Revista Educação Agrícola Superior

Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior - ABEAS - v.32, n.1, p.61-69, 2017.
ISSN - 0101-756X

UMA FERRAMENTA DIGITAL PARA AUXILIAR NO ENSINO E NO

PROJETO DE ESTAÇÕES DE BOMBEAMENTO
Gerônimo Barbosa Alexandre

RESUMO
O uso de tecnologias da informação no ensino de engenharia é uma técnica eficiente e eficaz no processo de ensino-aprendizagem,
contudo na área de sistemas de bombeamento, há poucos softwares gratuitos e didáticos que auxiliem no ensino e no projeto de
estações de bombeamento. O objetivo deste trabalho foi apresentar as ferramentas disponíveis no software SISPUMP versão 1.0,
simulador gratuito e desenvolvido para auxiliar no projeto e na tomada de decisão em lojas de bombas e peças hidráulicas. O
software foi confeccionado usando programação VBA/Excel MS, nele é possível adicionar as especificações técnicas do sistema
hidráulico, cadastro de peças e bombas e obter como resposta as curvas do sistema e da bomba, ponto ótimo de operação e a
melhor bomba hidráulica que atende a devida aplicação. Todos os dados podem ser exportados em formato de tabelas e as curvas
em formato de imagem. Uma pesquisa de aceitação do produto foi conduzida na Cidade de Garanhuns – PE, e no tocante ao
ensino a ferramenta foi utilizada pelos alunos na disciplina de Máquinas Hidráulicas e no projeto de uma aplicação na Fazenda
Barbosa. Algumas bibliotecas serão adicionadas nas próximas versões (Sistemas multibombas, consumo energético inteligente,
dimensionamento do sistema de acionamento, análise econômica e análise da qualidade da energia elétrica) para melhor
usabilidade. A metodologia utilizada consistiu nos seguintes passos: (A) pesquisa de mercado por ferramentas digitais na área; (B)
escolha da plataforma de programação; (C) construção do software em ambiente VBA / Excel; (D) Avaliação da ferramenta na
academia; (E) avaliação do software no setor comercial; (F) Divulgação do produto. Os resultados obtidos demostraram a
aceitação da ferramenta por 95% dos alunos que utilizaram a ferramenta e 98% dos comerciantes e produtores rurais que foram
entrevistados (usuários).

PALAVRAS-CHAVE: bombas centrífugas, educação, hidráulica, tecnologias.

A DIGITAL TOOL TO ASSIST THE TEACHING AND DESIGN OF

PUMPING SYSTEMS
ABSTRACT
The use of information technology in engineering education is an efficient and effective technique in the teaching-learning
process, but in the area of pumping systems, there are little free and educational software to assist in teaching and pumping station
design. The objective of this work is to present the tools available in the software SISPUMP version 1.0, free simulator and
developed to assist in the design and decision making in pumps and hydraulic parts stores. The software was made using VBA /
Excel MS programming, it is possible to add the technical specifications of the hydraulic system, parts registration and bombs and
get an answer system curves and pump operation optimum and the best hydraulic pump that meets application. All data can be
exported in format tables and curves in image format. A product acceptance survey was conducted in the city of Garanhuns - PE,
and in terms of teaching the tool was used by the students in the discipline of Hydraulic Machines and in the project of an
application in Farm Barbosa. Some libraries will be added in the next versions (multipump systems, intelligent energy
consumption, drive system design, economic analysis and power quality analysis) for better usability. The methodology used
consisted of the following steps: (A) market research by digital tools in the area; (B) choice of programming platform; (C)
construction of software in VBA/Excel environment; (D) Evaluation of the tool in the academy; (E) evaluation of software in the
commercial sector; (F) Disclosure of the product. The results showed the acceptance of the tool by 95% of the students who used
the tool and 98% of the traders and farmers who were interviewed (users).

KEY WORDS: centrifugal pumps, education, hydraulic, technology.

