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Introducción

1. ¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?
La Biología es una Ciencia joven
Cada día su campo de estudio se amplia y su
importancia es mayor
2. ES DIFÍCIL DEFINIR QUE ES LA VIDA
¿Qué características definen a un ser vivo?
Los virus están en el límite de la vida
La posibilidad de crear vida artificial cada vez
está más cerca
3. LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN
Cada nivel de organización se relaciona con
una disciplina biológica
También hay campos transversales
4. LOS SERES VIVOS SE AGRUPAN EN
CINCO REINOS
La sistemática estudia la diversidad de seres
vivos del planeta
Las técnicas moleculares permiten definir un
nuevo rango por encima de reino: el dominio
Encontramos microrganismos en diferentes
reinos

Imágenes de diferentes tipos de seres vivos. Ver http:// eoL.org


BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO IES GIL Y CARRASCO

DÓNDE BUSCAR INFORMACIÓN

Bibliografía y páginas web

• Gershenson, C. Vida artificial.


http://www.investigacionyciencia.es/blogs/fisica-y-quimica/34/posts/vida-artificial
-12512
• Hernández, P. ¿qué es la vida?
http://www.hablandodeciencia.com/articulos /2012/05/22/que-es-la-vida/
• Jiménez Clavero, MA. Los virus son vida.
http://www.madrimasd.org/blogs/ virusemergentes/2013/10/los-virus-son-vida-v-
congreso-europeo-de-virologia-lyon-11-14-de-septiembre-de-2013/
• Porto. A. IES María Casares. Tema 20. Microorganismos.
http://www.bionova. org.es/biocast/tema20.htm
• Schnek, A. y Massarini, A. 2008. Curtis. Biología. 7ª ed. México: Médica
Panamericana.
http://www.curtisbiologia.com/p1855

Noticias curiosas

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 2
BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO IES GIL Y CARRASCO

OBJETIVOS

1. Conocer el campo de estudio de la Biología y sus aplicaciones


2. Entender la dificultad que implica definir que es la vida
3. Explicar las principales características de los seres vivos
4. Situar los virus en los límites de la vida
5. Recordar los niveles de organización y su utilidad en el estudio de la biología
6. Relacionar cada nivel de organización con su disciplina correspondiente
7. Enumerar las características más importantes de cada uno de los seis reinos
8. Conocer el nuevo concepto de dominio
9. Diferenciar microorganismos pertenecientes a los diferentes reinos

CONCEPTOS CLAVE

alga, 12 extremofilo, 15 orgánulo, 10


anatomía, 11 fisiología, 11 poblacion, 10

Archaea, 14 función, 7 Protistas, 12


ARN, 14 Fungi, 12 protoctista, 12

autótrofa, 13 heterótrofa, 13 protozoo, 12


bacteria, 12 Histología, 11 sistema, 10

biología, 5 histona, 16 tejido, 10


Biosfera, 10 holístico, 9 teoría celular, 6
biotecnología, 6 intrón, 16 urea, 8
célula, 10 linaje, 14 vida, 7

citología, 11 Linné, 12 vida artificial, 8


comunidad, 10 microorganismo, 7 virus, 7
Darwin, 6 Miller, 8 Wallace, 6

ecosistema, 10 molécula, 10 Witthaker, 12


Eukarya, 14 Monera, 12
exón, 16 órgano, 10

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 3
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Figura 1.1. La Biología estudia los seres vivos, desde los microorganismos diminutos hasta las ballenas
rorcuales gigantes. Fuente

1.1 ¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?

La Biología es la ciencia que estudia la vida en todas sus manifestaciones. La palabra biología
viene del idioma griego: bios (βίος), que significa “vida”, y logía, (-λογία) que significa “estudio
de”, por tanto significa estudio de la vida. Esto implica el estudio de los seres vivos, de su
estructura, funcionamiento, taxonomía, distribución, evolución, relaciones, etc. Como todas las
ciencias, la Biología hace uso del método científico para conseguir sus objetivos, y su desarrollo
se fundamenta en la observación y en la experimentación.

