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Prof. M.A. Sergio René Campos Escobar

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Marco teórico del estudio de la Teoría Económica.

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Prof. M.A. Sergio Campos

CONCEPTOS BASICOS DEL ESTUDIO DE LA TEORIA ECONOMICA

El apasionante y fundamental estudio de la Teoría Económica, desde los inicios de la

humanidad nos lleva por el camino de la búsqueda de soluciones de los problemas
económicos que enfrenta cualquier sociedad en particular, siendo estos originados
por el problema económico de la escasez, el cual se caracteriza por la existencia de
recursos limitados, además de escasos, también versátiles o sea que pueden tener
más de un posible uso, y finalmente sustituibles, estos últimos enmarcados en la
sustitución del trabajo por el capital.

Cabe mencionar la razón de la supervivencia humana, y por ende la conformación de

grupos sociales que conjuntamente buscan satisfacer sus necesidades de
alimentación, vestido, diversión y muchas más, que surten de esta interrelación de
seres sociales que conforman sociedades con intereses afines; Estas necesidades
pueden ser: Ilimitadas, saciables, Intensivas y temporales.

Las variables importantes que deben tomarse en cuenta cuando se quiere hacer un análisis
de teoría económica son:
Problema económico
Costo de oportunidad
Agentes económicos y toma de decisiones
El mercado y el estado en el sistema económico
Método científico y la lógica económica
Frontera de posibilidades de producción (FPP)
Flujo circular del ingreso de la economía y
La distinción de enfoques entre la Economía Positiva y la Economía Normativa

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El autor de este texto ha sido profesor de Economía, de las Universidades: Universidad Mariano
Gálvez de Guatemala, Universidad de San Carlos de Guatemala, Instituto Nacional de Administración
Pública (INDES-BID), Universidad Galileo de Guatemala.

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1. DEFINICION DE LA TEORIA ECONOMICA.

Existen diversas definiciones de Teoría Economía pero sin error de equivocarme tomaría para
este caso las definiciones siguientes:

“Se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda

agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.” John Maynard Keynes,

“Mide la Economía en base al PB y no como los Gobiernos, en su dependencia de la métrica

tradicional Producto Interno Bruto (PIB), están fracasando en medir con precisión a las
economías nacionales” Mark Skousen

“analizó la relación entre beneficios y salarios, que significó una de las bases de la ley de
rendimientos crecientes.” David Ricardo

“La teoría económica no es un cuerpo estático terminado, listo para su

aplicación a casos concretos. Es un cuerpo de conocimientos que está en
proceso de elaboración.” Gustavo Vargas Sánchez

“teorizó que la brecha entre el valor que produce un trabajador y su salario es una
forma de trabajo no remunerado, conocido como plusvalía. Además, Marx argumenta
que los mercados tienden a oscurecer las relaciones sociales y los procesos de
producción; a esto llamó fetichismo de la mercancía.” Karl Marx.

“La teoría económica afirma que una economía produce con eficiencia cuando no se
puede seguir mejorando el bienestar económico de una persona sin perjudicar a otra”
Samuelson

2. LA MICRO Y MACRO, ECONOMÍA.

La microeconomía es una parte de la economía que estudia el comportamiento

económico de agentes individuales, como son los consumidores, las empresas, los
trabajadores y los inversores; así como de los mercados. Considera las decisiones que
toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios. Los elementos básicos en los
que se centra el análisis microeconómico son los bienes, los precios, los mercados y
los agentes económicos. (https://es.wikipedia.org/wiki/)

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John Maynard Keynes fundador de la https://es.wikipedia.org/wiki/

Macroeconomía moderna wikipedia.org

Macroeconomía es la parte de la teoría económica que se encarga de estudiar los

indicadores globales de la economía mediante el análisis de las variables agregadas
como el monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el
nivel de empleo, de recursos productivos, la balanza de pagos, el tipo de cambio y
el comportamiento general de los precios. En contraposición, la microeconomía
estudia el comportamiento económico de agentes individuales, como consumidores,
empresas, trabajadores e inversores. (https://es.wikipedia.org/wiki/)

Según del departamento de Análisis Económico de la Universidad de la Laguna

España: La Macroeconomía, estudia el comportamiento del sistema económico en
su conjunto. Más concretamente, la Macroeconomía estudia el comportamiento
de las variables agregadas (macro magnitudes o agregados macroeconómicos),
cómo se miden, las relaciones que existen entre ellas y su evolución
temporal. Ejemplos de macro magnitudes son la producción agregada de la
economía, el nivel general de precios, la tasa de paro, el consumo agregado, la
inversión agregada, etc.

