PLAN DE AULA COLEGIO EL CARMELO CONURABA 2019 “Aprender, Amar, Pensar y Decidir”

Mes: Junio Asignatura: Docente: Laura Cristina Llanos Torres

Ámbito
FECHA HORA GRADO conceptual: Contextualización (DBA) Desarrollo de la clase Observación
Temas
MATEMATICA:
Logro: Resuelve operaciones de multiplicación con una y Exploración: Saludo, oración y verificación de asistencia,
dos cifras asociándolos con situaciones reales. repaso del tema anterior. La jornada transcurrió normalmente,
04-06-19 1 3° Problemas Competencia: Analizar resultados y comunica Desarrollo: De manera evaluativa, resolver problemas falto a clases la estudiante Evelyn
matemáticos conclusiones. matemáticos que conlleven multiplicaciones y divisiones. Nicol.
DBA: Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de Finalización: Salida al tablero a resolver divisiones por la
composición, transformación y comparación en diferentes tabla del 3.
contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en Tipo de evaluación: Formativa.
diferentes contextos.

URBANIDAD:
Logro: Reconoce la importancia de las buenas relaciones y Exploración: Preguntas de saberes previos.
adecuado comportamiento con seres de su casa y vecinos. Desarrollo: Resolver preguntas, acerca de la buena La jornada transcurrió normalmente,
Competencia: Maneja acertadamente el conflicto y convivencia, y realizar una representación gráfica en su falto a clases la estudiante Evelyn
04-06-19 1 3° Normas de contribuye positivamente a su solución. cuaderno. Nicol.
convivencia Finalización: Socializar los trabajos en una mesa redonda.
Tipo de evaluación: Diagnostica.
ESPAÑOL:
Logro: Reconoce el emisor y el receptor en las lecturas Exploración: Preguntas de saberes previos y revisión de
comunicativas. tareas. La jornada transcurrió normalmente,
Competencia: Reconocer las clases de lecturas recreativas Desarrollo: Leer el cuento “el burro y el niño” y resolver falto a clases la estudiante Evelyn
04-06-19 2 3° Comunicación y y sus características a través de la lectura de diferentes preguntas de comprensión lectora. Nicol.
lenguaje: el emisor textos. Finalización: En parejas cada uno leerá un cuento y el
y el receptor DBA: Identifica el papel del emisor y el receptor y sus compañero le mostrara de que trata lo que leyó.
propósitos comunicativos en una situación específica. Tipo de evaluación: Formativa.
 TECNOLOGIA:
Logro: Define las funciones de las maquinas simples y Exploración: Repaso del tema visto la clase pasada.
complejas y valora su utilidad. Desarrollo: A manera de evaluación el estudiante deberá La jornada culmino
Competencia: El estudiante identifica contextos donde se dibujar una maquina simple y en 5 renglones explicar para que satisfactoriamente, falto a clases la
04-06-19 1 3° Maquinas simples utilizan las máquinas simples y complejas sirve. estudiante Angelina Sánchez.
Finalización: Socialización de la evaluación realizada.
Tipo de evaluación: Formativa.

ESPAÑOL:
Exploración: Pregunta de saberes previos y revisión de
Logro: Identifica el uso de la j y g, al escribir palabras. tareas. La jornada culmino
Competencia: Reconoce el uso de la j y g, al escribir Desarrollo: Completar las palabras del tablero, poniendo la satisfactoriamente, falto a clases la
05-06-19 1 3° Uso de la j y g textos. letra correcta (j o g). estudiante Angelina Sánchez.
DBA: Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las Finalización: Sopa de letra de palabras que empiezan con j y
características textuales e integrando sus saberes e g.
intereses. Tipo de evaluación: Formativa.

