OBJETIVO GENERAL: Disminuir las conductas de acoso u hostigamiento
entre los estudiantes.
OBJETIVO TALLER: Reconocer aspectos positivos y áreas de oportunidad en
los estudiantes para formar el concepto de empatía, tomando la postura de sus compañeros.
ACTIVIDAD: La Caja de Pandora
POBLACIÓN: Estudiantes de 7º año A.
DURACIÓN: 30 minutos.
MATERIALES: Cartas con la consigna (NO me gusta/SI me gusta), sillas y
un lugar iluminado y amplio.
DESARROLLO: Cada una y cada uno de los alumnos y las alumnas en su
lugar escribe en una tarjeta de manera anónima algún aspecto que le desagrade mucho de sí mismo o de sí misma y desee mejorar y la deposita en una caja.
En otra tarjeta escribe un aspecto que le agrada mucho de sí mismo o
de sí misma y del cual se siente muy orgulloso u orgullosa y la deposita en una caja diferente.
Se pide al grupo que todos se pongan de pie.
Se traza una línea por la mitad del salón y se asigna a un lado el rótulo “De acuerdo” y al otro el de “Desacuerdo”.
Posteriormente se leen de manera alternada una tarjeta de cada caja
y se pide que cada uno y cada una se ubique en el lado correspondiente, según coincida la leyenda con algo que puede aplicar a su propia persona o no.
Se comentan en el grupo aquellas leyendas que llamen la atención.