“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÒN E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

TEMA: LA PERSONALIDAD EN EL SER HUMANO.

ASIGNATURA:

DOCENTE: MG. LILIANA BENDEZÚ

ALUMNA:

CICLO:

TURNO:

2019

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 DEDICATORIA

Con la inspiración que día a día me

ayuda a seguir adelante y ver la vida
hacia el futuro; guiado mi camino
durante muchos años por mis padres
y seres queridos a ellos que son la
luz de mi camino dedico todo mis
esfuerzos y a Dios por brindarme la
vida.

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 INDICE:

Dedicatoria……………………………………………………………………………...2
Introducción……………………………………………………………………………..3
Resumen……………………………………………………………………………..…4
Capitulo I: el psicoanálisis
1.1 Un método de investigación
1.2 Un método psicoterápico
1.3 Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas
Capítulo II: Historia
Capitulo III: Biografía de Freud
Capítulo IV: Mayores descubrimientos
4.1 El inconsciente
4.2 Experiencias de la niñez temprana 
4.3 Desarrollo psicosexual 
4.4 El complejo de Edipo
4.5 Repression
4.6 Sueños como cumplimiento de deseos.
4.7 Transferencia
4.8 Asociación Libre.
4.9 El yo, ello y superyó
Capitulo V: El psicoanálisis en la Educación

Conclusiones……………………………………….. ………………………………..27
Recomendaciones…………………………………………………………………....28
Fuentes de información………………………………………………………………26
Anexos………………………………………………………………………………....29

3
 INTRODUCCION

El psicoanálisis es una disciplina fundada por Sigmund Freud, en la cual distingue

diversos niveles. El inconsciente era una palabra que existía en la época de Freud,
la utilizaban distintos autores. Freud intentó precisar el concepto, proponiendo una
división de la mente en tres capas o niveles, el ello, el yo y el superyó.

El psicoanalista utiliza para esto la asociación libre, la transferencia y la

interpretación del discurso del paciente, poniendo especial énfasis en los sueños y
los lapsus (actos fallidos).

El psicoanálisis tiene como método básico la asociación libre, denominada "regla

fundamental". El paciente es conminado a comunicar a su analista todas sus
ocurrencias y asociaciones, tales como los sueños, los deseos, las esperanzas,
fantasías, recuerdos de la infancia, etc.

Los sueños son considerados como la "vía regia del inconsciente". Para el
psicoanálisis, estos representan deseos insatisfechos, los cuales generalmente se
disfrazan por ser inaceptables para la organización consciente del individuo.

Se presenta el estudió de la conducta, las emociones, los pensamientos, las

motivaciones.

RESUMEN

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 El Psicoanálisis y las nuevas formulaciones psicoanalíticas: la búsqueda de la
causa inconsciente de la conducta.

El psicoanálisis es una teoría desde la que se consideró que la historia del

individuo, sobre todo los primeros años, es esencial para comprender el
funcionamiento adulto. Para Freud, padre del psicoanálisis, los primeros conflictos
determinan en parte el funcionamiento adulto. El psicoanálisis supuso una ruptura
con la línea dominante, al considerar que para interpretar nuestros actos hay que
considerar un conjunto de mecanismos inconscientes.
Para Freud el psicoanálisis no constituye una búsqueda científica imparcial, sino
que es un acto terapéutico cuyo objetivo es modificar el comportamiento.
Posteriormente añadió que la elaboración y extensión de la teoría hace que el
psicoanálisis sea, además de una técnica terapéutica y de una teoría auxiliar de la
patología, una teoría del psiquismo humano. El carácter general de la teoría lo
reafirmó cuando insistió en la identidad de los contenidos psíquicos de los
individuos neuróticos y sanos: los primeros fracasan donde los segundos
consiguen resolver los conflictos.

