UNIDAD: “El amor como tema Literario”

PRUEBA N°2.–– Lenguaje y Comunicación—NM3 - A

TEMA: Tipos de amor, Visiones de amor, épocas literarias.
NOMBRE: NOTA:
CURSO: FECHA: TIEMPO: 1 hora
P. IDEAL: 31 P. CORTE: 19 P. OBTENIDO:

Puntaje Puntaje Logrado /

OBJETIVO(S): Item
Ideal Obtenido No Logrado
1)Identifican en fragmentos literarios los tipos y visiones de amor 1-10 10
2)Relacionar un determinado contexto histórico con la temática del
11-13 10
amor en literatura
4) Analizar y comparar textos literarios utilizando criterios
14 8
relacionados con la temática del amor en literatura.

INSTRUCCIONES:
1. Encierra en un círculo la alternativa correcta.
2. Utiliza lápiz pasta azul o negro para seleccionar la respuesta (no utilizar corrector).
3. Responde solo usando el espacio asignado
4. Elabora las respuestas de manera completa, pues la redacción está considerada en el
puntaje.
5. Recuerda que tienes 3 puntos por ortografía. Cada 3 faltas se descontará 1 punto.

Lee con atención y marca la alternativa correcta.

1. En cuál de los siguientes versos se percibe la visión de amor como sentimiento contradictorio.
a) Amada por ti como ninguna otra será amada
b) Su paladar dulcísimo, y todo codiciable. / Tal es mi amado, tal es mi amigo.
c) Al perderte yo a ti tú y yo hemos perdido… yo era el que te amaba más/ pero de nosotros dos, tu pierdes más
que yo.
d) Le pedí un beso, ¡un beso! Y a dejarme/ sobre sus labios el amor gustar.
e) Odio y amo/ no lo sé pero siento que es así y sufro.

2. En cuál de los siguientes versos se aprecia un amor de tipo sensual o terrenal

a) En una súplica suprema, me pidió toda… y por saciar mi devorante sed fui toda suya.
b) Mujer el mundo está amueblado por tu ojos/se hace más alto el cielo en tu presencia
c) Este es el niño amor, este es su abismo
d) Y en la mejilla y sobre la frente …/ Un corazón cuyo amor es inocente.
e) ¿Qué es tu amado más que otro amado,/Oh la más hermosa de todas las mujeres.

3. En cuál de los siguientes versos NO se percibe la ruptura de la relación amorosa

a) Adiós joven ya Catulo resiste/ No te buscará, ni irá a rogarte en contra de tu voluntad
b) ¿A quién amarás ahora? ¿De quién se dirá que eres?
c) … tú sufrirás cuando nadie se dirija a ti /Maldita, ¡ay de ti! ¡Qué vida te aguarda!
d) Allí surgían esos juegos amorosos/ Que tú querías y que la joven no despreciaba
e) Al perderte yo a ti, tu y yo hemos perdido.

4. En cuál de los siguientes versos se percibe a la amada como un ser idealizado:

a) ¿A quién amarás ahora? ¿De quién se dirá que eres?
b) Ninfa de sonrisa inclinada…/ ¿en qué momentos más divinos del día eres más hermosa?
c) Tómame ahora que aún es sombría/ esta triste cabellera mía.
d) Brillaron un día radiantes oles para ti/ cuando ibas… a y venías a donde te llevaba la joven amada por ti.
e) Dar la vida y el alma a un desengaño, Esto es amor; quien lo probó lo sabe.

5. En cuál de los siguientes versos podemos encontrar un sentimiento amoroso basado en las características
físicas del ser amado:
a) Sabed que yo los hice para una como vosotras y que fue en vano.
b) Mi amado es blanco y rubio,/ Señalado entre diez mil…/ sus piernas, como columnas de mármol.
c) Te amo porque sos mi cómplice y mi todo.
d) … entonces inútil será tu deseo como ofrenda puesta sobre un mausoleo.
e) Ella camina bella como la noche de climas y nubes y noches estrelladas
 6. En cual se los siguientes fragmentos se presenta el amor como un sentimiento tormentoso
a) … no contentos de mi persona vencida/ Dan a mí tales tormentos que me atormentan la vida
b) Yo podré amar a otras como te amaba a ti/ Pero a ti nadie te amara como te amaba yo.
c) Le pedí una sonrisa. Al sonreírme/ sonreía en sus labios la piedad.
d) Su cuerpo, claro marfil cubierto de zafiros
e) Le pedí que sus manos me entregara y al oprimirle las mías con afán.

