TEST GUESTÁLTICO VISO MOTOR DE BENDER

Revisión Koppitz
FECHA: ________________ TIEMPO: _____________________
NOMBRE: ___________________________________________________________________________________________________________________
EDAD___ AÑOS___ MESES____DÍAS___ LATERALIDAD ( ) DERECHA ( ) IZQUIERDA
APLICO:_________________________________
_____________________________________________________________________________________________
* Altamente significativo L.C. 6 años ** Significativo de 5 a 7 años *** Altamente significativo L. C: 7 años
+Altamente significativo L.C ++Significativo de 8 a 10 años
( ) ( ) ( ) ( ) Conducta
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
CONDUCTAS / FIGURA** A 1 2 3 4 5 6 7 8 _______________________________________________________________
Comprende instrucciones _______________________________________________________________
Actitud de agrado, rechazo,
impotencia, angustia, etc. Nivel de Maduración
Trabaja de manera cuidadosa _______________________________________________________________
o no _______________________________________________________________
Rotación de estímulos _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Rotación de papel
Cuentas, puntos o curvas
Nivel emocional
Trata de calcar la figura _______________________________________________________________
Borra _______________________________________________________________
Traza la fig. con el dedo _______________________________________________________________
Cambia mucho de postura
Usa el dedo como guía Diagnóstico
Reconoce el error e intenta o _______________________________________________________________
no corregirlo _______________________________________________________________
Disgusto por el trabajo mal _______________________________________________________________
hecho
Cambia en la dirección del
trazo
TOTALES
NIVEL DE MADURACIÓN
FIGURA CARACTERÍSTICAS Punto NIVEL EMOCIONAL
1) Distorsión A) Deforme
B)Desproporción 1 Orden confuso (++)En niños mayores que ya han madurado
2) Rotación en cuanto al manejo del espacio indica una incapacidad para
A
3) Integración planear y organizar causas factores emocionales.
1 4) Círculos por puntos 2 Línea ondulada (**) fig.1 y 2 inestabilidad en la coordinación
5) Rotación + motora y en la personalidad causa factores orgánicos y
6) Perseverancia *** emocionales.
2 7)Rotación 3 Círculos sustituidos por rayas Fig. 2 En la mitad de la fig. son
8)Integración * niños impulsivos o con falta de interés.
9)Perseverancia *** 4 Aumento progresivo de tamaño Fig. 1,2 y 3 Se considera
10)círculos por puntos
cuando los últimos llegan a triplicar el tamaño de los
11)Rotación ***
primeros. Indica poca tolerancia a la frustración.
3 12)Integración A)Perdida de
la figura B) Línea continua + 5 Gran tamaño Una tercera parte mayor que el original. Se
relaciona con niños que presentan acting out.
13)Rotación + 6 Tamaño pequeño (++) Las Fig. son la mitad más pequeñas
14)Integración que el estímulo. Indica timidez y retraimiento.
4
7 Línea fina. Timidez, vergüenza y retraimiento.
15)Círculos por puntos
16)Rotación 8 Repaso del dibujo (**)repaso con líneas gruesas e impulsivas,
17)Integración A)Perdida de se asocia con agresividad e impulsividad
5 9 Segunda tentativa (++) Borra y comienza en otro lugar, está
la figura B)Línea continua + asociado con compulsividad y ansiedad.
18)Dist. Forma A)3 o más curvas 10 Expansión (**) El empleo de dos o más hojas. En niño de
B)Ninguna curva +
6 edad escolar indica problema emocional o lesión neurológica.
19)Integración
20)Perseverancia *** 11 Marcos alrededor de la figura. Pobre autocontrol, necesitan y
21)Dist. Forma A)Desproporción quieren límites y controles externos. (impulsividad).
B)Hexágono deforme 12 Elaboración espontánea o añadidos a la figura. Temor o
7 22)Rotación ansiedad, preocupación por sus propios pensamientos. Débil
23)Integración contacto con la realidad y pueden confundir hechos con
24)Distorsión de la forma fantasías. CONFABULACIONES
25)Rotación + TOTAL ( > DE 3 PUNTOS ES SIGNIFICATIVO)

TOTAL

PUNTUACIONES PERCENTILES /NIVEL DE EDAD (CUADRO 15***)

perce 5.0 5:6 6:0 6:6 7:0 7:6 8:0 8:6 9:0 9:6 10:0 10:6 11:0
ntil 5:5 5:11 6:5 6:11 7:5 7:11 8:5 8:11 9:5 9:11 10:5 10:11 11:11
95 7 4 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0
90 9 5 3 3 2 1 1 0 0 0 0 0 0
80 10 7 5 4 3 2 2 1 1 0 0 0 0
75 11 8 6 4 3 2 2 1 1 1 0 0 0
70 11 8 6 5 4 3 2 1 1 1 0 0 0
60 12 9 7 6 5 4 3 2 2 1 1 1 1
50 13 10 8 7 6 5 4 3 2 2 1 1 1
40 14 11 9 8 7 6 5 3 3 3 2 2 2
30 15 12 11 9 8 7 6 5 4 3 3 3 2
25 16 12 11 10 8 7 6 5 5 3 3 3 2
20 16 10 12 11 9 8 7 6 5 4 4 3 3
10 19 15 14 13 12 9 8 7 6 6 5 4 3
5 21 16 15 14 13 10 9 8 8 7 6 5 4
PUNTUACIONES INDIVIDUALES Y EDADES EQUIVALENTES (CUADRO 14 ***)
P EE P EE P EE P EE
21 4:0 15 4:8 / 4:9 9 5:9 / 5:11 3 8:6 / 8:11
20 4:0 14 4:10 / 4:11 8 6:0 / 6:5 2 9:0 / 9:11
19 4:1 13 5 0 / 5:1 7 6:6 / 6:11 1 10:0 / 10:11
18 4:2 / 4:3 12 5:2 / 5:3 6 7:0 / 7:5 0 11:0 / 11:11
17 4:4/ 4:5 11 5: 4/ 5:5 5 7:6 / 7:11
16 4:6 /4:7 10 5:6 / 5:8 4 8:0 / 8:5
P = Puntuación EE = Edad Equivalente

Bender 5.doc Tomado de: Psicodiagnóstico del niño**(1994) Esquivel. F: Heredia. C: Lucio,E. Ed. Manual moderno. El Test de Bender ***(1995) Koppitz.
E.M Ed. Oikost Tau: El test guestáltico vasomotor para niños (Koppitz). E.M. Ed Guadalupe: El test Guestáltico de Bender Investigación v aplicación (?) Ed.
Vilassar de Mar. Forma integrada por Psic. Silvia Mendoza García. Junio de 98 REPRODUCCION: EMILIO OROPEZA BRAVO