CAPITULO I
El Psicoanálisis

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 EL PSICOANÁLISIS

EL PSICOANÁLISISI. DEFINICIONES:
El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austriaco Sigmund
Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las
enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales
inconscientes que se originan en la niñez.
Niveles en el psicoanálisis:
En la definición clásica del psicoanálisis, Freud habla de tres niveles:
1.1 Un método de investigación
Que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las
palabras, actos, producciones imaginarias (sueños,fantasías, delirios) de un
individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del
sujeto, que garantizan la validez de la interpretación.
1.2 Un método psicoterápico
Basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la
resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra
psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica; ejemplo , emprender un
psicoanálisis (o un análisis).
1.3 Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas:
en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de
investigación y de tratamiento.

CAPITULO II
Historia

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La historia del psicoanálisis en gran parte corresponde a la historia de su fundación,
elaboración, revisión y difusión por parte de su máxima figura, el médico y neurólogo
vienés Sigmund Freud.
Se considera un antecedente clave para el nacimiento del psicoanálisis que Freud
llegase a ser alumno de Jean Martin Charcot en el hospital Salpêtrière de París entre
los años 1885 y 1886. [1] Freud se familiarizaría así con las investigaciones llevadas
a cabo sobre la histeria las cuales mostraban que mediante la hipnosis se podían
inducir, suprimir e intercambiar toda clase de síntomas presentes en los cuadros
histéricos, sugiriendo una etiología psicológica y no orgánica. [2] Las histéricas que
eran sometidas a tal experiencia no conservaban en la conciencia lo sucedido, es
decir, no recordaban, aunque la sugestión hipnótica seguía actuando una vez
deshecho el trance hipnótico. Ya de vuelta a Viena y en colaboración con su amigo
y colega, el fisiólogo Joseph Breuer, [3] aplicó el método catártico descubierto por
este, que más tarde modificaría paulatinamente hasta dar forma al psicoanálisis. [4]
Tras años de experiencia clínica, Freud propuso la teoría de que los síntomas
histéricos y neuróticos tenían como causa núcleos traumáticos reprimidos en el
inconsciente por ser moralmente inaceptables para el Yo del sujeto. [5]
Freud postuló que estos núcleos patológicos consistían en «uno o varios sucesos
de precoz experiencia sexual, perteneciente a la más temprana infancia». [6]
En su artículo de 1914 Recordar, repetir, reelaborar, Freud expone brevemente la
historia de su método, desde su antecesor, la hipnosis. Al referirse a ésta, en
particular la «catarsis breueriana», menciona que la misma se enfocaba en la
reproducción de los procesos psíquicos de la situación en la que se adquirieron los
síntomas neuróticos "para que tuvieran su decurso a través de la actividad
consciente". [7] Se partía del supuesto de que los síntomas remitían a esos procesos
reprimidos. Junto a la rememoración, la abreacción era otra de las metas a que se
apuntaba mediante esta técnica para lo cual se inducía al paciente a un estado
hipnótico.
En un momento posterior, Freud decide abandonar la hipnosis, lo cual suele ser
explicado diciendo simplemente que no era una técnica con la que él estuviera
particularmente cómodo, así como que no es de por sí susceptible de ser aplicada
en todos los casos. Por otra parte, se le adjudica como falencia el que tras un
período de recuperación, luego de haber sido aplicada, los síntomas retornaban
nuevamente, imponiendo la tarea de repetir el tratamiento. Por otra parte, también