M. Sc. em Engenharia Elétrica, IFPE, Garanhuns - PE; Fone: (87) 3221-3129, geronimo.alexandre@garanhuns.ifpe.edu.br.
 Alexandre

INTRODUÇÃO dispõem de uma infraestrutura de laboratórios complexa para

atender a exigência. Desta forma, as ferramentas de simulação
O uso de ferramentas computacionais é um método digital são alternativas viáveis, tendo em vista que, os
comum em curso de engenharia, em nível de graduação e pós- softwares simuladores atuais estão cada vez mais
graduação, devido ao seu baixo custo, fácil acesso e a sua reproduzindo a realidade (SANTOS & CARDOSO, 2015).
eficiência no ensino. Muitos softwares foram desenvolvidos e A ideia do uso de ferramentas computacionais no ensino
houve progresso nesta linha de pesquisa, no entanto, ainda de engenharia está na facilidade de estimular o discente a
existem lacunas a serem investigadas. O entendimento dos raciocinar de forma lógica e sistemática. A abordagem
mecanismos empregados em computadores pode ser obtido utilizada na resolução de problemas da engenharia apresenta
através destes softwares simuladores, que podem oferecer uma elevada taxa de sucesso em nível de pós-graduação e a ideia é
abstração do baixo nível e permitir a visualização gráfica das antecipar o seu uso para os estudantes de graduação (BRITO,
camadas de hardware e software existentes em sistemas et al., 2015).
automáticos e de precisão. A justificativa do uso de Neste contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar as
ferramentas computacionais no ensino se deve pelo fato de facilidades disponíveis pelo software SISPUMP versão 1.0
que, por serem programas de computador, novas confeccionado para auxiliar na tarefa de ensinar e dimensionar
funcionalidades podem ser incluídas conforme a necessidade, sistemas de bombeamento.
já dispositivos físicos não possuem essa mesma flexibilidade
(BRITO et al., 2015). MATERIAL E MÉTODOS
Neste contexto a inovação no processo de ensino-
aprendizagem se faz necessário, visando motivar o aluno na O SISPUM versão 1.0 é um software interativo e de
construção do conhecimento. A engenharia não é diferente de fácil uso com interface orientada ao usuário (GUI – Guide
outras áreas dos saber o processo depende de infraestrutura de User Interface). Na Figura 1 é ilustrada a janela principal do
laboratórios que proporcione ao aluno aulas práticas que o SISPUMP Versão 1.0.
permitam vivenciar experiências reais do dia-a-dia do futuro
engenheiro. A questão é que, os centros de ensino não

Figura 1. Janela inicial do SISPUMP versão 1.0.

Na janela inicial da ferramenta é possível realizar
diversas ações dentre elas: Cadastrar Bombas, Definir o
Sistema (Aplicação), Cadastrar equipamentos (peças
hidráulicas usadas na região de recalque e na região de
sucção), Salvar os Resultados, Calcular a reposta das
bombas frente à aplicação e imprimir as planilhas dos
resultados encontrados (Opção Bomba/Sistema). Na janela
inicial são ilustradas as equações básicas usadas na dinâmica
hidráulica, a seguir será detalhada cada uma destas opções.
Os dados hidráulicos (altura manométrica em m.c.a versus a
vazão em m3 h-1) fornecidos pelos diversos fabricantes
podem ser inseridos pelo usuário na aba “Cadastrar
Bombas” (Figura 2.A); já na opção “Equipamentos”, o
usuário adiciona os equipamentos hidráulicos (por exemplo:
joelhos, válvula de retenção, válvulas de alívio, tês, entre
outros acessórios), os quantitativos e as dimensões (Figura 2

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 Alexandre

B e 2C). Clicando na opção “Definir Sistema” o usuário será da região de sucção e especificações da tubulação a ser
direcionado para a tela do modelo ilustrativo da aplicação, utilizada, conforme ilustrado na Figura 3.
onde serão solicitados os dados hidráulicos: Propriedades do
fluído, especificações da região de recalque, especificações

(A)
(B)

(C)

Figura 2. (A) Aba para cadastrar bombas; (B) Acessórios para a região de recalque; (C) Acessórios para a região de sucção.

