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Pagar la deuda histórica con los jóvenes.

Juan David Rangel Pinto


Luego de más de dos meses de marchas, universidades privadas. Igualmente, SPP
protestas y dialogo entre los estudiantes y beneficiaba a 50.000 estudiantes, con los
el gobierno nacional se dio fin al paro mismos recursos se pudo haber
nacional estudiantil. De legítimas se aumentado la cobertura de las entidades
pueden calificar las motivaciones que públicas a 100.000 estudiantes más,
llevaron a que todas las universidades además de inversiones a infraestructura y
públicas del país, además de algunos ampliación de la planta profesoral. Cada
centro técnicos y tecnológicos, cesaran estudiante de SPP le cuesta al Estado
sus actividades académicas y estuvieran hasta tres veces más lo que cuesta un
reunidas en torno a la discusión sobre el estudiante de universidad pública.
grave panorama que vivían a nivel
Los resultados alcanzados en la mesa de
económico y como consecuencia en
diálogo con el gobierno, aunque pueden
infraestructura, funcionamiento e
ser insuficientes y requieren todavía de
inversión en todas las universidades.
mantener viva la discusión para lograr
Una deuda histórica había generado este reformas estructurales a mediano plazo,
panorama. Desde 1992, con la entrada en son resultado de un nuevo panorama. La
vigencia de la ley 30, el presupuesto para paz ha logrado que se pueda poner en el
la educación pública superior se había centro de la discusión nacional temas
mantenido prácticamente congelado, con como la corrupción, la desigualdad o la
un mediocre aumento al presupuesto educación, de reivindicar deudas sociales
anual igual al IPC. Desde entonces el que ha tenido el Estado. Sin embargo,
número de estudiantes de pregrado creció resultan alentadoras medidas como un
un 284% y de posgrado 184%, como aumento en el presupuesto del IPC +
consecuencia el dinero que el Estado da 3.6% para este año y un aumento
por estudiante se redujo 60%. La deuda continuo de 0.5% en los años siguientes,
para entonces alcanzó los 19 billones de hasta finalizado el gobierno Duque y en
pesos, dejando a las universidades en la miras al nuevo panorama político;
prácticamente en la quiebra y sin recursos Igualmente, la obtención de recursos
necesario para por lo menos funcionar un provenientes de las regalías (1.5 billones)
año completo. Por ejemplo, la Universidad y los planes inversión para Colciencias,
Nacional requería 60.000 millones poder de reforma de la ley 30, para hacer de la
terminar el año. educación no un proyecto de gobierno
sino de Estado.
Paradójicamente, el presupuesto para la
educación sí creció en los últimos años, Tales logros fueron posible a la unidad de
sin embargo, los recursos fueron todas las partes, estudiantes y profesores,
desviados para el programa Ser Pilo Paga se sus agremiaciones, dejando atrás la
y para entidades como ICETEX, que en influencia política que ejercen algunos
los últimos cuatro años aumentó su partidos dentro de agremiaciones
presupuesto en 4 billones. A pesar de que estudiantiles, siendo conscientes que la
Ser Pilo Paga (SPP) mostró una nueva educación es para todos y no tiene tinte
perspectiva, que los méritos personales político, por eso cayó mal la presencia de
priman sobre los privilegios de clase, era Petro en la primera marcha. Igualmente,
un programa que financiaba a las la influencia que antes ejercían las FARC
en grupos de encapuchados empañaban de exportar materias primas, productos
cualquier manifestación e impedían que la agrícolas y crudo.
opinión publica apoyara al movimiento
Mientras Japón se debate entre proteger
estudiantil.
su escaso territorio silvestre o seguir
Es complejo levantar la voz contra el ocupando terrenos para el desarrollo
olvido del Estado frente a un derecho industrial o expansión de ciudades.
como la educación olvidando la deuda Colombia, por el contrario, posee una
histórica y el rezago de algunos lugares extensión tres veces mayor, con gran de
del país frente a todos los derechos. suministro de recursos hídricos e inmensa
Acceso a agua potable y servicios biodiversidad que puede ser explotada de
públicos, atención en salud digna, forma responsable.
educación básica, posibilidad de
Contrario a lo que muchos opinan, la
desarrollo económico y las posibilidades
educación no es un gasto. Bien se ha
de vivir tranquilamente sin la represión de
probado que cada peso que se invierte en
los diferentes grupos armados. Todas
un estudiante, el Estado recupera cuatro,
estas deudas históricas siguen
gracias a sus aportes a la economía del
pendientes y no hay recursos públicos
país, además de contribuir a luchar contra
que puedan suplirlos todos y cada uno de
la pobreza, la violencia y la equidad social.
forma efectiva. Al comparar el gasto
Colombia debe hacer conciencia del
público en educación, por lo menos en
momento histórico que está viviendo, no
América Latina, se encuentra que
quedó devastado por la guerra, mucho
Colombia está en los primeros 5 puestos.
menos por dos bombas atómicas como
Sin embargo, resulta complicado
Japón. Colombia logró un acuerdo de paz
evidenciar los resultados cuando los
y este puede ser el impulso para debatir
objetivos trazados apuntan a temas como
sobre cómo seguir desarrollándonos
cobertura, implementación de la jornada
como nación, si seguiremos dependiendo
única, alimentación escolar (afectada
del petróleo y el café o si podremos el
gravemente por la corrupción) y no
empeño en aprovechar nuestra riqueza
objetivos sobre la calidad, planes
natural y humana. La inversión en
académicos claros o inversión en
educación se hace necesaria para
educación superior.
capacitar jóvenes emprendedores,
Japón salió adelante y logró recuperarse creativos, innovadores y humanos.
luego de la segunda guerra mundial, hoy
en día es una potencia industrial y cuna
de importantes avances tecnológicos. El
desarrollo fue posible gracias a que el
gobierno fue consiente de la importancia
de la educación, que capacitando a sus
jóvenes lograrían dejar atrás la economía
imperialista y agrícola y podrían basar su
economía en la industria y manufactura
de bienes para todo el planeta. Del mismo
modo Colombia debería seguir ese
modelo de nación, dejando atrás nuestro
modelo de economía extractiva, dejando