CONFORMACIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN

DESDE UNA MIRADA FILOSÓFICA.

La filosofía busca encontrar explicación a diferentes dudas o problemas de nuestra

vida, como, por ejemplo, qué es la ley, si existe o no Dios, cómo conseguir una vida
feliz y justa... Por tanto, el trabajo de los filósofos es pensar. La palabra filosofía
procede del griego, y significa ‘amor por la sabiduría’.

Por el otro lado el término educación comienza a usarse en el siglo XVIII con la
formación de los sistemas escolares nacionales.

Es un término de uso habitual y cotidiano porque a todos nos afecta de algún modo;
aunque existen diversas maneras de concebirlo, y más aún de llevarlo a cabo, el
denominador común es la idea de perfeccionamiento.

<<Educación>> es un término ambivalente tanto en su etimología como en su

campo de actuación.

Con respecto a su etimología procede del latín educo-as-are que significa criar,
amamantar o alimentar. Otros autores hablan de la procedencia del verbo educo-is-
ere, que significa extrae de dentro hacia afuera.

El texto hace énfasis que la explicación científica es uno de los grandes problemas
que la epistemología ha presentado, para abordar el problema de la explicación es
entender el significado de explicación.

Actualmente se dice que las teorías científicas explican los fenómenos

describiendo la realidad subyacente (profunda) y prediciendo los nuevos
fenómenos, aclarando que explicación y predicción, que son dos cosas muy
diferentes la predicción es lo que se espera que sucederá y la explicación es cuando
ya sucedió un hecho y se espera a que se dé a conocer las razones por la que un
hecho se ha producido, muchos físicos dicen que la ciencia es totalmente
explicativa pues intenta explicar los hechos en términos de leyes y las leyes en
principios.
Para que el aprendizaje sea significativo es necesario emplear modelos adecuados,
la interacción de procesos claves tales como la formación de imágenes, la
organización y construcción de analogías que conduce a la construcción de
relaciones conceptuales.

Es así como la explicación científica tiene mucho auge en las escuelas primarias,
así que como futuros docentes debemos de tomar en cuenta de que manera
debemos explicar los conceptos y hechos científicos.