Finalizado a inserção das características hidráulicas do
projeto, o usuário deve salvar a aplicação clicando no “livro
com indicador/marcador na cor verde”, o próximo passo é
voltar para a Tela inicial do simulador (clicar no livro com seta
em vermelho). Na janela inicial o usuário deve ir para a opção
“Calcular” para o software resolver as equações dinâmicas da
aplicação, clicando na imagem do gráfico de barras, a
ferramenta irá abrir uma nova janela, apresentando ao usuário
os resultados encontrados (curvas hidráulicas do sistema e da
respectiva bomba), conforme ilustrado na Figura 3. No caso de
não existir a intersecção das curvas, a respectiva bomba não
atende a devida aplicação, logo o usuário deve clicar em
“Bombas” para selecionar outra bomba (com maior ou menor
potência), em seguida clicar na seta dupla para o software
resolver as equações dinâmicas para a nova bomba. Este
procedimento deve ser executado até que seja determinada a
bomba correta para o projeto (evitando erros).
Na opção “Bomba/Sistema” é apresentada ao usuário às
características hidráulicas do sistema e da bomba hidráulica no
formato de planilhas, por fim o usuário pode clicar no
“Disquete” para salvar os resultados.

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 Alexandre
Figura 3. Janela para inserção das especificações técnicas do projeto.
Além das curvas de interseção do sistema e da bomba,
(gráficos gerados pelo simulador) o software oferece a opção
de exportar os resultados (pressão em metros de coluna de
água, m.c.a e vazão em m3. h-1) do projeto (aplicação em
estudo) em formato .xls (planilha MS Excel) ou .txt (formato
de texto). Os dados exportados e/ou as imagens geradas podem
ser utilizadas a posterior pelo usuário, ajudando na elaboração
do memorial de cálculo e do memorial descritivo a ser
fornecido pelo projetista para o contratante (produtor rural,
empresário), desta forma o trabalho do projetista é otimizado.
A criação de uma ferramenta digital gratuita e
especializada no correto dimensionamento de sistemas de
bombeamento contribui para a eficiência de determinadas
aplicações da agropecuária, fortalecendo o trabalho do
projetista, minimizando erros de projeto e contribuindo para
redução dos custos da aplicação. O SISPUM é uma ferramenta
dinâmica que efetua com precisão o dimensionamento e a
seleção hidráulica de bombas rotodinâmicas. Para o
selecionamento das bombas centrífugas, a lógica de
programação é baseada nos conceitos de engenharia e mecânica
dos fluidos, com ênfase ao princípio de Bernoulli aplicado a
escoamentos de fluidos incompressíveis. Dentre os
procedimentos de análise, o software avisa ao usuário sobre a
possibilidade de ocorrência de cavitação na bomba a ser
selecionada. Uma vantagem da ferramenta projetada sobre os
concorrentes está no fato de ser uma ferramenta gratuita.
O simulador considera na solução de suas equações
dinâmicas, que o escoamento do fluido é interno, viscoso e
incompressível, o que ocorre no interior de tubos, dutos,
bocais, difusores, contrações e expansões súbitas, válvulas e
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acessórios. Fazendo uso da equação de Bernoulli (Equação 1)
modificada, esta equação indica que a pressão variará somente
no caso de se ter uma variação na cota piezométrica (potencial)
ou na velocidade. Por exemplo, em um duto de secção
transversal constante (potencial e velocidades constantes) a