7
se dice que este método no permite acceder al trabajo analítico a las «resistencias»
del paciente. En cualquier caso, la técnica apuntaba, entonces, a "colegir desde las
ocurrencias libres del analizado aquello que él denegaba recordar. Se pretendía
sortear la resistencia mediante el trabajo interpretativo y la comunicación de sus
resultados al enfermo". [8]
En tercer lugar, Freud abandona la focalización sobre un problema determinado,
conformándose con "estudiar la superficie psíquica que el analizado presenta cada
vez, y se vale del arte interpretativo, en lo esencial, para discernir las resistencias
que se recortan en el enfermo y hacérselas conscientes". [9]
En 1897, coincidiendo con la muerte de su padre, Freud, aplicó a su propia persona
la experiencia clínica acumulada y comenzó un estudio profundo de sus recuerdos,
deseos y emociones que le permitieron reconstruir su infancia. Este sistemático
escrutinio de su psiquismo, considerado acto fundador del psicoanálisis, [10] es
conocido como su autoanálisis.
Sala de espera del consultorio en la casa de Freud, donde tenían lugar las reuniones
de la "Sociedad Psicológica de los Miércoles".
En el período aproximadamente comprendido entre 1895 y 1905 Freud, atravesó
por un intenso aislamiento profesional y personal provocado por la oposición y a
menudo indignación que sus teorías suscitaban. A pesar de ello, Freud se mostró
particularmente fructífero en estas circunstancias adversas publicando las que se
consideran dos obras cardinales del psicoanálisis, La interpretación de los sueños y
Tres ensayos sobre teoría sexual.
El aislamiento de esta época, que el mismo Freud denominaría «espléndido
aislamiento», fue remitiendo paulatinamente y ya en otoño de 1902 nació modesta
e informalmente la Psychologische Mittwoch-Gesselschaft (literalmente: «Sociedad
Psicológica de los Miércoles»). Los médicos vieneses Max Kahane, Rudolf Reitler,
Alfred Adler y Wilhelm Stekel se empezaron a reunir, a iniciativa de este último, en
la casa de Freud cada miércoles por la noche. [11] Este pequeño grupo formó el
núcleo de lo que se convertiría, en 1908, en la Asociación Psicoanalítica Vienesa
(Wiener Psychoanalytische Vereinigung). [11]
A lo largo de su historia el psicoanálisis no ha dejado de evolucionar conforme
nuevos hechos eran descubiertos.
También, debido a los diferentes puntos de vista e interpretaciones de diversos
autores, se ha ramificado en varias escuelas y técnicas de intervención. Entre los

8
colaboradores y sucesores más representativos de Freud, aparte de los más arriba
mencionados, se cuentan, Otto Rank, Wilhelm Reich, Paul Federn, Hanns Sachs,
Oskar Pfister, Max Eitingon, Abraham Brill, Sándor Ferenczi, Karl Abraham, Ernest
Jones, Marie Bonaparte, Lou Andreas-Salomé, Karen Horney, Anna Freud, Melanie
Klein, Donald Winnicott, Wilfred Bion, Jacques Lacan, Erich Fromm, Erik Erikson y
muchos otros que han refinado las teorías freudianas e introducido las propias.
Mención especial, por su importancia e impacto en el movimiento psicoanalítico,
merecen los autores Carl Gustav Jung y Alfred Adler.
Ambos se distanciaron del psicoanálisis, discrepando en especial de la tesis
freudiana de la etiología sexual de las neurosis, y propusieron ideas, conceptos y
teorías alternativas.