Cada día su campo de estudio se amplia y su importancia es mayor


El campo de la biología es amplísimo y gracias a su estudio, podemos conocer mejor nuestro
cuerpo, sus órganos y funciones y además, todo el del resto de seres vivos de nuestro planeta.
Los conocimientos biológicos permiten avanzar poco a poco en materias de salud, conservación
de recursos naturales y ayudan a encontrar soluciones a problemas, como el cambio climático,
los virus emergentes o la escasez de alimentos.
Aunque la Historia natural es casi tan antigua como la propia humanidad, la biología tal como
hoy la conocemos es una ciencia relativamente joven, que empieza a despegar en el s. XVIII
cuando los naturalistas, nombre con el que se conocía a los estudiosos de historia natural,
rechazaron categóricamente las ideas sobrenaturales sobre la creación de los seres vivos. La
Biología actual utiliza dos teorías básicas para explicar cómo son y cómo funcionan los seres
vivos: la teoría celular y la teoría de la selección natural.
La teoría celular (ver Tema 8) indica que todos los seres vivos son esencialmente iguales,
formados por una o más unidades llamadas células. La vida de un organismo es la manifestación
de la actividad de sus células. La teoría de la selección natural (Darwin y Wallace, ver Tema 15)
explica la diversidad de vida del planeta, cómo los seres vivos evolucionan según los cambios
ambientales que ocurren en el planeta, de forma que aquellos que sean seleccionados
favorablemente tendrán más posibilidades de generar más descendientes.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 4
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La Biología es importante hoy en nuestras vidas porque avanzamos hacia una sociedad
biotecnológica, donde campos como el desarrollo de la agricultura, de la ganadería, de la
industria o de la medicina dependen de los avances de este campo. En la actualidad tenemos la
capacidad de alterar –modificar genéticamente incluso- el curso de los dinamismos naturales
que han guiado durante miles de milenios el nacimiento y desarrollo de los seres vivos. Y aunque
esta posibilidad pueda generar temor, también está la esperanza de una considerable mejora
de la calidad de nuestras vidas. La moderna biotecnología ocupará sin lugar a dudas un papel
destacado en la transformación de la sociedad humana.

1.2 ES DIFICIL DEFINIR QUE ES LA VIDA


Como todos sabemos es bastante problemático definir que es la vida. La vida no es algo palpable
que se pueda tocar o ver bajo el microscopio. Podemos ver seres vivos y estudiarlos, pero no la
vida en sí. Es por tanto una cualidad o característica de determinados seres, que decimos que
están vivos, que heredan o adquieren esa cualidad al nacer, pero que de momento no sabemos
inducir en un ser inerte.

Figura 1.2. El origen de las especies por selección natural de Charles Darwin marca el inicio de la
biología moderna.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 5
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¿Qué características definen a un ser vivo?


Cualquier manual de biología explica que los organismos vivos son sistemas complejos auto-
organizados, con capacidad de almacenar y transmitir información molecular en forma de ácidos
nucleicos, poseen catalizadores enzimáticos, intercambian materia y energía con el medio
ambiente, llevan a cabo procesos internos de conversión de energía (por ej. fotosíntesis,
respiración y otras actividades metabólicas catalizadas por enzimas), y tienen capacidad de
crecer, de reproducirse y de responder a estímulos (irritabilidad).
¿Cuál de todas estas características es más importante? ¿Cómo podemos resumirlas u
ordenarlas? Lo más importante es tener en cuenta que los seres vivos:
• Son complicados y muy organizados
• Capacidad de extraer y utilizar energía de su entorno
• Capacidad de autoperpetuación a lo largo del tiempo y espacio
• Cada componente cumple una función específica

Los virus están en el límite de la vida


Podemos discutir si los virus, que sólo cumplen algunos de estos criterios, se pueden considerar
como parte del mundo vivo (ver Tema 20). Es un debate interesante, con partidarios firmes en
ambos bandos que presentan numerosas razones a favor y en contra.
• Estrictamente hablando un virus no está vivo, tal vez porque la definición de la vida no
se ha afinado aún lo bastante como para incluirlos, pero es obvio que los virus participan
activamente en los procesos vitales de las células. Tienen material genético y capacidad
de mutación y evolución, y por eso se estudian en Biología con el resto de
microorganismos.