CALIGRAFIA:
Exploración: Revisión de compromisos.
Logro: Realiza oración con sentido completo y una buena Desarrollo: Escribir 5 oraciones con sentido completo y La jornada culmino
caligrafía. realiza una plana con una. satisfactoriamente, falto a clases la
05-06-19 1 3° Oraciones Finalización: Escoger una y escribir en letra cursiva estudiante Angelina Sánchez.
realizando la plana.
Tipo de evaluación: Formativa

CIENCIAS Logro: Valora la importancia de las adaptaciones de los

NATURALES: seres vivos para sobrevivir en el planeta. Exploración: Revisión de compromisos de la clase pasada.
Competencia: Identifica adaptaciones de plantas y Desarrollo: Evaluación individual sobre los temas visto en el La jornada culmino
animales como alternativa para perpetuar su especie segundo periodo. satisfactoriamente, falto a clases la
05-06-19 1 3° Evaluación DBA: Comprende las relaciones de los seres vivos con Finalización: Socialización de las preguntas vistas en la estudiante Angelina Sánchez.
(seres vivos) otros organismos de su entorno (intra e interespecíficas) y evaluación.
las explica como esenciales para su supervivencia en un Tipo de evaluación: Formativa.
ambiente determinado.
ECOLOGIA:
Exploración: Revisión de compromisos de la clase pasada.
Logro: Identifica la composición de los residuos. Desarrollo: Resuelvo la sopa de letra sobre los residuos La jornada culmino
Competencia: Propone respuestas a sus preguntas y las orgánicos e inorgánicos. satisfactoriamente, falto a clases la
05-06-19 1 3° Reciclaje compara con las de otras personas. Finalización: Socialización de materiales para crear estudiante Angelina Sánchez.
estrategias sobre la contaminación ambiental.
Tipo de evaluación: Formativa.
 ETICA:
Exploración: Preguntas de saberes previos.
Logro: Diferencia las características básicas de Desarrollo: Ver video sobre algunas culturas de los seres La jornada culmino
algunos grupos culturales presentes en su país o en su humanos y dialogar sobre este. satisfactoriamente, falto a clases la
05-06-19 1 3° Habilidades ciudad. Finalización: Responder preguntas en el cuaderno acerca del estudiante Angelina Sánchez.
sociales Competencia: Cumple las normas de comportamiento video visto.
definidas en un espacio dado. Tipo de evaluación: Formativa.

MATEMATICAS:
Logro: Resuelve operaciones de multiplicación con una y Exploración: Saludo y oración, verificación de asistencia y La jornada culmino
dos cifras asociándolos con situaciones reales. repaso del tema anterior. satisfactoriamente, falto a clases la
Competencia: Analizar resultados y comunica Desarrollo: Cada estudiante deberá pasar 5 problemas de estudiante María Ángel Sierra.
06-06-19 2 3° Evaluación de conclusiones. razonamiento lógico y resolverlos en el cuaderno.
razonamiento DBA: Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer Finalización: Salida al tablero a resolver divisiones por la
lógico. estimaciones y cálculos con operaciones básicas en la tabla del 2 y 3.
solución de problemas. Tipo de evaluación: Formativa.

ARTISTICA:
Exploración: Revisión de compromisos de la clase pasada. La jornada culmino
Logro: Presenta pequeños guiones con títeres como forma Desarrollo: En grupos de 5 personas, crear títeres en papel y satisfactoriamente, falto a clases la
de expresión. realizar un cuento para una obra de teatro. estudiante María Ángel Sierra.
06-0619 2 3° Los títeres Competencia: Expresa sentimientos y emociones. Finalización: Socialización de las obras de teatro.
Tipo de evaluación: Formativa.

INGLES:
Exploración: Repaso de temas anteriores. La jornada culmino
Logro: Escribe palabras en inglés y las relaciona con Desarrollo: Dibujar y escribir el nombre de alguna mascota satisfactoriamente, falto a clases la
imágenes según el tema trabajado. que tengan o que quieran tener y buscar en el diccionario estudiante María Ángel Sierra.
06-06-19 1 3° Mascotas. Competencia: Comprende descripciones cortas y sencillas como se copia en inglés.
de personas, mascotas y lugares conocidos y con base en Finalización: Transcribir del cuaderno diferentes tipos de
ellos construye sus propias descripciones. nombres de animales.
Tipo de evaluación: Formativa.

Con el fin de entregar el reporte académico y disciplinario de

Entrega de los estudiantes a los padres de familia, se realizó una reunión El día culmino satisfactoriamente.
07-06-19 3 3° boletines Logro: Entrega de boletines a padres de familias. el día 07 de junio a las 10 de la mañana.