pressão seria constante. Se o duto tivesse um aumento em área
(decréscimo na velocidade), a pressão aumentaria; para um
duto de área constante inclinado para cima (aumentando o
potencial), e a pressão diminuiria. Entretanto nos escoamentos
reais em dutos com atrito há perdas de pressão na tubulação, tal
perda pode ser dividida em perdas maiores (causados pelo
atrito em trechos do sistema de área constante) e as perdas
menores (resultantes do escoamento através de válvulas, tês,
cotovelos e efeitos de atrito em outros do sistema de área
transversal variada).
A equação de Bernoulli modificada para adequar as
perdas de cargas é dada como (FOX et al., 2006).
P1 (V1 )2 P2 (V2 )2
( + α1 + gZ1 ) − ( + α2 + gZ2 ) = ht (1)
ρ 2 ρ 2
Onde: ℎ𝑡 = ℎ𝑎 + ℎ𝑙 , é a perda de carga total, sendo a soma das
perdas de cargas provocadas por atrito (ℎ𝑎 ) e as perdas
localizadas (ℎ𝑙 ); P1 , P2 , V1 , V2 , Z1 e Z2 são respectivamente as
pressões, velocidades e cotas piezométricas em dois pontos
quaisquer da tubulação; 𝑔 é a aceleração da gravidade (g =
9,82 m. s-2); 𝜌 é a densidade mássica (kg.m-3 ) e 𝛼 é um
coeficiente atrelado ao atrito (se 𝛼=1, não há atrito, 0<𝛼<1).
O termo ℎ𝑡 representa as perdas de carga ao longo da
tubulação (perdas por atrito e perdas localizadas) devido às
 Alexandre
válvulas e aos joelhos bem como o atrito das paredes da
tubulação, a fórmula geral para o cálculo de perdas de cargas é
dada pela Equação 2.
n
ρV2 L o dimensionamento de um sistema de bombeamento para
ht = (f + ∑ Ki ) (2)
2 D
i=1
Sendo: 𝑓 o fator de atrito ou fator de Dancy, Ki são os 𝑖-ésimos
coeficientes de perdas de carga localizadas ao longo da
tubulação, determinado experimentalmente para cada situação,
ou por 𝐾 = 𝐿𝑒 ⁄𝐷, onde 𝐿𝑒 é o comprimento equivalente entre
o início da tubulação e o ponto da perda localizada; L e D são o
comprimento e o diâmetro da tubulação respectivamente.
Para escoamentos em curvas e acessórios de uma
tubulação, o coeficiente de perda, K, varia com a bitola
(diâmetro) do tubo do mesmo modo que o fator de atrito, 𝑓,
para o escoamento em um tubo de seção reta constante.
Consequentemente, o comprimento equivalente, 𝐿𝑒 ⁄𝐷, tende
para uma constante para diferentes bitolas de um dado tipo de
acessório.
No caso de regime laminar (Número de Reynolds igual
ou inferior a 2300, Re ≤ 2300) o fator de atrito, 𝑓, é dado por
𝑓 = 64⁄𝑅𝑒 , no caso de escoamento em regime turbulento
(𝑅𝑒 > 2300) o fator de atrito é calculado experimentalmente
ou com auxílio das curvas de Moody, por meio da equação de
Colebrook (Equação 3).
e
1 2,51
D
0,5
= −2log ( + ) (3)
f 3,7 𝑅𝑒 ∗ f0,5
A Equação 3 é resolvida interativamente e conforme
MILER (1975) basta uma interação para produzir um resultado
com desvio dentro de 1%, resultando assim na Equação 4.
−2
e
D 5,74
f = 0,25 [log ( + )] (4)
3,7 𝑅𝑒 0,9
Para escoamento turbulento em tubos lisos, a correlação
de Blasius, válida para 𝑅𝑒 ≤ 105 , é:
0,316
f = 0,25 (5)
𝑅𝑒
A variável 𝑅𝑒 , representa o número de Reynolds,
expresso como,
ρVD
Re = (6)
μ
Sendo: μ a viscosidade do fluido (kg.m-1s-1 ou N.s.m-2), ρ é a
densidade do fluido (kg.m3), 𝐷 é o diâmetro da tubulação (m),
𝑒 = 2,71828182 (exponencial natural) e 𝑉 é a velocidade do
fluido (m.s-2).
O simulador para resolver todas estas equações usa de
aproximações sucessivas, mas com eficácia e precisão nos
cálculos, reduzindo o tempo de processamento e consumo