Figura 1.3. Virus del herpes. Fuente Figura 1.4. Estructura de un adenovirus. Fuente:

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 6
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La posibilidad de crear vida cada vez está más cerca


Durante siglos se aceptó que la vida era algo especial y cualitativamente distinto a lo inanimado,
se hablaba del alma, de una fuerza vital única en los seres vivos y se suponía que su composición
química era muy diferente de los inanimados. Pero con la síntesis de la urea (Wöhler, 1828) el
hechizo empezó a quebrarse, pues quedo demostrado que era relativamente simple sintetizar
compuestos orgánicos a partir de otros inorgánicos. La vida no tenía propiedades mágicas ni
estaba en un plano distinto del mundo físico. También el conocido experimento de Miller (1952)
sobre el origen de la vida descubrió que es posible obtener moléculas orgánicas, como los
aminoácidos, bloques fundamentales de la vida, a partir de sustancias químicas inorgánicas,
como el agua, el hidrógeno y el amoníaco, que se suponía eran abundantes en la atmósfera de
la Tierra primitiva.
Dado que la vida no es una propiedad dependiente de sus componentes, sino de su organización,
ya a mediados del siglo XX se empezó a estudiar de manera abstracta las propiedades de los
sistemas vivos y se desarrollaron modelos de sistemas vivos en simulaciones de computadoras
y en robots, tratando de crear vida artificial. Actualmente con las herramientas de la
bioinformática es posible simular seres vivos con los que confrontar hipótesis sobre las
características de la vida. Un paso más en esta rama de la biología, llamada biología sintética, es
crear organismos vivos en el laboratorio (Fig. 1.5).

1.3 LOS NIVELES DE ORGANIZACION CELULAR


Hay dos enfoques complementarios para estudiar los seres vivos; uno es desde un punto de vista
analítico, descubriendo cada uno de sus componentes por separado y el otro es sintético u

Figura 1.5. El equipo de Craig Venter anunció en marzo de 2016 la fabricación en el laboratorio del
microorganismo sintético con genoma mínimo: Syn 3.0, con 531 kbp y solo 473 genes. Fuente: Naukas
http://francis.naukas.com/2016/03/25/el-organismo-sintetico-con-menos-genes/

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 7
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holístico, tratando de entender cómo dichos componentes cooperan como un todo. Si


suponemos que las características exclusivas de los organismos no se deben a su composición,
sino a su organización, es fundamental conocer cómo se encuentra organizada la materia viva y
qué niveles de complejidad presenta.
Cada nivel de organización incluye a los niveles inferiores y, a su vez, forma parte de los
superiores, además de que cada uno posee características propias, denominadas características
emergentes. En cada nivel de organización se pueden estudian sus componentes por separado
(visión analítica) o bien como interaccionan entre sí (visión holística) para dar lugar al nivel
superior. Por ejemplo, una proteína no es sólo la suma de los aminoácidos que la conforman,
sino que tiene características específicas que no se encuentran en los aminoácidos aislados.
El concepto de emergencia es importante porque ayuda a entender que en todo sistema
estructurado surgen o aparecen nuevas propiedades que no se habrían podido predecir por muy
bien que se conozca el nivel anterior. Este concepto se expresa diciendo que "el todo es más
que la suma de sus partes". Por tanto, ningún sistema puede explicarse por completo
describiendo las propiedades de sus componentes de manera aislada.

Los niveles de organización ayudan a comprender como funcionan los


seres vivos
En la materia viva existe una jerarquía de niveles estructurales de complejidad creciente que se
denominan niveles de organización.
Moléculas, átomos, y partículas subatómicas: son los niveles funcionales fundamentales de la
bioquímica
Orgánulo: es una estructura que forma parte de la célula. Cada orgánulo cumple una
determinada función celular p.ej. la mitocondria es donde se genera ATP en las células
eucariotas.
Célula: es la unidad estructural más pequeña de los seres vivos, capaz de funcionar
independientemente. Cada célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un sistema
químico para adquirir energía etc.
Tejido: (en organismos multicelulares). Es un grupo de células que realizan una determinada
función. Por ej. el tejido muscular cardíaco.
Órganos: (en organismos multicelulares). Es un grupo de células o tejidos que colaboran en una
función determinada. Por ej. el corazón bombea sangre.
Sistema o aparato: (en organismos multicelulares). Es una asociación de órganos con un objetivo
común, p.ej. el sistema circulatorio.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 8
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Figura 1.6. Niveles de organización de la materia viva. Fuente:


http://apuntesparaestudiar.com/biologia

Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en su
ADN. Puede ser unicelular o multicelular. Los individuos multicelulares muestran tipos celulares
especializados y división de funciones en tejidos, órganos y sistemas.
Población: Grupo de individuos de la misma especie que tienden a aparearse entre sí en un área
geográfica limitada. Por ej. un campo con flores separado de otro campo por una colina sin
flores.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 9
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Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las comunidades
del desierto pueden consistir en conejos, coyotes, víboras, ratones, aves y plantas como los
cactus.
Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos que forman la comunidad con su medio
ambiente.
Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En
esencia, el lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de
los océanos o hasta la profundidad del suelo a las encontremos vida.

