PRIMERA SEMANA- PORUQE ESTUDIAR LA PSICOLOGIA

GIREGO PSIQUE (ALMA) LOGOS 8CONOCIMIENTO Y ALMA)

ES DECIR: EL ESTUDIO CIENTIFICO DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL Y HUMANO- ESTUDIA EL

COMPORTAMIENTO Y PROCESOS MENTALES

TIPOS DE COMPORTAMIENTOS:

MANIFIESTOS: ACCIONES Y RESPUESTAS ES OBSERVABLE

CUBIERTOS: ACTIVIDADES PRIVADAS- PENSAR O RECORDAR.

EXPERIENCIA: MODIFICACION DEL COMPORTAMIENTO

CAMBIOS FISIOLOGICOS: ADAPTARNOS A LOS DIFERENTES ESTIMULOS

VARIACIONES DEL ENTERNO: CUMULO DE ESTIMULOS PARA ADAPTARNOS DEPENDIENDO DEL

AMBIENTE.

PROCESOS MENTALES: RAZONAMIENTO, MEMORIA, PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS,

ESTIMULOS.MEDIANTES ESTOS NOS ORIENTAMOS Y ADQUIRIMOS EXPERIENCIA.

ANTIGUAMENTE LA PSICOLOGIA ERA TOMADO POR EVENTOS DIABOLICOS (EXPLICACION

ESPIRITUAL)- EL ESTUDIO ANTIGUO ERA DEL ALMA Y PSIQUE DESDE EL PUNTO DE VISTO
FILOSOFICO.

LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL INICIA EN ALEMANIA DADO EN EL LABORATORIO

DEL SEÑOR WILHELM WUNDT. TEMA DE ESTUDIO LA CONDUCTA HUMANAO EN CONDICIONES
CONTROLADAS.

EN EL CASO DE LA NEUROCIENCIA- ENCEFELOGRAMA.

LA PSICOLOGIA ES EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA CONDUCTA Y DE LA EXPERIENCIA. Y CONDUCTA

ANIMAL.

SE TIENE EN CUENTAS LAS ACCIONES-

EN PSICO MODERNA- CONDUCTA Y EXPERIENCIAS.

ESCUELAS PSICO

ESTRUCTURALISMO – FUNCIONALISMO- PSICOANALISIS- CONDUCTISMO- COGNITIVISMO-

GESTALT

CARACTERISTICAS:

CIENCIA EXPERIMENTAL

CIENCIA ECLEPTICA
DIFERENTES NIVELES DE ANALISIS

CIENCIA EXPERIMENTAL: DESARROLLO DE UNA INVESTIGACION- SE PLANTEA LA PREGUNTA- SE

REALIZA OBSERVACION DE DATOS DE CAMPO- SE REALIZA DIVERSAS TEORIAS-

CIENCIA ECLEPTICA: NO ES SOLO UN PARADIGAMA: TOMA DETALLES DE LAS DEMAS CIENCIAS

DIFERETNES NIVELES DE ANALISIS: TODAS LAS AREAS OPERAN DE UNA MANERA SOCIAL.

OBEJTIVOS (COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO)

DESCRIBIR: RECOPILACION DATOS COGNITIVOS

EXPLICACION: LO QUE SE PUEDA EXPLICAR LA HIPOTESIS

PREDECIR: DETERMINAR EL COMPORTAMIENTO TENIENDO EN CUENTA LOS DATOS.

CONTROLAR: DATOS EMPIRICAMENTE COMPROBABLES Y OBSERVABLES.

TEMA 2 SEMANA 1

ASPECTOS CLAVES DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA.

SE DESARROLLA COMO TRATADO DEL ALMA- CIENCIA Y FILOSOFIA.

HIPOCRATES-KANT-SAN AGUSTIN- SANTO TOMAS DE AQUINO.