energético da máquina (computador que está instalada a
ferramenta didática).
A avaliação do software na tarefa de ensino-
aprendizagem se deu na disciplina de Máquinas Hidráulicas, na
turma do 3º período do curso de Bacharelado em Engenharia
Elétrica do IFPE – Campus Garanhuns, onde a ferramenta foi
avaliada em práticas laboratoriais. Ao término do componente
curricular foi solicitado o preenchimento de um questionário
web para aferir a satisfação dos discentes com o uso da
ferramenta.
No tocante ao uso em lojas de vendas de equipamentos
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hidráulicos foi realizada uma pesquisa, por meio de entrevistas
na cidade de Garanhuns–PE.
No tocante a aplicações reais, o software foi usado para
irrigação de hortaliças folhosas, 2,5 hectares de produção –
Fazenda Barbosa (Propriedade rural pertencente ao Autor) no
município de Serra Grande no estado da Paraíba, localizado na
Região Geográfica Imediata de Cajazeiras, a 465 km da
Capital.
Para avaliar o software desenvolvido (SISPUMP Versão
1.0), foi disponibilizado aos alunos da Disciplina de Máquinas
Hidráulicas do 3º Período do Curso de Engenharia Elétrica do
IFPE – Campus Garanhuns o questionário que segue abaixo e,
posteriormente, com base nas pesquisas de opinião dos alunos
foram analisados os resultados estatísticos obtidos.
Você utilizou o Software (SISPUMP Versão 1.0) no
IFPE – Campus Garanhuns? SIM (100%).
O Tutorial (vídeo e apostila) do Software foi suficiente
para conhecer e melhorar o uso?
Incentivaria o uso de ferramentas digitais educacionais?
(SIM - 100%).
Atividades de simulações despertaram curiosidade?
(SIM - 100%).
O uso do software como ferramenta de apoio ao ensino-
aprendizagem motivou o aprendizado da disciplina?
Você conseguiu uma visualização prática da disciplina
usando o software?
Você acha que as simulações realizadas no SISPUMP e
em outros Softwares similares deveriam ser mais utilizados na
disciplina de Máquinas Hidráulicas? (SIM - 100%).
Você recomendaria este Software aos seus colegas?
(SIM - 100%).
Com a ferramenta digital projetada e disponibilizada
você se sentiu motivado para aprender Máquinas Hidráulicas?
Diga uma nota para avaliar o SISPUM Versão 1.0 no
uso das práticas de laboratório e no projeto de sistemas reais.
Os clientes das lojas (produtores rurais) foram
indagados em três perguntas, a saber:
Você conhece alguma ferramenta digital (software,
programa ou aplicativos) para ajudar na escolha da melhor
bomba hidráulica para sua aplicação? SIM (12 - 80%) e NÃO
(3- 20%).
O software para dimensionamento do sistema de
bombeamento deve ser gratuito? SIM (4-80%) e NÃO (1 -
20%).
Você usaria uma ferramenta digital gratuita criada para
ajudar na escolha ótima da moto bomba a ser usada na sua
aplicação? SIM (15 - 100%) e NÃO (0 - 0%).
Foram entrevistados 15 clientes (três em cada loja de
venda de equipamentos hidráulicos).
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Os resultados da pesquisa de opinião feita com os
alunos do 3º período de Engenharia Elétrica do IFPE estão
ilustrados nos gráficos das Figuras 4 a 8. De um modo geral o
software apresenta boa usabilidade e fácil manuseio (interface
orientada ao usuário). No tocante ao conceito, 15 alunos
atribuíram notas 9,0 e 10,0 para a ferramenta desenvolvida. O
tutorial disponibilizado para turma consiste em duas aulas
(vídeo e PDF).
 Alexandre