Cada nivel de organización se relaciona con una disciplina biológica


Algunas de ellas son:
Nivel molecular: Bioquímica. Estudia las biomoléculas orgánicas
Nivel celular: Citología. Se ocupa del estudio de las células.
Nivel orgánico: Histología. Estudia los tejidos; la fisiología se encarga del estudio del
funcionamiento de los órganos y estructuras de los seres vivos; la anatomía estudia la estructura
interna y externa de los seres vivos; la botánica estudia el reino Plantae; la zoología estudia los
animales; la micología se dedica a los hongos; etc.
Nivel Poblacional: La ecología estudia a los seres vivos y su interacción con el medio ambiente.

También hay campos transversales


Pero hay una serie de disciplinas que son transversales, como
o Microbiología, se encarga del estudio de los microorganismos u organismos
microscópicos.
o Inmunología, se dedica al estudio del sistema de defensa contra las infecciones
o Entomología, estudia los insectos, es una rama de la Zoología.
o Etología, estudia el comportamiento de los animales.
o Ornitología, estudia las aves.
o Genética, estudio los genes y la herencia genética

1.4 LOS SERES VIVOS SE AGRUPAN EN 5 O 6 REINOS


La increíble diversidad de seres vivos presentes en el planeta ha sido objeto de numerosos
intentos de clasificación. En su Systema Naturae Carl von Linné (1758) reconocía dos grandes
Reinos: el reino animal y el reino vegetal. Según se fueron describiendo nuevos seres vivos se
fueron asignando a uno u otro reino atendiendo a criterios que no siempre suscitaban un
acuerdo generalizado. Así, algunos organismos unicelulares móviles que presentaban afinidades
con las células de los animales pluricelulares se les denominó protozoos y fueron asignados al

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 10
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reino animal, otros organismos unicelulares fotosintéticos fueron denominados algas


unicelulares o protofitas y se asignaron al reino vegetal; las bacterias, algunas de las cuales
también realizan la fotosíntesis, aparecían en los tratados de botánica como un grupo más
dentro del reino vegetal. A pesar de las dificultades que presentaba este sistema se mantuvo
vigente durante casi doscientos años.
En el siglo XIX se añadió un tercer reino, los Protistas, para incluir al grupo, cada vez más
numeroso, de organismos unicelulares más simples. El sistema de los tres reinos continuó hasta
que R. H. Witthaker (1969) introdujo dos nuevos reinos, Monera (formado por bacterias, que
son unicelulares pero procariotas) y Fungi (formado por hongos que se separan del reino
vegetal). El esquema de los cinco reinos se ha mantenido hasta hace poco, con el reino Protista
–también llamado Protoctista- como un cajón de sastre que incluye todo tipos de organismos,
incluso pluricelulares de organización simple, como las algas pluricelulares (Margulis y Schwartz,
1985).

Las características fundamentales


para definir los reinos son:
tipo de organización celular
(procariota, eucariota)
nº de células (unicelular, pluricelular)
forma de nutrición (autótrofa,
heterótrofa)
nivel de organización (celular,
tejidos, órganos, aparatos y
sistemas)

Figura 1.6. Los cinco reinos clásicos de la clasificación de Whittaker. Fuente:

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Tabla 1.1. Caracteres generales que definen a cada uno de los 5 reinos

Reino Características

Células de vida libre; algunas viven agrupadas. Células procariotas, con todos los
Monera
tipos de nutrición y metabolismo conocidos. Incluye a todas las bacterias.

Células eucariotas. Flagelos en algún momento de su ciclo de vida. La distinción


entre unicelularidad y pluricelularidad es irrelevante. Es un grupo definido por
Protista o exclusión, es decir, no son animales, plantas, hongos ni procariotas. Nutrición
autótrofa o heterótrofa. Contiene aproximadamente 27 phyla incluyendo a
Protoctista protozoos, mohos simples y algas como los organismos más comunes. Nivel de
organización inferior o superior según los phylla, las algas pluricelulares
marrones, por ejemplo, tienen tejidos.