SIGLO XVIII-

SOCRATES: CUAL ES LA NATURALEZA HUMANA (VALORES ETICOS- CONSTANSTE

PLATON: EL HOMBRE VIENE AL MUNDO CON UN ALMA DOTADO DE IDEAS. – DUALISMO MENTE –
CUERPO… ALMA(DESEO- RAZON-ANIMO) CREADOR DE LA PSICO RACIONAL.

RACIONAL (CEREBRO) IRACIBLE (TORAX- PASIONES) CONSCUPISIBLE (ABDOMEN) DESEOS,

PASIONES MORTAL.

ARISTOTELES: ALMA DE HOJA EN BLANCO (VISION NATURALISTA Y EMPIRISTICA) TRES NIVELES

ANIMICOS (VEGETATIVO- RACIONAL – SENSIORAL).

CADA INDIVIDUO NACE CON UNA MENTE VACIA. SE VA DESARROLLANDO A LO LARGO DEL
APRENDIZAJE.

EMMANUEL KANT: CONOCIMIENTO A PRIORI (CONOCER ANTES A UN EVENTO) APOSTERIORI

(DESPUES DEL EVENTO QUE GENERA EXPERIENCIAS). SE VE EL HOMBRE COMO UNA NATURALEZA
(ANIMALIDAD)-HUMANIDAD- PERSONALIDAD.

DUALIDAD: EMPIRICO- SENSIBLE (FINES PROPIOS DESDE NIVELES EGOISTAS- LA MORALIDAD-

PSICO DE LA CONCIENCIA: WILLIAM HAMILTON- FENOMENOS DE LA CONCIENCIA A PARTIR DE LA

OBSERVACION - JOHAN HERBER- NADA PERMANECE QUIETO.
RENE DESCARTES: CUERPO Y MENTE. COMPORTAMIENTOS VOLUNTARIO E INVOLUNTARIOS.
DUALIDAD DE LOS ESTIMULOS EXTERNOS E INTERNOS.

CORRIENTE EMPIRICA: ENFOQUE A LA OBSERVACION Y EXPERIENCIA- MEDIBLE- METODO

CIENTIFICO-.. SURGE HIPOTESIS- SE HACE UN EXPERIMENTO PARA LLEGAR A UNA CONCLUSION
DANDOLE VALIDEZ A LAS HIPOTESIS.

CORRIENTE POSITIVISTA: AUGUSTO COMTE

REFELJOS INNATOS- REFLEXOLOGIA.

TEMA 3 SEMANA 1

1879- WILHEM HULMT: ESTUDIO DESDE UN LABORATORIO: CONDUCTA MEDIDA Y VARIABLE.

PSICO EXPERIMTENTAL: ESTIMULO-INTROSPECCION- AUTO OBSERVACION EXPERIMENTA.

ESTRUCTURALISMO- EDUARD TISNER- EXPERIENCIA MENTAL.

FUNCIONALISMO WILLIAM JAMES: PROCESOS MENTALES- ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO

ANIMAL- RELIOGIOSO. CHARLES DARWIM- SELECCIÓN NATURAL. SUPERVIVIENCIA ADAPTABLE.

PSICODINAMICA O PSICOANAITICA: SIGMUN FREUD: 1896- TRATAMIENTO CLINICOS- PSIQUICOS-

INTERPRESTAR LOS SUEÑOS. CONCIENTE- PRECONCIENTE- INCONCIENTE.

CONDUCTISMO: TORDIKE- : CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL- ANIMALES CON DISPOSITIVO.

JHON WATSON: PSICO COMO CIENCIA.- ESTUDIO DE LA MENTE INTROSPECCION.

CONDICIONAMIENTO FISIOLOGICO. COMPORTAMIENTO COMO TAL.

SKINNER: CAJAS-

GESTALT: PERCEPCION- E INTERPRETACION DE LOS ESTIMULOS. ES VER COMO TODO Y NO

DIVIDIRLO.