provas escritas), a tarefa de ensinar torna-se cansativa e de

difícil compreensão devido ao quantitativo de equações e
NÃO 5 (25%) cálculos envolvidos, bem como o nível de abstração. Outro
resultado positivo diz respeito ao quantitativo de discentes que
enxergaram aplicações reais da disciplina (projetos de sistemas
SIM 15 (75%) de bombeamento com auxílio da ferramenta), um dos desafios
da realidade do futuro engenheiro.
Vale ressaltar que o simulador encontra-se na sua versão
0 5 10 15 20 de nº 1, demandando melhorias para atender a gama de
problemas encontrados em fluidodinâmica, por exemplo, em
Figura 4. Percentual de aprovação do tutorial do software sistemas de bombeamento com múltiplas variáveis (associação
disponibilizado. de bombas) é necessária a avaliação de múltiplos gráficos para
cada bomba selecionada.
Foi aplicado questionários sobre o uso de ferramentas
digitais na tomada de decisões em cinco lojas de vendas de
SIM 16 (80%)
bombas rotodinâmicas e peças hidráulicas localizadas na
cidade de Garanhuns – PE. Um problema constatado nestas
NÃO 4 (20%) lojas foi à venda de bombas hidráulicas sobredimensionadas
para as aplicações do consumidor, por falta de conhecimento e
por falta de uma ferramenta especialista, sendo usado o senso
0 5 10 15 20 comum e a vivência prática do dia-dia, o que acaba
Figura 5. Percentual de motivação gerada na turma pelo aumentando os custos do sistema de bombeamento como um
Software. todo.
Os resultados da pesquisa de aceitação do produto nas
lojas de equipamentos hidráulicos (donos das lojas) são
apresentados a seguir.
NÃO 2 (10%) Conhece alguma ferramenta computacional para
dimensionamento de sistemas de bombeamentos?
SIM 18 (90%)

0 5 10 15 20
NÃO 4 (80%)
Figura 6. Percentual de efetividade do software na visualização
prática da disciplina. SIM 1 (20%)

Figura 9. Porcentagem de donos de lojas de produtos

NÃO 1 (5%) hidráulicos que conhecem algum software para ajudar na
tomada de decisão.
SIM 19 (95%)
A loja possui/usa algum software para auxiliar no
processo de escolha da bomba correta para atender determinada
0 5 10 15 20 aplicação do produtor rural? SIM (0%) e NÃO (100%).
Figura 7. Percentual de motivação na disciplina gerada pelo uso No caso de existir uma ferramenta computacional que
do Software. auxiliasse na escolha da moto bomba a loja usaria para auxiliar
a tomada de decisão? SIM (3-60%) e NÃO (2-40%).
Os donos de lojas que disseram NÃO justificaram que
são empresas tradicionais e que não precisariam se modernizar.
10 A automação da tomada de decisão é que leva a empresa ser
9 mais competitiva esta foi à afirmação dos empresários que
Nota

disseram que implantariam o simulador nas suas lojas.

8 Diante das informações colhidas nas lojas é notável o
7 potencial de uma ferramenta digital especialista para auxiliar
na área de vendas. Parcerias já foram feitas para implantação
0 5 10 15 do SISPUMP versão 1.0 nas lojas entrevistadas como uma
Nº de alunos ferramenta experimental.
O sistema de bombeamento que foi utilizado como
estudo de caso para avaliar o software trata-se da instalação de
Figura 8. Conceitos da Avaliação Conceitual do Software sistema de bombeamento solar para captação de água de poço
Educacional. que, por gravidade, deverá irrigar canteiros para produção de
hortaliças folhosas (2,5 hectares). O sistema consiste de um
Uma informação importante é disponibilizada no gráfico poço onde será instalada uma bomba centrífuga que bombeia
da Figura 7, é possível observar que a maioria dos discentes água para uma caixa d’água que por gravidade irá irrigar o
(95%) se sentiu motivada a estudar/conhecer a disciplina, cultivo do pequeno produtor rural da Fazenda Barbosa situada
quando esta foi assistida pela ferramenta digital, quando esta
ministrada na metodologia convencional (aula expositiva e