7. Con respecto a la relación amorosa, el mensaje entregado en el poema anterior es:

“Vuelves a mi a) Uno de los amantes siempre será un asesino del amor. Pues amar asesina las almas.
Porque el asesino b) Amor y muerte no tienen diferencias. Por eso se le compara con un crimen.
Siempre vuelve al c) Se iguala a la ruptura amorosa con un crimen. En donde uno de los amantes intenta
lugar del crimen” retomar una relación que antes había muerto.
d) Uno de los amantes se mató por amor. Y el otro vuelve a ver el lugar de su muerte.
e) En una relación amorosa siempre uno es el que sufre.

8. ¿Cuál de los siguientes versos muestra el carácter contradictorio del sentimiento amoroso?
A) No te quiero sino porque te quiero / y de quererte a no quererte llego / y de esperarte cuando no te espero / pasa
mi corazón del frío al fuego.
B) Muchos van de amor heridos / y yo también / sin osar decir de quién.
C) Muchachas que algún día leáis emocionadas estos / versos / y soñéis con un poeta: / sabed que yo los hice para
una como vosotras / y que fue en vano.
D) Tu casa está llena de lirios. / La mía sonríe amapolas. / ¿Has visto rondando en mis patios / Ramas de tus frondas?
E) ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas / en mi pupila tu pupila azul. / ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? /
Poesía... eres tú.

9. ¿Con qué tipo de amor se relaciona el verbo “tomar”?

Tómame ahora que aún es temprano
Y que llevo dalias nuevas en las manos
Tómame ahora que aún es sombría
Esta taciturna cabellera mía …
Tómame ahora que aún es temprano
Y que tengo rica de nardos las manos
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera de bien, centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
Lope de Vega
a) Se relaciona con el tipo de amor místico, puesto que la
hablante busca su contacto con un ser espiritual.
b) Se vincula con un amor y tormentoso, pues el hablante desea al
ser amado pero este no le corresponde
c) Se vincula a un amor idealizado conde la hablante iguala se
iguala a la naturaleza y se compara con ella.
d) Se relaciona con el amor sensual, en donde se señala la
urgencia de disfrutar de los placeres sensuales durante la
juventud.
e) Se relaciona con un amor trágico pues ella agoniza y desea al
amado.
10. Según el poema, el amor es un sentimiento
a) difícil e inexpresable en palabras
b) que todos los seres humanos deberían experimentar.
c) transitorio, asociado a lo efímero de la existencia.
d) que provoca desmayos, furia y resistencia al desengaño.
e) complejo, que se puede comprender solo desde la experiencia.
Lee con atención el siguiente texto y luego responde a las preguntas:
Texto 1
EL AMOR EN LA POESÍA: la dulce y fiera llaga de los corazones

Durante la edad media, se produce una manifestación poética propia, la poesía cortesana. El tema principal de la poesía cortesana
es el amor y su ideología, el amor cortés. El concepto del amor en la poesía de los cancioneros se complica con ideas científicas,
filosóficas y sociales propias de la época. En muchas ocasiones, el amor se presenta como una enfermedad, pues la medicina
consideraba que, en caso de descuidarlo, el amor podía llevar a la locura y a la muerte.

El amor es una fuerza sobrecogedora que se incrementa con la resistencia de la amada: se acepta el sufrimiento por amor, y hasta
se encuentra placentero; incluso se prefiere la muerte por amor a su carencia. A veces, la mujer aparece como “la bella dama sin
piedad” a la que el enamorado suplica inútilmente; el galán destaca por su pasividad, limitándose al lamento y al ruego.

Las palabras expresan metafóricamente el sometimiento del caballero a la dama: servicio, servir, servidumbre, cárcel, cautivo, etc.
También se relaciona con la guerra: la dama como fortaleza; la herida causada por la dama; las armas alegóricas del amor… En
muchos casos, se percibe una corriente de erotismo, que puede incluso llegar a ser obscena. Con eufemismos elegantes se alude a
las relaciones sexuales; palabras como morir, muerte, paraíso, servir, dolor, vencer, merecer, galardón, pena… adquieren valores
relacionados con el sexo.