HUMANISTA: COMPRESION DE LA EXPERIENCIA HUMANA- FUERZAS INCOSCIENTES-

CONTROLADOS POR UN AMBIENTE. CARL ROGER Y ABRHAM MASGLOW – COMPONENTE NO
VERBAL DEL COMPRTAMIENTO- ESTADOS DE LA CONCIENCIA. PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES.

SEMANA 2 – TEMA 1

PSICO COMPARADA. SE ENCOFACA EN EL ESTUDIO DE LA MENTE Y LA CONDUCTA DE LOS

ANIMALES- SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

CHARLES DARWIM- TEMAS DE LAS ESPECIES – EMBARCACION LLAMADA EL BEAGLE DURO 5 AÑOS,
Y REALIZO EL MARCO DIFERENCIAL.

1. NATURALEZA HAY VARIACION: DESARROLLO DE CARACTERISTICAS DIFERENTES.

2. SELECCIÓN NATURAL: MEDIOS CAMBIANTES-
 3. EFICACIA BIOLOGICA- VIVIR DEPENDIENDO DEL MEDIO EN EL QUE VIVEN.

THOMAS MALTHUS

- LOS RECURSOS CADA VEZ MAS MENOS. DISMINUCION DE LA SOBREPOBLACION-

PORQUE SE ESTUDIA LA CONDUCTA ANIMAL: LAS DIFERENTES REACCIONES Y POR LA ETICA.

RESPUESTA DE LAS EMOCIONES – RESPUESTAS COGNITIVAS – IDENTIFICACION DE LAS METAS

Y SU PROCESO PARA ALCANZARLA.

VARIABILIDAD SEGÚN DARWIM – FISICAS-INTELCTUAL.

SEMANA 2 TEMA 2.

TEORIA DE LA EVOLUCION: LOS CAMBIOS ATRAVES DEL TIEMPO- DEPENDIEDO DEL MEDIO DONDE
VIVE LAS ESPECIES.

LAMARCK: TEORIA DE LAS ESPECIES- IDENTIFICO QUE DEPENDIENDO DEL TIEMPO IBAN
EVOLUCIONANDO DEPENDIEND DE LAS DEMANDAS DEL AMBIENTE.

ADAPTACION AL MEDIO-

DARWIM- PROCESO ADAPTATIVO- MAYOR CAPACIDAD REPRODUCTIVA-

RASGOS HERIDATARIOS

LA EVOLUCION BIOLOGICA-

SEMANA 2 TEMA 3

PISCO DE LAS DIFERENCIAS

ESTUDIO DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y COMPORTAMENTALES DE MANERA GRUPAL E

INDIVIDUAL.

GALTON MEDIA LAS DIFERENCIAS: INTELIGENCIA DE AGUDEZA SENSORIAL- LABORATORIO EN

FRANCIA.

DIFERENCIAS DE LA INTELGENICA- RAPIDEZ- REPRESENTAION MENTAL Y ESTRATEGIAS

COGNITIVAS.

ALFRED BINET: TEST DE OPERACIONES MENTALES

CRECIMIENTO DE LA INTELIGENCIAS- LA MEMORIA- Y RAZIONAMIENTO. GRAFOLOGIA-

SEMANA 3 TEMA 1

PSICOLOGIA DE LA CONCIENCIA Y REFELJOS

PSICOLOGIA DE GESTALT

MIRAR TODO COMO UN TODO Y NO COMO PARTES INDEPENDIENTES.

MARK WERTHEIMER= DALE ORDEN A LAS COSAS DESDE UNA COMPLIJIDAD DIFERENTES- CAMPOR
DESORGANIZADOS.

KURT KOFFKA= NIVEL CONDUCTUAL COMO UN TODO – ISOMORFISMO= PROCESO DE LA MENTE

QUE GENERAN PROCESOS SUBYACENTES- OBSERVA- ANALIZA Y EMITE- CONDUCTA OBSERVABLE-
EXPERIENCIA CONCIENTE.