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 Alexandre

no sítio Alagoinha, localizada no município de Serra Grande no
estado do Paraíba.
O sistema de bombeamento solar a ser instalado na
propriedade rural apresenta as seguintes especificações
técnicas: altura do reservatório (Z2=20 m); altura dinâmica de
Z1=50m (distância entre o nível do solo e o nível da água
durante o bombeamento); água salobra (densidade de 1010
kg.m-3, viscosidade de 130 Pa.s, pressão de vapor de 10230
Pa); região de sucção: pressão P1 de 10233 Pa, comprimento da
tubulação de 40 m e diâmetro de 0,025 m; região de recalque:
pressão P2 de 100325 Pa, comprimento da tubulação de 20 m e
diâmetro de 0,025 m; gravidade de 9,82 m.s -2; tubulação em
PVC com rugosidade de 0,0022 m; plantio de 2,5 hectares de
tomates por gotejamento (distância da caixa d’água para o
plantio de 10 m) e uma válvula de retenção e um joelho de 90º.
Conforme metodologia apresentada em (PINHO & GALDINO,
2014, páginas 317-324) para esta aplicação de bombeamento
solar será necessário instalar um arranjo fotovoltaico de
potência de 800 Wpico, ou seja, quatro placas solares de 250 W
de 12 Vcc cada (duas placas em série = 24 V em paralelo com
duas placas em série = 24 V), um controlador de carga de 20A/
24 Vcc com MPPT e um disjuntor monopolar de 25A, restando
apenas o correto dimensionamento da bomba, tarefa feita com
auxílio do software SISPUM V1.

Figura 10. Intersecção das curvas do sistema e da bomba centrífuga.

Figura 11. Planilhas fornecidas pelo simulador depois de resolvidos os cálculos de projeto.

Os resultados obtidos com a ferramenta digital após o de bombeamento solar estão ilustrados na Figura 9, deste
cadastro das especificações técnicas do projeto do sistema gráfico é possível observar o ponto de operação ótimo do