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3. LAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO

Monografias.com

Según la fuente Wikipedia (https://es.wikipedia.org/wiki/) La evolución de la teoría

económica ha estado ligada al tipo de problema económico frecuente de cada
momento histórico, típico en la teorización. Cada escuela consideró un tipo de
problema frecuente y desarrolló una línea de pensamiento que pretendía explicar el
problema económico típico del momento. Algunas teorías económicas son:

Escuelas preclásicas:
La escuela de Salamanca (siglo XVI)
Los mercantilistas (siglo XVI – XVII): se fundamentaban en la riqueza de los factores
de la producción y como tal se consideraban: la mano de obra, recursos naturales y el
capital;

Los fisiócratas (la escuela francesa del siglo XVIII): se fundamentaban en la tierra;

Escuela clásica: Los padres de lo que conocemos actualmente como “capitalismo”

son Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. Ellos continúan desarrollando las
tesis de los fisiócratas aunque esto ya durante el transcurso del siglo XIX. Retoman el
principio de «laissez faire, laissez passer» (dejad hacer, dejad pasar) llevándolo a su
máximo potencial: la economía de libre mercado, lo que significa la no intervención
del gobierno en ella. Afirmaban que la acumulación de la riqueza de las naciones se

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debe a la ausencia de regulaciones estatales lo que desemboca en una economía de

mercado con un fuerte predominio de la ley de la oferta y la demanda.

El marxismo: basado en el pensamiento de Karl Marx, se concentra en el estudio de

la producción, del valor (con la teoría del valor-trabajo) y en el circuito económico;

La escuela marginalista, a veces llamada con abuso de lengua primera escuela

neoclásica, fue iniciada entre otros por Carl Menger, Léon Walras, W. S. Jevons y
Alfred Marshall; inició el estudio riguroso de la microeconomía;

La escuela keynesiana, iniciada por John M. Keynes, apuntó ciertas críticas

macroeconómicas al comportamiento predicho de las economías nacionales desde el
punto de vista marginalista;

La escuela austríaca se opone a la utilización de los métodos de las ciencias

naturales para el estudio de las acciones humanas, y prefiere utilizar métodos lógicos
deductivos y la introspección, lo que se denomina individualismo metodológico;
desarrollada a partir de la obra La acción humana, de Ludwig von Mises.

La escuela neoclásica constituye una síntesis del enfoque de la escuela marginalista

con el keynesianismo, en lo que se llamó síntesis neoclásica; John Hicks fue uno de los
iniciadores principales de esta corriente; sigue siendo el enfoque predominante de la
mayor parte de los manuales didácticos de economía;

Tanto el monetarismo, partidario de una reducción de intervención estatal (un

desarrollo a partir de la macroeconomía keynesiana y de la Escuela de Chicago y de un
liberalismo moderado),

Como el pos keynesianismo (un desarrollo heterodoxo basado en las ideas de

Keynes, M. Kalecki y los sraffianos) constituyen desarrollos divergentes a partir de un
cuerpo básico basado en la síntesis de la escuela neoclásica.

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4. LAS TEORIAS ECONOMICAS.

Actualmente las teorías económicas imbuidas dentro de las escuelas económicas que
prevalecen son: (fuente: https://www.elblogsalmon.com/historia-de-la-economia/)

La escuela Clásica

Esta corriente de pensamiento económico comenzó en el año 1776 con la publicación de la

obra “La riqueza de las naciones” de Adam Smith y aún a día de hoy es defendida a capa y
espada por un importante número de economistas. Además de Adam Smith, otros grandes
autores de esta escuela fueron David Ricardo, Thomas Malthus, Jean-Baptiste Say y Johm
Stuart Mill Esta doctrina plantea que la economía tiende al equilibrio por sí sola y sin
necesidad de regulación por parte del Estado

El marxismo

Con el paso de los años, en el seno de la escuela clásica surgió una corriente crítica con los
paradigmas del liberalismo económico, y a través de la teoría del valor plantea que las
grandes crisis cíclicas obligan a la intervención del Estado para regular la actividad económica

La escuela neoclásica

Surgió a mediados del siglo XIX a partir del desarrollo de la teoría marginal del valor, por lo
que su aportación fundamental y revolucionaria respecto al pensamiento económico clásico
es el denominado marginalismo, que introduce dentro de la ciencia económica nuevos
métodos y enfoques, en concreto el microeconómico

La difusión, la extensión y el auge del pensamiento neoclásico se deben, además de a la

firmeza de sus ideas y demostraciones, a que sus aportaciones provenían de autores que
llevaron a cabo sus estudios de manera independiente y en varios países al mismo tiempo.
Los más relevantes fueron Willian Stanley Jevons, Carl Menger, Leon Walras y Alfred
Marshall.

La escuela keynesiana

Las aportaciones de Keynes dieron lugar a un nuevo liberalismo que, aun manteniendo el
sistema de libre empresa, daba al Estado un protagonismo que le había sido negado por los
economistas clásicos y neoclásicos. El problema es que con el paso del tiempo el gasto
público de los distintos gobiernos que optaron por esta fórmula se ha disparado y los
diferentes Estados del Bienestar se están volviendo inviables económicamente.

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