Células eucariotas con pared de quitina. Prácticamente son todos pluricelulares,


aunque hay excepciones, como las levaduras, que son unicelulares. Formación
Fungi
de esporas y generalmente ausencia de flagelos. Nutrición heterótrofa por
absorción. Nivel de organización inferior, no hay verdaderos tejidos.

Las células eucariotas con pared de celulosa. Nutrición autótrofa, pues la mayor
parte de las células de las plantas poseen cloroplastos; sin embargo, ésta no es
una característica exclusiva ni general de las plantas. Son todos organismos
Plantae pluricelulares con ciclos alternos, pasando por un estadio haploide (gametofito)
donde se producen gametos por mitosis, seguido de otro diploide (esporofito)
donde se producen esporas por meiosis. Nivel de organización superior; tienen
tejidos, órganos y sistemas.

Organismos multicelulares eucariotas desarrollados a partir de un embrión que


pasa por una fase de blástula. Nutrición heterótrofa por ingestión. A diferencia
de las plantas, en los animales la meiosis es gamética, es decir, a la reducción
Animalia
cromosómica le sigue inmediatamente la formación de gametos, sin posibilidad
de originar individuos haploides como el gametofito. Nivel de organización
superior con tejidos, órganos y aparatos/sistemas.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 12
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Las técnicas moleculares permiten definir un nuevo rango: el dominio


La introducción de las técnicas de secuenciación de las proteínas y más tarde de los ácidos
nucleicos, provocó un vuelco en los sistemas de clasificación de los seres vivos. Se acepta que
secuencias similares de aminoácidos o nucleótidos denotan un mayor parentesco evolutivo
entre las especies que las presentan, mientras que secuencias muy diferentes irían asociadas
con una mayor divergencia a partir de un antepasado común más remoto.
Carl Woese (1990) utilizando métodos moleculares comparó los diferentes linajes de seres vivos.
Para ello se valió de moléculas de ARN 16S presente en la subunidad pequeña del ribosoma.
Dado que los ribosomas sintetizan proteínas, pequeñas variaciones en la secuencia de este ARN
muestran parentescos muy antiguos en la historia de la vida. Los resultados demostraron que
hay sólo 3 linajes fundamentales, dos de ellos de células procariotas (Archaea y Bacteria o
Eubacteria) y uno de eucariotas (Eukarya).

Figura 1.7. Los tres dominios según Woese. Fuente:

Estos tres linajes son llamados dominios, una categoría superior por encima del reino. Estas tres
ramas tienen antepasados comunes muy lejanos y difieren en muchos aspectos, aunque la
arquitectura y funcionamiento básico de sus células es semejante; todos comparten material
genético formado por ADN, ribosomas para la síntesis de proteínas, membranas celulares con
lípidos y proteínas; por tanto, podemos deducir que hubo una ruta evolutiva común anterior a
la separación de los dominios y se produjo la extinción, de las otras posibles formas de vida, si
las hubo.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 13
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Tabla 1.2. Caracteres que definen a los tres dominios

Dominio Características

Bacteria Células procarióticas. Pared de mureina. Membrana


Ejp. Cianobacterias, bacterias púrpuras, celular con fosfolípidos. El RNA ribosomal 16S es del
bacterias gram-positivas, bacterias tipo eubacteriano, con un bucle entre las posiciones
verdes no-sulfurosas. 500-545.

Archaea Células procarióticas. Membranas celulares


Ejp. Pyrodictium, Thermoproteous, resistentes a condiciones extremas. El RNA
termococales, metanococales, ribosomal 16S es del tipo arqueobacteriano, con una
metanobacterias, metanomicrobiales, secuencia única entre las posiciones 180-197 o 405-
halófilos extremos. 498.

Células eucarióticas. Membranas celulares con


Eucarya fosfolípidos. El RNA ribosomal 18S es del tipo
Animales, plantas, hongos, y protistas. eucariota, con una secuencia única entre las
posiciones 585-655.

