INDICE

OBJETIVOS ..................................................................................................................... 1

EQUIPO DE EXPERIMENTACIÓN .............................................................................. 1

PROCEDIMIENTO ......................................................................................................... 2

REGISTRO DE DATOS .................................................................................................. 3

CUESTIONARIO ............................................................................................................. 3

CONCLUSIONES ............................................................................................................ 4
OBJETIVOS

1. Identificar los elementos y funciones que existen en un circuito eléctrico de

corriente continua con resistencias asociadas en serie.
2. Armar un circuito divisor de voltaje de dos y tres resistencias.
3. Encontrar la resistencia equivalente de una combinación en serie; con dos y tres
resistencias, identificar la diferencia al incrementar resistencias.

EQUIPO DE EXPERIMENTACIÓN

1. Amperímetro
A=±0.001 v

2. Voltímetro
A=±0.01 v

3. Fuente de
corriente continua.

1
 4. Conductores.

5. Tres resistencias
de carbono.

PROCEDIMIENTO

1. Utilizando el código de colores determinar el valor de cada resistencia y registrar

en las tablas

2. Armar el circuito de acuerdo a diagrama utilizando tres resistencias.

3. Para los circuitos con tres resistencias manipular los controles de la fuente hasta
leer en el amperímetro 15 mA. Registrar la lectura del voltímetro en la tabla.

4. Desconectar el voltímetro y ubicar los terminales de cada resistencia, registrar el

valor que indica en cada una de ellas.

5. Registrar los valores encontrados.

6. Repetir las actividades anteriores combinado tres resistencias en serie registrar los
valores medidos en la tabla

2
REGISTRO DE DATOS

CUESTIONARIO
1. ¿Qué magnitud física representa la relación V/I, ¿Qué unidad de medida S.I.
le corresponde?
La magnitud física de V/I está representada por la resistencia eléctrica, la unidad de
medida en S.I. es el ohmio (Ω).
2. Comparar el voltaje o caída de potencial total de la combinación de las
resistencias con la suma de voltajes parciales, escribir una conclusión.
La suma de los voltajes parciales y el voltaje total del sistema en serie debe ser igual ya
que el voltaje se reparte entre los resistores del sistema en paralelo.
3. Comparar la suma de las resistencias parciales con el valor obtenido
utilizando los valores totales, establecer cómo son entre ellos y plantear una
conclusión para la combinación de resistencias.
Al realizar la suma parcial de las resistencias con el valor de las medido del circuito este
tendrá la misma magnitud.
4. Comparar el valor de potencia eléctrica entregada por la fuente con la
potencia eléctrica disipada en cada resistor, deducir y generalizar la relación
entre ellas.
El voltaje o potencia eléctrica es directamente proporcional al valor de la resistencia en
decir mientras mayor sea la resistencia mayor será en valor del voltaje que necesita
circular por ella.
5. Dibujar el circuito equivalente aplicando el concepto de resistencia
equivalente, para las dos y tres resistencias utilizadas, registrar los valores
experimentales.

3
 R1= 100 (

I=0.015 (A)

I=0.015 (A)
V= 1.8 (V)

+ V= 4.1 (V)
R2= 220 (

V= 6.2 (V)

I=0.015 (A)

R3= 330 (

6. Explicar cómo y en cuánto cambiaron las magnitudes eléctricas medidas al

pasar de dos a tres resistencias combinadas.
Por cuestiones de tiempo solo se realizó la práctica con tres resistencias.

CONCLUSIONES

 La suma de las resistencias calculadas parciales comparada con las resistencias

utilizadas es de mayor valor.

 Al comparar los datos teóricos con los de la práctica nos dimos cuenta que los
errores eran mínimos ya que solo se produjeron por reducción de decimales,
también nos dimos cuenta que la corriente antes y después de una resistencia es la
misma, no así en otros puntos del circuito pero al final lo que entra de corriente es
lo mismo que sale pues se van dividiendo al entrar y sumando al salir, en fin,
comprobamos efectivamente las características de un circuito en paralelo con
corriente continua y comprobamos reiteradamente que la ley de Ohm es
fundamental a lo largo de todo el experimento.

 En el sistema de resistencias en serie la intensidad tuvo un valor constante en todos

los puntos con resistencias y el voltaje tuvo valores distintos.

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