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sistema (ponto de intersecção das curvas do sistema e da
bomba escolhida), fornecido automaticamente pela
ferramenta digital, selecionando dentre os vários modelos de
bombas cadastradas no simulador, a bomba correta para
atender a aplicação. Para o estudo de caso (bombeamento
para a irrigação de tomates), a bomba hidráulica escolhida
trata-se do modelo, BC-22 R1 1/2 da Schneider Electric,
monofásica/trifásica, com dois estágios, 156 mm de
diâmetro do rotor e 7,5 CV de potência (1CV = 736 W). No
botão “Bombas” o usuário (especialista) pode selecionar
outra bomba hidráulica, caso não concorde com as
informações fornecidas pelo software, já o botão “Seta
Dupla” permite efetuar os cálculos pelo simulador para a
nova bomba selecionada.
Caso não fosse utilizado o SISPUMP Versão 1.0
neste estudo de caso, o produtor rural iria comprar uma
bomba com 10 CV (o senso comum do vendedor de
sobredimensionamento), tornando o sistema mais caro e
com maior consumo energético. Além da opção de
visualização dos resultados no formato de curvas
características (gráficos), o simulador permite a visualização
dos resultados por meio de planilha (Figura 10).
Em virtude de o pesquisador participar de atividades
congêneres em grupos de pesquisa de outras instituições e
em face do vínculo e permissividade de troca de
experiências e informações junto a laboratórios dedicados,
desta forma para construção da Versão 2.0, desenvolvimento
de Trabalhos de Conclusão de Curso e projetos de pesquisas,
já foram contatados parceiros no IFCE - Campus Iguatu, na
UNIVAG – MT, bem como Colegas da UFCG.
A ideia do idealizador da ferramenta é que esta seja
livre, e que todos que tenha conhecimento em VBA possa
contribuir para melhoria da ferramenta.
Alguns pontos na Versão 2.0 serão solucionados e/ou
adicionados tais como: criação de uma biblioteca/toolbox
para dimensionamento de sistemas multibombas/associação
de bombas (atualmente o software duplica o quantitativo de
bombas), criação de uma biblioteca/toolbox para
dimensionamento e ilustração 3D do sistema de
acionamento (Soft start e/ou inversores de frequência),
criação de uma biblioteca/toolbox para consumo energético
inteligente do sistema de bombeamento (demanda energética
diária controlada), adição de uma biblioteca para análise da
viabilidade econômica do projeto de bombeamento e adição
de uma biblioteca para análise da qualidade da energia
consumida pelo sistema de bombeamento.
Parcerias para implantação da ferramenta no setor
comercial já está sendo discutida com uma loja de venda de
bombas e peças hidráulicas na cidade de Garanhuns–PE,
para que o próprio vendedor cadastre os equipamentos.
As ferramentas computacionais, quando bem
utilizadas geram bons resultados. Sendo possível o uso de
mais de uma ferramenta, a primeira dando uma ideia
preliminar, indicativa e as demais dando resultados mais
precisos, com a simulação da operação do sistema. É de
fundamental importância que os dados de entrada sejam de
boa qualidade e que a pessoa responsável pelas simulações
tenha clareza das limitações da ferramenta selecionada.
CONCLUSÃO
A ferramenta computacional deve ser usada como
ferramenta de apoio ao projeto, pois estas automatizam o
processo de cálculos. Entretanto não dispensa o
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conhecimento do especialista, visto que este deve fazer a
correta utilização dessas ferramentas, bem como a
interpretação dos resultados por elas fornecidos.
Neste contexto o SISPUMP versão 1.0 é uma
ferramenta computacional gratuita que engloba em um único
documento as especificações da tubulação das regiões de
recalque e sucção, especificações e quantitativos dos
acessórios, bem como o dimensionamento ótimo das
bombas rotodinâmicas. O software fornece a opção de
exportar os resultados encontrados na opção de planilhas ou
imagens a serem anexadas nos relatórios de calculo e
descritivo solicitados pelo contratante. A ferramenta
apresenta potencial para o uso nos setores comercial e na
academia, ajudando na prática de implantação de estações
de bombeamentos ótimos em diversas aplicações no setor da
agricultura. Tendo em vista a ferramenta encontrar-se na
versão 1.0, melhorias nas próximas versões devem ser
adicionadas.
O software SISPUMP versão 1.0 é fruto da
constatação da existência de poucos programas
computacionais na área de sistemas de bombeamento que
seja gratuito, didático e de fácil manuseio. A programação
usada para confecção do software foi o VBA/Excel MS
compatível com Windows e Linux.
A ferramenta computacional fornece ao usuário os
dados hidráulicos para o projeto e a instalação de estações
de bombeamento e pode ser executado em qualquer
computador (inclusive tablete), nas versões posteriores a
2000. Em um único simulador estão reunidos: o cálculo da
tubulação, o dimensionamento das bombas rotodinâmicas,
a especificação dos acessórios e as informações
(resultados) a serem anexadas na memória de cálculo e/ou
descritiva facilitando o orçamento e a execução do projeto.
O SISPUMP Versão 1.0 apresenta recursos de fácil
manuseio e exige recursos computacionais mínimos. Sendo
uma ferramenta gratuita, útil na etapa de avaliação de
viabilidade de implantação do projeto (etapa de projeto
básico).
Os pontos fortes da ferramenta computacional
desenvolvida estão na gratuidade, na eficiência e no suporte
da tomada de decisão no comércio de equipamentos
hidráulicos e por produtores rurais na escolha correta da
bomba para seu sistema de irrigação.
AGRADECIMENTOS
Ao Departamento de Engenharia Elétrica do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pernambuco
(IFPE – Campus Garanhuns).
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computador um aliado na resolução de problemas de
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