Figura 1.8. Relaciones filogenéticas entre los tres dominios de los seres vivos. Fuente: Nature

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 14
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Muchas arqueas (Archaea) son microorganismos extremofilos, es decir, que viven en ambientes
de condiciones extremas, como elevadas concentraciones de sal (= halófilas), altas temperaturas
(= hipertermófilas) o valores de acidez muy altos (= acidófilas), donde aparentemente no es
posible encontrar seres vivos. Por eso cuando se descubrieron en 1983 se supuso que eran seres
muy primitivos, adaptados a las condiciones inhóspitas, similares a las que había en la Tierra
primitiva y se les dio el nombre de arqueas (del griego arkhaia que significa arcaica, antigua). Al
no poderse cultivar muchas formas en el laboratorio han pasado desapercibidas hasta que se
han podido identificar por su material genético.
Todavía no se conoce bien la relación filogenética entre arqueas, bacterias y eucariotas pero
parece que tienen más proximidad genética con los eucariotas que con las bacterias,
barajándose dos posible hipótesis (Fig. 1.8.).
Uno de los rasgos más llamativos de las arqueas, que excluye que sean seres primitivos
anteriores a las bacterias, es la presencia de material genético complejo, con histonas y exones
e intrones, como ocurre en los eucariotas.
Por tanto, frente al dilema de 5 reinos pero 3 dominios, la solución más correcta ha sido
considerar 6 reinos de seres vivos: Bacteria, Archaea, Protista, Fungi, Plantae y Animalia

Encontramos microrganismos en diferentes reinos


Los microorganismos son un grupo de seres vivos muy heterogéneos que se caracterizan por su
reducido tamaño. ¿Por qué son tan pequeñas los microbios? La razón es la proporción superficie
/ volumen celular. Cuando una célula crece, su radio (r) también, a la que vez que su superficie
(r2) y su volumen (r3), de modo que el volumen (r3) siempre crece más rápido que su
superficie(r2), y está proporción se mantiene independientemente de la forma de la célula. Por
tanto los microbios, que generalmente son unicelulares, deben ser relativamente pequeños
para que su superficie externa, que controla el intercambio de materiales, pueda cubrir sus
necesidades internas.

Figura 1.9. Diferentes tipos de microorganismos. Fuente: Sáez P. Unidad 16. Los
microorganismos. http://slideplayer.es/slide/4578281/

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 15
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El concepto de microorganismo es operativo y carece de cualquier implicación taxonómica o


filogenética; dado que siempre son pequeños, en todos ellos su fisiología es muy similar. Dentro
de los microorganismos encontramos organismos unicelulares y pluricelulares no relacionados
evolutivamente entre sí, tanto procariotas, como eucariotas, con estrategias vitales muy
diferentes. Ordenados por los 6 reinos son:
Bacteria
por ej. Escherichia coli, la bacteria modelo de todos los laboratorios
Archaea
por ej. Thermus aquaticus, la arquea cuya ADN polimerasa se utiliza para hacer copias de ADN
(método llamado PCR)
Protista
algas unicelulares, por ej. diatomeas
protozoos, por ej. Plasmodium falciparium (parasito intracelular que produce la malaria)
mohos mucilaginosos y acuáticos, por ej. Plasmopara viticola (Mildiu de la vid)
Fungi: Hongos microscópicos
zygomicetes, por ej. Mucor (el moho blanco del pan)
levaduras (ascomycetes), como Saccharomyces cerevisiae (la levadura de la cerveza)
royas y tizones (basidiomycetes), como Ustilago zeae (Tizón del maíz)
Formas acelulares
son los virus y priones, por ej. virus del Ébola

Figura 1.10. Los microorganismos pertenecen a distintos reinos. Fuente: Rentas, Ch.
Microbiología. http://slideplayer.es/slide/3297262/

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 16
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CUESTIONES Y EJERCICIOS

1. ¿Por qué decimos que los niveles de organización atómico y molecular son niveles
abióticos?
2. ¿Cuáles son los atributos que identifican a los seres vivos y los hacen diferentes de la
materia inanimada?
3. ¿Se pueden considerar los virus seres vivos? Explica tus argumentos
4. ¿Qué caracteriza a cada nivel de organización en relación con los inferiores a él?
5. ¿En qué niveles de organización aparece la Histología? ¿Qué estudia la fisiología?
6. Diferencia etología de entomología
7. ¿A qué reino puede pertenecer un ser vivo eucariota, pluricelular y autótrofo? ¿Qué datos
necesitar para concretar más el reino?
8. ¿A qué reinos pertenecen los microrganismos?

TEMA 1. INTRODUCCIÓN 17

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