WOLFGANG KOHLER= CONCEPTO DE APRENDIZAJE POR INSIGHT – DISERNIMIENTO POR

ESTIMULOS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

NINGUN HUMANO EXITE ASILADO- COMPRENDER SITUACION CON RELACION CON OTROS.

GESTALT: COMPONENTE HOLISTICO.

LEYES:

LEY DE CIERRE

LEY DE SEMEJANZA

LEY DE PROXIMIDAD

LEY DE SIMETRIA

LEY DE CONTINUIDAD

LEY DE FIGURA - FONDO

SENTIDO OPTICO- ILUSIONES OPTICAS- Y PERCEPCION. / ESPEJISMOS-

SEMANA 3 TEMA 2 PRETENDE DESDE EL CONTEXTO Y EXPERIENCIA.

LEYES DE LA GESTTALT: CADA INDIVIDUO ES DIFERENTE Y VE Y PIENSA DE MANERA AUTONOMA.

LEY DE CIERRE O COMPLETUD= COMPLETAR LAS COSAS

LEY DE LA SIMILITUS: COMO SE AGRUPAN LOS OBJETOS SIMILARES

LEY DE PROXIMIDAD: ORGANIZAR DE MANERA ADECUADA LOS ELEMENTOS QUE SON SIMILARES -
PROXIMIDAD DE OBJETOS TOTALMENTE DIFERENTES

LEY DE SIMETRIA: PARTES IGUALES.

LEY DE LA CONTINUIDAD: PATRON MENTAL- CONSIDERA QUE UNA IMAGEN SE ALEJA LE DAMOS
CONTINUIDAD.
LEY DE FIGURA Y FONDO: COMPLEMENTACION DE LA FIGURA A TRAVES DE EJEMPLOS: UNA FLOR
PERO ES UNA CARA.

SEMANA 3 TEMA 3

TERAPIA LA GESTALT APORTES A LA CLINICA A NIVEL PSICOLOGICO

SER HOLISTICO- SER UNIFICADO.

CREAR CONCIENCIA DE SI MISMO- DE SU CUERPO Y CADA UNA DE SUS SENSACIONES.

UNIDAD CONSTITUIDA POR DIFERENTES ASPECTO: INTERNO Y EXTERNOS.

SER RESPONSABLES DE LAS ELECCION Y RECHAZOS.

DIFERENTES ESTIMULOS- VISUALES- CONTACTO CON LAS DEMAS PERSONAS, ESTO NOS GENERA
UN MECANISMO DE DEFENSA

LIBERTAD DE ELECCION DE LO QUE QUIERO DE LA VIDA- SER CONCIENTE DE LO QUE NOS

COMPONE COMO SER UNICOS.

APORTES DE LA PSICO SOCIAL- EXPERIENCIA- MOTIVACION (NECESIDADES BIOLOGICAS Y

PSICOLOGICAS) APRENDIZAJE (SOLUCION DEL PROBLEMA).

ENTENDIMIENTO DEL SER HUMANO COMO UN TODO.

VIVIR AHORA ACEPTANDONOS Y ACEPTAR A LA PERSONA

VIVIR EL PRESENTE QUE NOS PERMITA TENER UNA EXISTENCIA FELIZ A LA REALIDAD.

TENIENDO EN CUENTA LAS EXPERIENCIAS PREVIAS

TEORIAS Y SISTEMAS PSICOLOGICOS

ARCO REFLEJO

QUE EL INDIVIDUO HACE DE MANERA INVOLUNTARIA ANTE DE CADA ESTIMULO- DONDE LA

ESTRUCTURA NERVIOSA SE ENCARGA DE CONTROLOAR DICHO MOVIEMIENTO.