CAPITULO III
Biografía de Freud

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Sigmund Freud (6 de mayo de 1856 – 23 de septiembre de 1939) neurólogo. Nació
en Příbor, República Checa. Su nombre de nacimiento era Sigismund Freud. Su
padre se desempeñó como comerciante de lanas. Cuando Sigmund nació su padre
era bastante adulto y tenía hermanos mucho mayores, esta situación fue la clave
para despertar en Sigmund mucha curiosidad y realizar infinidades de
cuestionamientos. Desde pequeño fue muy inteligente y hábil. La crisis económica
del país obligó a la familia a trasladarse a Viena, en este nuevo lugar la situación no
sería diferente, en muchas ocasiones afrontaron problemas económicos por la falta
de trabajo de su padre.
Tal vez por esta situación Sigmund sintió aberración por Viena, a pesar de ello,
continúo viviendo en esta ciudad hasta el final de sus días. Sigmund Freud residiría
en esta ciudad hasta un año antes de su muerte. Aunque por un tiempo tuvo que
emprender el camino del exilio, por su condición de judío, hacia Londres como
consecuencia del Anschluss; la anexión de Austria al proyecto pangermanista de la
Gran Alemania, con ayuda del canciller austriaco Arthur Seyss-Inquart. No obstante,
en este caso intercedieron personajes como Roosevelt y Mussolini, pero no tuvo
resultado, sus obras fueron quemadas.
A pesar de la persecución su familia se mantuvo fiel a la comunidad judía y sus
costumbres, aunque no fue especialmente religiosa ya que su padre estaba
inclinado por el librepensamiento, y en consecuencia Freud había perdido las
creencias religiosas desde la adolescencia. Desde que Freud se graduó con
excelentes calificaciones de la escuela, un privilegio logrado con el esfuerzo de sus
padres, mostró mucho interés y motivación por su futuro. Aunque en un principio se
inclinó por el derecho, finalmente se decidió por la medicina, su intención de
estudiarla no era ejercer sino estudiar la condición humana con rigor científico.
Luego de un periodo en la universidad se empezó a enfocar en la investigación
biológica, desde 1876 hasta 1882 comenzó a trabajar en el laboratorio del fisiólogo
Ernst von Brücke, estudió algunas estructuras nerviosas de los animales y la
anatomía del cerebro humano. En este periodo, conoció al médico vienés Josef
Breuer, fue una pieza clave para su desarrollo económico e intelectual. También
conoció a Martha Bernays, hija de una familia de intelectuales judíos; y con quien
posteriormente se unió en matrimonio.

10
En ese momento, para asumir las responsabilidades de un esposo empezó a
trabajar como médico, dejando de lado su carrera investigativa, poco productiva, sin
ninguna convicción por esta decisión, logró adquirir la experiencia clínica necesaria
para alcanzar un cierto prestigio. En ese sentido, consiguió importantes trabajos en
diversos departamentos del Hospital General de Viena, decidiendo especializarse
en neuropatología. En 1884 realizó un estudio sobre el uso terapéutico de la
cocaína, esto generó varias críticas porque experimentó imprudentemente con
personas a las cuales afectó seriamente. Por ello su reputación quedó un tanto
ensombrecida.
En 1885 empezó a enseñar en la Facultad de Medicina de Viena, neuropatología, y,
tiempo después, psicoanálisis, simultáneamente. Su gran intelecto le procuró una
beca para un viaje de estudios durante un año en la ciudad de París, estuvo varios
meses en el servicio de neurología de la Salpêtrière bajo la dirección de Jean-Martin
Charcot, por entonces el más importante neurólogo francés. Allí aprendió sobre las
manifestaciones de la histeria y los efectos de la hipnosis y la sugestión en el
tratamiento de la misma.
Freud se caracterizó por ser un hombre celoso al extremo cuestión que le acarreó
varios problemas y rupturas con su esposa. De regreso a Viena, Freud abrió una
consulta privada como neuropatólogo, utilizando la electroterapia y la hipnosis como
tratamiento de las enfermedades nerviosas. Su libro escrito con Josef Breuer sobre
la histeria tratada gracias a la hipnosis fue todo un éxito. La obra se titula Estudios
sobre la histeria (1895).
Desde ese momento Freud esbozó sus primeras ideas sobre el psicoanálisis. Freud
empezó a hablar del método de «libre asociación». Para ese momento, muchos
amigos médicos habían preferido dejar solo a Freud. Esto no fue impedimento para
continuar con sus investigaciones, surgieron conceptos psicoanalíticos:
inconsciente, represión y transferencia. En 1899 apareció su famoso tratado La
interpretación de los sueños, editado en 1900. Cinco años después publicó Tres
contribuciones a la teoría sexual.
Su obra, aunque innovadora y admirable, contó con escasos discípulos. Pero en
1906 la situación cambió; logró consolidar un circulo de médicos que luego se
convirtieron en una sociedad psicoanalítica que 1908, celebró en Salzburgo el
Primer Congreso Psicoanalítico. Desde ese momento su reconocimiento fue
internacional, invitado a Estados Unidos, para pronunciar una serie de conferencias