Sumado a lo anterior, Los "ojos" en la lírica popular medieval están ligados siempre al momento del encuentro. El primer contacto
es de tipo visual y el emisor lírico suele ser el hombre que manifiesta su enamoramiento. Muchas veces, el tópico que aparece en
estos versos es el de los “ósculos sicarii”, esto es, el del poder de la mirada femenina que arrastra a los hombres al
enamoramiento y a la perdición, juntamente con la súplica para ser mirados / correspondidos.

11. De acuerdo a la lectura ¿Qué es el amor cortes? Descríbelo y luego responde ¿estás de acuerdo con esa visión de amor?
Justifica tu respuesta. (4 puntos)

12. El poema es un ejemplo de amor cortés. Utiliza la lectura del texto 1, para analizar
cómo es visto el tema del amor en el poema citado. Justifica analizando versos del
Texto 2 poema que se relacionen con los temas tratados en el texto anterior. (3 puntos)

Vuestros ojos me miraron

con tan discreto mirar,
hirieron e no dejaron
en mí nada por matar.

Y aun ellos no contentos

de mi persona vencida,
dan a mí tales tormentos
que me tormenta la vida; 13. ¿Cómo en la imagen de la mujer que se puede deducir del amor cortes y/o a partir de
la lectura del poema? Estás de acuerdo con ella (3 puntos)
después que me sometieron
y no con poco pensar,
hirieron e no dejaron
en mí nada por matar
 14. Lee con atención ambos textos y establece criterios de comparación basados, en el tipo y la visión de
amor, la imagen del ser amado y el vínculo amoroso entre ambos, etc. Luego construye un párrafo
donde analices todos estos puntos. (Guíate por los conectores sugeridos, puedes usar otros) (5
puntos)
Texto 3 Texto 4
TE QUIERO (Mario Benedetti) ELLA CAMINA BELLA (LORD BAYRON)
Tus manos son mi caricia Camina bella, como la noche
mis acordes cotidianos de climas sin nubes y noches estrelladas;
te quiero porque tus manos y todo lo mejor de la oscuridad y de la luz
trabajan por la justicia Se reúne en su aspecto y en sus ojos:
si te quiero es porque sos /mi amor mi cómplice y todo suavizada por esa tierna luz
y en la calle codo a codo /somos mucho más que dos Que el cielo niega al vulgar día.

tus ojos son mi conjuro Una sombra de más, un rayo de menos,

contra la mala jornada Habría afectado la armonía inexplicable
te quiero por tu mirada Que se agita en cada trenza de negro brillo,
que mira y siembra futuro O ilumina suavemente su rostro;
tu boca que es tuya y mía Donde pensamientos serenamente dulces expresan
tu boca no se equivoca Cuán pura, cuán cariñoso es su morada.
te quiero porque tu boca
sabe gritar rebeldía Y en esa mejilla, y sobre esa frente,
si te quiero es porque sos /mi amor mi cómplice y todo Son tan suaves, tan tranquilas, y a la vez elocuentes,
y en la calle codo a codo /somos mucho más que dos Las sonrisas que vencen, los tintes que brillan,
Y hablan de días vividos en bondad,
Una mente en paz con todo,
¡Un corazón cuyo amor es inocente!
Cuadro comparativo, usa los conectores que estimes convenientes, puedes reemplazarlos por otros.
(Tanto, como, en cambio, sin embargo, pero, mientras, en fin, para concluir, en el primer, finalmente)

Desmayarse, atreverse, estar furioso, 15. Según el poema, el amor es un sentimiento

áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera de bien, centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño,
A) que todos los seres humanos deberían experimentar.
B) difícil e inexpresable en palabras.
C) que provoca desmayos, furia y resistencia al desengaño.
D) transitorio, asociado a lo efímero de la existencia.
E) complejo, que se puede comprender solo desde la
experiencia.
16.-A Partir de la pregunta anterior. ¿Qué Versos te sirven
para explicar tu respuesta? Cita y analízalos ( 2 puntos)

creer que un cielo en un infierno cabe,

dar la vida y el alma a un desengaño,
esto es amor; quien lo probó, lo sabe.

Lope de Vega