presenta flexiones o personas y cosas principalmente.
O accidentes gramaticales de género El sustantivo es una categoría
y número. variable, pues presenta flexiones o
MORFOLÓGICO
Asume la función de modificador accidentes gramaticales de género y
directo del sustantivo y número.
SINTÁCTICO Asume la función de núcleo del
sustantivador universal o
nominalizador por excelencia. SINTÁCTICO sintagma nominal, por tanto, puede
asumir las funciones.
MASCULINO FEMENINO NEUTRO
SINGULAR EL LA LO Sintácticamente algunas funciones que asume son:
CLASES DE SUSTANTIVOS
POR SU EXTENSIÓN:
COMUNES (CONNOTATIVOS) PROPIOS (DENOTATIVOS)
Nombra a los seres de manera general, por eso se dice que son Nombra a los seres de manera específica, se refiere a
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genéricos. No especifican al ser que se refieren. Comprende a los un ser en especial, lo especifica y diferencia de los
campos: demás de su especie.
Individuales Colectivos
Huascarán
montaña Cordillera
Rocinante
caballo bagualada
María
concubina harén
Fido
perro jauría
Casa Blanca
casa barrio
Edilson
delincuente gavilla
POR SU NATURALEZA:
CONCRETOS ABSTRACTOS
Designa a los seres que tienen existencia dependiente
Designa a los seres que tienen existencia independiente de otros
de otros sustantivos o de nuestra voluntad. Se los
sustantivos y de nuestra voluntad, además pueden ser percibidos
conoce únicamente por abstracción y son de carácter
por los sentidos. También son tangibles.
intangible.
Mujer Belleza
hombre virilidad
nieve blancura
mármol dureza
POR SU ESTRUCTURA:
SIMPLES COMPUESTOS
Presentan una sola raíz o lexema en su interior, no importa si Tiene dos o más raíces o lexemas, en su interior.
son derivados o simples. Resulta de unir dos o más términos.
Calle Bocacalle
sol quitasol
campo camposanto
costa guardacostas
papel pisapapel
lengua bajalengua
sol girasol
POR SU ORIGEN:
PRIMITIVOS DERIVADOS
Son aquellos sustantivos que no proceden de ninguna otra Estos sustantivos proceden de uno anterior por tanto su
palabra anterior, por lo tanto, posee una raíz y sus raíz o base se encuentra acompañada de sufijos
reflexivos necesarios para indicar sus accidentes. Aparentan principalmente y sus respectivos morfemas flexivos. Son
originalidad, al menos dentro del castellano. agregados o modificados, más o menos como sustantivos
ampliados.
Mar Marino, marina, marinero,….
Flor Florecilla, florero, florería,….
Pan Panecillo, panera, panadero, panadería,….
Reloj Relojito, relojero, relojería,….
Zapato Zapatilla, zapatero, zapatería,….
Casa Casita, caserío, casona, caserón, casucha,….
Carta Cartero, cartería,….
Mis dilectos alumnos. vuestro futuro depende de vuestros Un médico, cuyos estudios los realizó en Cuba, llegó ayer.
actos SUST. ADJ. SUST.
ADJ SUST ADJ SUST. ADJ SUST
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS: Los adjetivos interrogativos son los que solicitan respuesta
pero a más de eso se encuentra modificando a un
Son todos los pronombres demostrativos menos los neutros: sustantivo, y los adjetivos exclamativos dan idea de
esto, eso, aquello, los que funcionan como adverbios: aquí, sorpresa o admiración y también se encuentra modificando
ahí, allí a un sustantivo.
Aquellas turistas participaron en ese evento ¿Cuál mentira? ¿De cuánto dinero se trata? ¿Qué
ADJ SUST. ADJ. SUST regalo?
ADJ. SUST. ADJ SUST.
ADJETIVOS INDEFINIDOS: ADJ. SUST.
Son todos los pronombres indefinidos que asumen la ¡Qué alegría verte de nuevo! ¡Cuánta nostalgia me
función de adjetivos, y para que sean tales deben ir invade!
modificando a un sustantivo. ADJ. SUST. ADJ. SUST.
* Algunos * Otros
* Varios * Ambos EJERCICIOS
* Todo * Cualquier
* Muchos * Ningún I. Adjetivos calificativos. También se
* Pocos * Demasiados denominan ........................................ Son los que
* Bastantes * Ciertos indican ...................................... un adjetivo puede graduar
(aumentar o disminuir) su significación.
OJO… Para que estos pronombres sean adjetivos,
necesariamente deberán modificar a un Sustantivo, Existen tres grados de significación del adjetivo :
veamos: 1. El grado positivo : .................................
Ej. ....................................................
Algunos alumnos hacen otra cosa durante muchas sesiones 2. El grado comparativo : ............................
ADJ . SUST ADJ SUST. ADJ SUST Ej. ....................................................
3. El grado superlativo : ............................. Existen
Varios estudiantes protestaron por ciertas injusticias del superlativos:
gobierno 3.1 Los relativos : .......................................
ADJ SUST. ADJ. SUST Ej. ....................................................
3.2 Los absolutos : ......................................
ADJETIVOS RELATIVOS: Ej. ....................................................
Se caracteriza por que modifica a dos sustantivos, uno El grado comparativo comprende :
antecede y otro consecuente. Y son: 2.1 Superioridad : su esquema es ...........................................
Ej. .......................................................................................