11
en la Universidad Clark de Worcester, Massachusetts. El pensamiento freudiano
había suscitado en Norteamérica gran admiración. En 1910 se fundó en Nuremberg
la Sociedad Internacional de Psicoanálisis, dirigida por el compañero de Freud,
Jung, quien la dirigió hasta 1914.
En 1916 Freud publicó Introducción al psicoanálisis. Continúo escribiendo
importantes libros como: El porvenir de una ilusión (1927), El malestar en la cultura
(1930), y Moisés y el monoteísmo (1939). Durante este periodo se le diagnosticó un
cáncer de mandíbula y tuvo que someterse a intervenciones. Desde entonces su
enfermedad muchas veces impedía la producción intelectual de Freud, pero logró
sacar adelante varios textos. Finalmente, perdió la batalla el 23 de septiembre de
1939.
La principal contribución de Freud a la psicología fue su concepto de inconsciente.
Freud afirmó que el comportamiento de una persona está profundamente
determinado por pensamientos, deseos y recuerdos reprimidos; y esto a su vez
puede influir fuertemente en la conducta. Como método de tratamiento, el
psicoanálisis procura llevar estos recuerdos a la conciencia para así liberar al sujeto
de su influencia negativa. Sin duda sus planteamientos recibieron importantes
críticas, pero no deja de ser un gran aporte a la psicología. Definitivamente, la
difusión del psicoanálisis acabó revolucionando la visión del ser humano; su
influencia se extendió hasta la filosofía, la literatura y las artes.

CAPITULO IV
Mayores Descubrimientos

12
CONCLUSIONES

13
 Se destaca que la familia es la responsable de formar nuestra personalidad
en nuestros primeros 3 años de vida; y esta va ser la que los identifique entre
los múltiples individuos; es por eso que somos únicos.

 Podemos distinguir que los factores que intervienen en nuestra personalidad

son tres los hereditarios; ambientales y personales. En los rasgos hereditarios
nosotros vamos a heredar el carácter y el temperamento de nuestros padres
ya sea de la madre o del padre esto forma parte de nuestra personalidad.

 Así como tenemos personalidad; tenemos que tener cuidado porque esta
puede ser un trastorno influenciada por nuestros pensamientos a esto se le
podría llamar distorsiones cognitivas son nuestros pensamientos erróneos;
por ello decimos que nuestros pensamientos crean nuestras emociones.

RECOMENDACIONES:

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 (Por cada conclusión debes redactar una recomendación)
 SE RECOMIENDA QUE EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE VIDA, LOS
PADRES TIENEN EL DEBER DE EDUCAR, FORMAR Y ACOMPAÑAR
EN LA EDUCACIÒN INTEGRAL DE SUS HIJOS.


FUENTES DE INFORMACION

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FUENTES BIBLIOGRAFICAS

1.-CLONINGER, Susan, 2003;”teoría de la personalidad en la vida moderna”;

elsevier; pp.568
2.-HELLIN RIERA, Francisco, 1998;”guía práctica de salud y el cuerpo
humano”; España; egeo creaciones editoriales.
3.-MILLON, Theodore ,2006;”trastorno de la personalidad en la vida moderna”;
Barcelona; editorial Masson & Elsevier; segunda edición.
4-SALINAS GARCIA, Telmo;”nociones de psicología “; lima-Perú, adunk.

FUENTES HEMEROGRAFICAS

1.-SPRANGER, Eduardo;”formas de vida” revista de occidente, Madrid. DIA MES

EDICIÒN

FUENTES ELECTRONICAS

1.-MERCK Sharper & Dohme ; 2005 DIA MES EDICION

http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_07/seccion_07_089
.html

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ANEXOS

17
 Prácticos y materialista (sancho)
Soñadores e idealistas (don quijote)

Cada uno tiene su personalidad

Personalidad paranoide

18