SURGE POR LA CAPACIDAD DE GENERAR SINAPSIS EN LA NEURONAS EN LA MEDULA ESPINAL,

ESTO BRINDA UNA RESPUESTA ANTES DE QUE LA SEÑAL LLEGUE AL CEREBRO. (QUIEN DA
RESPUESTA SON LAS RECEPTORES)

EJEMPLO:

LOS ESTIMULOS CADA PERSONAS LOS RECIBE DE FORMAS DIFERENTES.

DISCIPLINAS Y CIENCIAS QUE PUEDE TENER EN CUENTA LA PSICOLOGIA: LA FILOSOFIA – LA

ANTROPOLOGIA-
SE DESLIGA EL PSICOANALISIS POSITIVISTA DE LA CIENCIA.

PSICOANALISIS TIENE POSTULADOS TEORICOS (TODO LO QUE PASE EN LA CONDUCTA DEL SER
HUMANA PASA EN EL INCONCIENTE)- HACE CONDUCTUABLE- AL NO PODERSE MEDIR NI
CUANTIFICAR SE SACA DE LA TEORIA.

EL PSICOANALISIS ES LA BASE DE LA PSICOLOGIA MODERNA-

NEUROPSICOLOGIA- NEURO CIENCIA

CONDUCTAS- PENSAMIENTOS- Y SUSTANCIAS NATURALES QUE ACTUAN COMO MENSAJEROS

QUIMICO- MENSAJEROS SINTETICOS.

LAS ESPECIES SE VAN ADAPTANDO AL AMBIENTE- PARA LA SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE-

DARWIM.

ESTRUCTURALISMO. ESCUELA DE LA PSICOLOGIA QUE ENFATIZABA LAS EXPERIENCIAS BASICAS-

SE ENTENDIO QUE LA CONCIENCIA TIENE TRES ELEMENTOS BASICOS- LO QUE FISICO- LO QUE
SENTIMOS Y LAS IMÁGENES-

AFIRMABA QUE LOS PENSAMIENTO ERA IDENTIFICAR ESOS ELEMENTOS- CONVINANDOLOS O

INTEGRANDOLOS. DA LOS PRIMEROS PASOS- PARA ESTUDIAR LA SENSACION Y LA PERCEPCION.

FUNCIONALISMO: BUSCA ESTUDIAR LA FUNCION DE LA MENTE EN PROCESOS ADAPTATIVOS DEL

SUJETO CON EL AMBIENTE – DA PASO A LA CREACION DEL PARADIGMA COGNITIVO QUE BUSCA
ESTUDIAR LOS ASPETOS DE LA MENTE QUE VAN A TENER UNA INCIDENCIA DE LA BIOLOGIA Y
PSICOLOGIA DL SUJETO.

Semana 4

CONDUCTISMO

IVAN SCHENOY- FUNDADOR DE LA PSICO OBJETIVA (COMUN Y ALGO QUE SE DESENCADENA)

EL APRENDIZAJE HACE RELACION A LAS CONDUCTAS MODIFICADAS

THORDIKE: CAJA PROBLEMA – CONDUCTA- CONSECUENCIA: ESTIMULO – RESPUESTA

LATENCIA: ESPACIO ENTRE LA REACCION Y EL ESTIMULO

SKINER: CONDICIONAMIENTO OPERANTE

IVAN PAVLOV:

REFLEJO CONDICIONADO Y NO CONDICIONADO EN PROCESOS DE DIGESTION.

REFLEJOS A CONTINGENCIAS Y RESPUESTAS.

INVESTIGACION CON JUGOS DIGESTIVOS Y FLUIDOS SALIVALES

ESTIMULO INCONDICIONADO

ESTIMULO CONDICIONADO

Watson condicionamiento- se da gracias al proceso del aprendizaje.

Relación de las variables es de correlación.

Watson condicionamiento del miedo.

SEMANA 5

THOLMAN- CONDUCTISMO PROPOSITIVO

SEMANA 6

SICOLOGIA COGNITIVA.

MOTIVACIONES.

EVENTOS PARA ESTUDIAR METODOS.